老戏新作：传统京剧《药茶计》的挖掘整理

王德明

(山东艺术学院戏曲学院，山东 济南 250300)

老戏新作：传统京剧《药茶计》的挖掘整理

王德明

(山东艺术学院戏曲学院，山东 济南 250300)

传统京剧《药茶计》取材于民间故事，又名《斩浪子》，是老旦和文丑对手戏。在国家大力弘扬传承中华优秀传统文化的今天，笔者作为一名戏曲教育工作者，将30余年前传承的《药茶计》进行了挖掘和整理。整理后的该剧是一出集教学、演出、参赛功能于一体的优秀剧目，可教、可演、可传，有望在中国戏曲文化的历史上留下闪光、出彩的一笔。

京剧《药茶计》；挖掘整理；唱腔；剧本；目的意义

京剧《药茶计》又名《斩浪子》，讲述的是：张浪子的母亲因与浪子嫡母(大娘)王氏斗气并怀恨在心，想用毒药茶害死王氏，恰巧浪子的娘舅来到家中，将药茶喝下身亡。浪子的母亲却向县官诬告大娘害死浪子娘舅。糊涂县官将大娘定为死罪，浪子不忍，为感激养育之恩，到公堂认罪说娘舅是他所害，被定为死罪。斩期到，浪子和贼盗狼二虎一同押赴法场，斩完狼二虎欲斩浪子时，有圣旨到来命令停斩。后其弟封为进宝状元，妹封为郡主，浪子获救，并迎接大娘进宫同享荣华富贵。

在国家各级各部门大力传承弘扬中华传统优秀文化的大好时机下，作为一名戏曲事业教育者，笔者有责任为传承优质艺术文化贡献自己的一份力量，特将30余年前老先生们传承的《药茶计》一剧进行挖掘整理，作为山东省文化厅科研立项项目，推广给业界，使这出剧目能够更好地保留传承下去。在剧本整理过程中，笔者进行了反复的修改和订正，经过专家的验证，将一出具有正能量、集教学、演出、参赛功能于一体的优秀传统剧目呈现出来。此举响应国家倡导的“弘扬优秀民族文化”，意在与更多院团和教学单位更好地合作，交流经验；同时通过这出戏，推出一批优秀的京剧老旦和文丑演员，使他们不断提升专业水平，增加舞台经验，从而为戏曲事业发展做出应有的贡献。

一、挖掘与整理情况

京剧《药茶计》是一出老旦和文丑的“重头戏”，是一出唱、念、做、技俱强的剧目，同时，它的故事内容具有深刻的思想内涵，也是一出宣传正能量和富有教育意义的优秀传统剧目。

(一)唱腔收集整理

由于当年是先生们口传心授的缘故，这部剧没有任何剧本及资料流传，特别是唱腔的整理难度更大。为此，笔者找了当年同台演出过的老旦同学，向她说明整理该剧的想法和目的，她向我提供了老旦单词、课堂笔记、唱腔单词等一系列对我有帮助的材料。但遗憾的是，她并没有收录曲谱。这么大一出老旦文戏，唱腔、板式繁多，所以整理唱腔的难度依然很高。就在陷入僵局之时，我忽然想起了30年前为我伴奏过的乐队老师，令人惊喜的是她提供了珍贵的手抄曲谱给我。我又与一位乐队记谱的同志通过“我唱他记”的方式，逐句仔细地记录下来，并通过了乐队专家的验证。然后我将这本残缺、不规范的曲谱凭借自己的记忆一句一句补写完整，并整理出电子版规范的曲谱。

曲谱中对乐队的锣经、唱腔的板式，使用了严格且规范的符号进行标记，锣经用小括号加黑，人物唱腔板式用鱼尾号加黑，人物的舞台调度采用大括号，人物的技法、专业术语采用引号标记，对人物的唱、念所需要的锣经标注得非常准确细致，演员与教学者一看便知。

(二)剧本整理

剧本的整理更加艰辛。本人一遍又一遍地反复请教我的老师钮骠先生，先生虽然年事已高，但是为我的剧本整理工作提出很多宝贵的意见，使我获得了珍贵的专业知识，这令我毕生难忘。半年的时间稍纵即逝，经过努力，剧本终于按照规范的出版要求，成功整理完毕。

呈献给读者的这出剧目剧本最大的优点是通俗。戏曲专业人士一看剧本就能教、能演。人物、唱腔、念白、舞台调度、锣经、技巧要领等标记清晰易懂。戏曲乐队看到曲谱和锣经就可以进行伴奏。剧本的附页把唱词做了稍许改进，使得文字更加精炼，意义更加深刻。人物的舞台调度、动作做了个别整理和改动，并注有说明，如：

①原唱词“大老爷开了那天地厚恩”

现改为“大老爷容我祭感念大恩”

“大老爷”的“大”字声母，舌尖顶上颚，唱出来的字头要清、脆、明亮，富有感激之情，这样更加深了词义的深韵和一语双关的语意。

②原唱词“这犯人他好一比‘屈死’的牛羊捆绑在地”

现改为“这犯人他好一比‘待宰’的牛羊捆绑在地”

这样改动，唱出了善有善报、恶有恶报，赋予人物内心情感，词义更加通顺，不再存在语病问题。

③原唱词“那一旁绑的是不孝父母儿双亲”，

现改为“那一旁绑的是不孝双亲忤逆之人”

这样突出了忤逆之人。“忤逆”唱出两个字的紧、恨、指责、干脆，更加强调了王氏的一语双关。

④原唱词“我只得从头仔细看定”

现改为“我只得从头仔细看准”

因王氏全剧唱词“定”字太多，为了合辙押韵，改为“看准”。“看准”要唱出王氏目不转睛，一一排查哪个是张浪子，眼神由近到远，到定眼神。“准”字要唱出王氏小心翼翼的内心情感。这样充分体现了“准”字的确切性。

⑤如单演第二场，王氏唱“拾起人头将儿认”，“认”字唱得不要有拖腔，要干净。“认”字一出口，表现出王氏扔掉人头惊恐的样子。王氏急促上步“横一字”，左“转身”，甩发，“屁股座子”，这样更加吻合剧情与人物情感。

⑥王氏与张浪子对视甩发，原在该剧的结尾处，这于剧情、人物都不妥贴，给观赏者看来，二人是在单独表现甩发技巧。

现改为：张浪子追王氏上场门“斜一字”上，王氏“右转身”对视，二人“推磨”甩发，表现王氏在惊恐中不知浪子是人是鬼的复杂心情。

归原位，二人左、右对视，“一字”甩发技巧运用更进一步加深了王氏此时矛盾、慌张且复杂的心情。此时，在剧中出现的这两组甩发技巧，更加符合情理要求和人物内心刻画的需要。

⑦结尾处，原王氏：“浪子你要随娘来”，“多锣”“行弦”，二人对视甩发，左、右“一字”甩发、“撕边”“大锣二击”，王氏哭头唱后，二人里盖、外盖，浪子跪拜甩发，起尾声。这样结局整个情节技法和肢体语言都存在有松散和不通情理之处。

现改为：张浪子数板结束，王氏：“浪子”，张浪子：“大娘咱们娘俩进宫去享荣华富贵吧！”王氏：“走哇！”起尾声。这样既符合情理，又非常紧凑。这场结尾的改动，更加符合观赏需求，增强了演出效果。

另外，人物所穿的服装、扮相也是凭借本人的记忆，把一个个行当从头上到脚下的准确穿戴、使用道具，一步步进行细致地整理，形成文字，并得到专家的论证认可。

二、剧目整理的目的意义

(一)通过学习演出，可以提升演员表演与技法的综合素质

唱腔念白方面：老旦的所有唱腔都是【二黄板式】，其中包括【二黄导板】【二黄回龙板】【二黄慢板】【二黄散板】【二黄原板】。传统京剧当中，唱【二黄】多种板式的屈指可数。剧中的张浪子大段的表白，大段的数板，是非常吃功的。要求演员做到：口齿清楚，绘声绘色，语气轻重缓急，抑扬顿挫。表述时要做到语言人物化、语气生活化，要把人物演活，表现出天真、活泼、忠厚、善良、感恩、担当、幽默、滑稽的性格特点。通过大段念白，把人物形象塑造得淋漓尽致，引人入胜。大段数板更见功力，共分四个层次，用不同语气、语速、情感、表演变化，把人物演得活灵活现，使观众看了当场产生共鸣感，为演员的演技、口齿的功力、人物化的细腻表演拍手叫绝！

表演技巧方面：如老旦的“抢背”“甩发”“屁股座子”“双腿蹉步”“僵尸”，再如文丑张浪子的“导步甩发”“跪蹉儿甩发”“撇条甩发”“平甩”“侧甩”等等，都是传统戏中老旦行、文丑行中极少采用的技法。通过演出该剧，对演员们表演与技法的综合素质的提高大有裨益。演员们只有平时更加刻苦，才能将这出戏演得精致，更好地达到传承的目的，不辜负前辈们的期望，将这出优秀的传统剧目永久流传。

(二)为各演出团体和教学单位提供一出优质剧目

该剧是一出集唱、念、做、舞技于一身的好戏。上演传统剧目这么多年以来，未曾有专业院团上演过该剧。老旦、文丑的甩发功戏以往在舞台上也鲜少出现，演员在大量的技法中多合理采用难度较大的甩发技巧，这种技巧与人物情感相结合，能充分发挥演员的综合素质。对教学单位来说，这出戏是中专生、本科生、研究生三种不同表演专业层次的学生都可以参考学习的剧目。在教学教法上，可以对三种不同层次类型的学生提出相应要求，实现因材施教。

整理后的该剧，要求演员与学生多方努力，用心传承，真正通过这出剧目的呈现，为中国的传统文化的展示亮出新的风采，在中国戏曲文化的历史上留下闪光、出彩的一笔。本人身为高校戏曲教师，也更希望业内人士要多挖掘失传的优质传统剧目，为后辈们留下宝贵的财富。戏曲剧目和剧本的整理是非常艰辛的一件事情，望从业者们倍加努力，克服困难，为戏曲事业做出自己的一份贡献。

J821.2

A

1002-2236(2017)06-0099-03

10.3969/j.issn.1002-2236.2017.06.020

2017-08-31

王德明，男，山东艺术学院戏曲学院副教授、京剧表演方向研究生导师。

项目来源：山东省艺术科学重点课题(项目号：1506091)。

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