法库县校园足球运动开展现状的调查研究

◎韩勇

法库县校园足球运动开展现状的调查研究

◎韩勇

法库县足球运动开展情况良好，参加足球运动已成为法库县学生业余生活的重要组成部分，针对法库县校园足球运动的开展现状和问题，具体采用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法调查研究。

法库县；校园足球；现状研究

足球运动是一项古老的体育活动，最早起源于中国古代的一种球类游戏“蹴鞠”，后来经阿拉伯人传到欧洲，发展成现代足球。足球运动是目前全球体育界最具影响力的单项体育运动，有世界第一大运动的美称。足球运动具有较强的吸引力，不受民族、信仰、职业、年龄等限制，能增强体质，有利于健康，深受青少年学生喜爱。足球运动不仅能增强学生的身体素质，还能培养学生的责任感和团队精神，为学生个性发展的可持续性创造条件。然而，目前我国重点培养的是高水平足球运动员，相对忽视足球运动的普及工作，如何普及与提高足球运动水平，是青少年足球人才培养体制需要解决的问题。为此，本人对法库县学校足球运动现状进行调查分析，旨在研究此项运动开展的具体情况及在开展过程中存在的问题，为进一步深化法库县学校体育教育改革提供参考。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

以法库县体育教师和初中学生为总体研究对象，选取法库县的体育教师和200名在校学生开展调查工作。

（二）研究方法

1.文献资料法

通过中国知网、期刊网收集与本研究相关的文献资料，查阅《苏州教育学院学报》《体育学刊》《成都体育学院学报》等各大体育学院学报及地方体育刊物，为此论文提供理论依据。

2.问卷调查法

采用直接到学校发放调查问卷的形式，随机抽取了法库县的体育教师和200名在校学生，其中男女生各100名。发放教师问卷24份，回收24份，回收率100%，有效问卷24份，有效率100%；发放学生问卷200份，回收192份，回收率96%，有效问卷181份，有效率94.3%。

3.数理统计法

所有统计数据均采用常规数理统计E xc e l-2003进行处理。表中n1代表学生，n2代表教师。

4.逻辑分析法

对调查所得的数据、资料进行逻辑分析，以得出相关结论。

二、研究结果分析

（一）在校学生对足球运动的喜爱程度

1.法库县学生喜爱的体育项目

表1 法库县学生喜爱的体育项目统计表 n1=181

受大连足球城的影响，法库县有着多年的足球文化底蕴和足球运动基础，足球运动深受法库县人民喜爱。从表1可以看出，足球运动是法库县学生最喜欢的体育运动之一。

2.男女生对足球的喜好程度

表2 法库县学生对足球的爱好程度统计表

从表2可以看出，男生的喜欢程度在一定比例上大于女生。究其原因，兴趣是最好的老师，尤其是处在成长发育期的初中生。足球练习形式多样，运动量可大可小，易于控制，加上对场地器材要求不高，所以各地区推广程度较高。由于该运动对身体运动能力与运动技巧有一定的要求，并需要一定的激烈对抗，所以女生更喜欢观看和欣赏。学生中，不喜欢足球运动的人所占比例很少。

（二）法库县学校足球运动的开展情况

1.影响校园足球运动开展状况的家庭因素分析

家长是学生的第一任教师。调查发现，父母对体育运动的爱好程度直接影响了孩子对体育运动的喜欢程度。但是由于受升学和应试压力的影响，在学龄期间的学生多数都无法拥有充足的体育活动。在调查中，多数学生认为家长很支持他们参加体育锻炼，但由于学习负担较重，课业量大，课余时间不充裕，实际情况并不乐观。同时由于时间紧张，学生很少观看电视以及关注现场转播的足球比赛。因此调查显示，家庭和父母在对待孩子喜爱和参加足球及其他业余体育运动一事所表明的态度是支持的，但在实际行动中却受到很大限制。这是阻碍青少年足球运动开展的原因之一。

2.影响足球运动开展状况的学校因素分析

（1）学生运动的时间不充裕

学校是除家庭以外最重要的教育场所,也是学生能否真正喜爱并参与足球运动的最直接也最重要的场所。学校平均每周每班只有两节体育课，而这两节课也并不都在进行足球运动教学训练。

表3 法库县学生课余时间活动统计表 n1=181

从表3可以看出，学生在课余时间用来做作业的人数为60人，占调查总人数的33.1%；用来复习功课的人数为55人，占调查总人数的30.4%；用来聊天的人数为25人，占调查总人数的13.8%；用来看课外书的人数为22人，占调查总人数的12.2%；用来进行足球活动的人数为19人，占调查总人数的10.5%。

由此可见，学生在课余时间进行的活动，大多是做作业或复习功课。所占比例较高的前三位都与躯体运动无关。虽然教育部门要求学校减轻学生负担，但学校为提高升学率，各科教师都布置大量课外作业，或是在节假日举办补习班来弥补课堂上的教学不足，而学生为了提高学习成绩，也把仅有的剩余时间投入学习中，自己可以利用的课余时间极少。通过调查可以看出，课业压力严重阻碍了学生开展足球活动。

（2）学校领导态度

表4 法库县学校领导态度统计表 n2=24

学校领导在这项运动的普及中起了重要作用。影响足球运动开展的各种软硬件因素几乎都和学校领导的态度有重要关系。首先，政策上支持，政策起到一种导向作用。它会激发师生的参与热情。其次，领导的支持也是保证足球场地设施完备的重要因素。另外，选聘有足球特长的教师并对他们进行培训与学校领导的决策有很大关系。领导在政策和经费上是否给予支持，对推动足球运动的开展成败至关重要。

（3）训练场地条件

表5 法库县足球场地状况统计表 n1=181

场地是学生参与足球活动的物质基础和必要条件。优质的足球场地可供足球爱好者开展足球活动，这样在一定程度上能激发学生参与足球运动的热情。调查结果表明:法库县所有学校都有一块人工草坪的足球场，满足了学生的练习需要。由此可见，足球场设施还算乐观。

（4）师资队伍现状

表6 法库县专项教师情况统计表 n2=24

体育教师是开展足球课的关键，是体育教学的主力军。从某种意义上说，教练员就是一本教科书。学生训练素质的高低，课堂教学如何安排与体育教师有直接关系。调查结果表明：具有专项技能的教师占33.3%，有66.7%的体育教师不具有专项水平。从而有48%的学生对教学效果并不满意。分析发现其存在两个原因：其一是在教学中以教师为中心、机械模仿的“传习式教育”思想和方法阻碍学生的个性发挥，同时忽略了足球运动教学的多样性和复杂性。其二是以课程为中心的足球教学模式。长期以来，体育课是按计划授课，教学是按部就班的组织教学，学生属于被动的接受者。这在很大程度上制约了学生的学习热情。

（5）足球教学比赛交流情况

足球运动本身就是一项竞争性很强的运动项目，只有用比赛的形式积累经验，队员才可以克服训练的盲目性，提高训练积极性。其他学生通过观看比赛，一方面能丰富业余生活，另一方面加强了对足球运动的喜爱程度。教育局在每一学期都会组织举办校内校际间的比赛。不过，法库县目前还缺少类似市区学校的由企业出资举办、全民参加的社会大型足球赛，如“肯德基三人足球赛”等。这些比赛面向全社会，面向所有喜爱足球运动的青少年，能为普及足球运动提供更好的条件。

3.学生自身存在的问题分析

表7 法库县学生参加足球活动动机统计表n1=181

表7表明，法库县学生课余时间参加足球运动的动机呈多元化趋势。随着经济的发展和社会的进步，人们的健身意识越来越强，特别是实施素质教育以来，课外体育活动开展得如火如荼，占总调查人数48.1%的人参加足球运动是为了锻炼身体。从表上可以得知男女生存在差异，大部分男生参加足球运动目的明确，主动性强，女生则是被动参与较多。由数据可以看出，大多数学生参加足球活动的目的是积极的,但还有少部分学生的动机存在问题，学校应该引导学生通过体育锻炼来提高身体素质。

三、建议

一是学校在学生学习成长期间应多安排一些体育锻炼时间，不应给学生增加过多课业负担，剥夺他们的休息时间。

二是在体育锻炼时，尤其在足球活动中,教师和家长应当给予科学的引导，以培养学生对足球运动的喜爱和兴趣，能够在真正意义上普及足球运动。

三是学校应当重视足球及其他运动项目的教学质量，紧跟时代，补充更新足球运动的教学理论和教学方法。

四是相关部门应该充分重视，逐渐增加对学校足球器材和场地建设的投入。加强宣传，向学生、家长、社会灌输体育思想。普及中学生的足球知识，从提高国民素质的高度来认识足球运动，充分发挥足球运动的潜在功能。

五是定期对体育教师进行专项技术培训，开展学区教研活动，提高教师的教学技能。

六是组织各种形式的校园足球比赛，将足球普及同全民健身运动联系起来，拓宽校园足球知识的传播渠道。

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（责任编辑：李晶）

韩勇，法库县太阳升小学教师。