纪念习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话发表三周年座谈会纪要

山东艺术学院宣传部、科研处

(山东艺术学院，山东 济南 250014)

纪念习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话发表三周年座谈会纪要

山东艺术学院宣传部、科研处

(山东艺术学院，山东 济南 250014)

2017年10月14日，山东艺术学院“坚持现实主义道路 培养优秀艺术人才——纪念习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话发表三周年”座谈会在文东校区召开。校长王力克、党委副书记孔祥华、副校长高启光，老教授代表单应桂、李振才、沈光伟，相关职能部门负责人、各二级学院院长、教授和青年教师代表、学生代表等70多人参加座谈会。座谈会由孔祥华主持。

李云涛(音乐学院院长、教授)：今天学校举办以“坚持现实主义道路，培养优秀艺术人才”为主题的座谈会，纪念习近平总书记文艺工作座谈会重要讲话发表三周年，我从四个方面谈些个人体会：

第一，坚持现实主义道路意味着立足现实，脚踏实地。目前，全校正在凝心聚力为建设高水平综合性艺术大学而努力奋斗。音乐学院抓住学分制改革的契机，根据学院实际情况制定了科学可行的目标方案，从教育理念、教学管理、人才储备、教学设施等各方面入手，进行全面改革，力求稳步提升学科综合实力。

第二，坚持现实主义道路意味着关注现实，与时俱进。作为文艺工作者，我们要心怀强烈的社会责任感和时代使命感，力求创作出具有鲜明时代特征、思想性和艺术性兼备的好作品。我个人近年来也创作了大量这方面的作品，如反映沂蒙精神的民族交响音画《沂蒙畅想曲》、爱国主义题材的交响合唱《祝福中华》、民族歌剧《檀香刑》等。今后，我们将更加注重把现实主义精神融入教学和创作实践之中，培养我们的学生创作出更多、更好、更受百姓喜爱的优秀作品。

第三，坚持现实主义道路意味着深入生活，以人为本。习近平总书记在文艺座谈会上强调文艺要坚持以人民为中心的创作导向。自学校建校以来，音乐学科作为传统骨干学科，一直坚持以人民为中心开展创作的优良传统，无论音乐表演、音乐创作还是音乐研究，都要求深入生活、扎根人民，满足群众精神文化需求。音乐学院老一辈艺术家留下了宝贵的精神财富和优秀的经典作品，新时代的我们更要跟上时代发展，把握人民需求，提升群众审美能力，创作出经得起人民评价和历史检验的作品。

第四，坚持现实主义道路意味着坚守立场，弘扬传统。习近平总书记文艺工作座谈会之后，传承和弘扬优秀传统文化开始成为艺术家们共同的文化自觉和文化自信。作为艺术院校的教师，第一要义就是不断提高自身的思想水平和业务水平，扎根中华文化的深厚土壤，营造风清气正的文艺生态，把社会主义核心价值观生动体现在创作和教学成果之中。其次要注重经典文化的传承与创新，在创造性转化和创新性发展中增强中华文化的生命力。音乐学院多年来坚持立足对齐鲁音乐的整理和探索，在音乐表演、创作和研究等方面都取得了不俗的成绩，今后也将继续致力于齐鲁音乐文化的传承和传播，同时也要放眼世界，不断开拓创新的视野和格局。

常勇(美术学院党总支书记、教授)： 习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话发表三周年之际，学校举行座谈会，重温“讲话”精神，对于确定今后一个时期学校教学与创作的方向性问题具有重要意义。

习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话精神与毛泽东同志在延安文艺座谈会上的讲话精神内涵一脉相承，都提出了文艺工作的立场和方向问题。习近平总书记的讲话更是以其宽阔的文化胸襟，站在人类文化艺术发展的高度，指明了文艺发展的前进方向。讲话所涉及的五个方面问题中，有三个关键词我感受较深：“时代”、“人民”和“中国精神”。下面结合美术创作与教学谈两点认识和体会。

第一个方面，关于现实主义创作道路的教学与实践。第一，从1982年的山东风土人情油画晋京展到2016年的新沂蒙美术作品巡展，期间伴随中国改革开放近40年发展历程，历经老、中、青三代教育家、艺术家的不懈努力，逐步形成了山艺美术学科的作品面貌，在全国美术界影响广泛，表现出三个基本特点：适时、适应、适度。第二，坚持深入生活，坚持写生训练并不断深化了写生的内涵，锤炼了表达方式与表现语言，作品格调清新，本体语言精湛、洗练。第三，形成了以培养学生宽厚的造型基础及造型能力和表现能力的专业教学体系。

第二个方面，关于创作与教学实践中的问题。第一，学生作品中还存在主题表达肤浅，品味不高，表现麻木平庸等现象。第二，深入生活视点单一，缺乏思考。速写与默写的创作积累不够，存在走马观花、浮光掠影等现象。第三，作业练习缺乏对造型本质的深入研究，画面色彩组织的深入研究。存在画面不深不透的现象，教条、程式化的现象，局部与整体关系失衡的现象。第四，存在技能类学生知识点匮乏或理论类学生罗列知识不会融会贯通、提炼创新等现象。这些问题需要我们在今后的教学实践中，更加合理的安排教学课程，并充分把握教学与实践的各个环节，才能使我们的教学与创作实践不断完善，进而使我们的现实主义创作道路走得更加坚实有力。

荆雷(设计学院院长、教授)： 随着国家综合国力的提升，在政治、经济、科学技术等方面的巨大成就，和已经崛起的大国气势，更需要在文化方面形成与国家形象相匹配的艺术范式，它既不是单纯的模拟传统，中国传统文化的辉煌是他的根基，却不能替代今天的成就，也不能是西方所谓的现代、后现代或者当代。正如习近平总书记所说，实现中国梦必须走中国特色的道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。

习近平总书记的讲话中多次强调了文艺为人民服务的问题，并明确指出文艺只有植根现实社会、紧跟时代潮流才能发展繁荣；只有顺应人民的意愿、反应人民的关切才能充满活力。同时他也要求，文艺作品应阐释中华民族的秉赋、中华民族特点、中华民族精神，以德服人，以文化人。植根于人民，直面现实社会，把握时代脉搏，凝聚时代力量，也是20世纪以来我国现实主义的核心内容。

现实主义从五四时代传入我国，伴随着中国不同时期的变革和文化思潮而发生着内涵和表现形式的变化，从呼唤革命救亡图存的革命性、纪实性和叙事性的作品，到20世纪50年代以后，彰显崇高的美学意义的典型性塑造，注重视觉艺术对文学叙述性瞬间、历史重大事件的想象与重构，注重英雄主义与理想主义精神的表达与发觉。到改革开放以后的现实主义艺术的多样性探索，作为一种美学理想、创作方法和表现方式，现实主义始终坚持表现当代生活，表达社会现实和当代价值判断的理念。梳理文脉，一方面它代表了20世纪以来，我国向现代社会转型过程中一直坚持的创作理想和表现方式，文脉清晰，延绵不断，同时也是我们山东艺术学院60年来一条非常重要的学术研究、艺术创作与人才培养的主线。从闻名全国的名师、校友，到影视、设计等专业的艺术作品和学术研究成果，以及贯穿于人才培养当中的采风、写生、考察、创作，比如《新沂蒙》《檀香刑》等国家级的创作项目，已经形成了一条学术文脉清晰的现实主义美学与创作实践的主线。

面对新的时代要求，继承并发扬山艺优良的学术传统，承前启后，继往开来，是我们每一个山艺人的责任。在学校60周年校庆之际，进行系统的总结、凝练和提升显得非常重要，艺术高校拥有自己独特的学术理论、学术文脉，在持续不断发展中不断锤炼，是几代人精心打造和守护的根基，也是艺术院校内在精神品格之所在。

李军(舞蹈学院院长、副教授)

从毛泽东同志在延安文艺座谈会上的讲话，到习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话，不变的是党对文艺工作的关心和重视。结合舞蹈学科近年来的教学创作，我重点谈几点认识：

一、深挖潜能，努力构建全员参与的创作体系。舞蹈学院有一支非常年轻的教师队伍。学院充分利用年轻人的闯劲，为他们提供更好的创作环境。这几年舞蹈学院三分之二的技能类老师都参加了各级各类舞剧项目的创作演出，取得了很好的成绩，也体现了学院全员创作体系所取得的效果。

二、开阔视野，积极争取创作经费支持。艺术创作对于提升教学质量、提高学生专业能力具有重要意义。我们努力拓宽渠道，通过各种方式争取创作资金。近年来，舞蹈学院在创作方面每年都能争取到100万元以上的资金支持，连续3年都有项目入选国家艺术基金。老师们有充足的经费支持新作品创作，为舞蹈学院艺术创作的丰收提供了有力保障。

三、走出去与请进来结合，创作队伍水平不断提高。要搞好创作必须有好的创作队伍，舞蹈学院除4位编导老师外，民族舞表演、古典舞表演专业老师也具备了一定的创作能力和水平。我们采取多种形式帮助他们提升业务水平，为他们更好地完成创作任务提供业务和技术方面的保障。近年来学院借助举办全省舞蹈人才培养高研班的机会，从北京、上海及全国各地邀请专家到学校讲学讲座，为我们自身教师水平的提高提供了很好的机会。同时送老师外出学习，每年都有老师参加中国文联、中国舞协举办的短训班，为老师们开拓视野提供了很好的平台。我们树立了务实的创作作风，特别强调下乡采风，避免社会上的浮躁风气。民间舞许多创作采风时间都是在春节期间，我们的专业教师没有一年休过完整的寒假。今年大年初二全体老师集合，参观海阳的秧歌节，虽然条件比较差，但是收获也特别大，真真正正地走到了田间地头，走到了民间舞的传承者身边，感受民间的风采，为我们的创作打下了坚实的基础。

四、引领创作，努力把握好方向和质量。今天的座谈会明确提出了坚持现实主义道路的观点，过去学校通过各种形式也都谈过，但真正成为学校艺术创作一个方向性的提法这次会议应该是第一次。我觉得这很重要，作为艺术创作，如果大家都按自己的想法开展，可能会出一些好作品，但如果能有一个正确的引领方向，凝心聚力，可能取得的效果会更好。舞蹈学院在创作方面一直坚持关注山东题材、展现山东情怀、体现山东文化。山东的舞蹈艺术在全国很有影响力，三大秧歌是我们非常重要的文化基础，更是开展艺术创作的重要题材。这几年我们创作了大量反映山东文化、关注现实生活题材的舞蹈。今年由山东省文化厅确定的在全国获奖的13件山东舞蹈作品，其中7件来自山东艺术学院舞蹈学院，这也是对我们这几年坚持不懈搞创作的最大褒奖。学校给予了我们很多支持，我们希望在已有经验和成绩的基础上继续努力，促进舞蹈学院的艺术创作更上一层楼。

董亮(戏剧影视学院院长、副教授)： 习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话从整体上论述了文化在实现中华民族伟大复兴过程中的重要作用，号召文艺工作者坚持以人民为中心的创作导向，创作出无愧于时代的优秀作品，同时也具体指出了文艺创作的方法和方向。作为艺术院校的工作者，教书育人的同时也要进行艺术创作，总书记的讲话不仅从整体上指出了文艺创作的方向，也是一套科学、规范的创作方法论，对我们具有很强的指导和启发意义。

戏剧影视学院在教学和创作中一直坚持现实主义方向。第一，从教学方面看，艺术是一面镜子，映照出社会和人生百态。生活为艺术提供了不尽源泉。离开生活，艺术就会成为无源之水、无本之木。我们在教学中要求学生坚持现实主义创作方法。表演、导演、戏文、舞台美术、播音与主持艺术等各专业在教学过程中都要求学生回归现实主义创作方法，从生活中汲取创作元素和灵感，寻求、发现、攫取素材。我们鼓励学生走出教室，用眼睛用心去观察和思考生活。如15级表演班在上学期的表演汇报中，学生们所展示的人物模拟及事件小品等素材皆取之于现实生活，为观众呈现了一个个鲜活的人物和事件。戏文系学生带着任务走进生活，在生活中寻找灵感和创作元素，创作出了有生活来源的故事。舞美专业的学生栩栩如生的呈现出了一幅幅生动的生活场景。播音主持艺术专业的学生从身边事中发现新闻事件，把身边人作为采访对象和访谈嘉宾。这是现实主义教学方法给我们带来的成效。

第二，从创作方面看，现实主义创作方法是我们一直秉持的方法。我们意识到，戏剧观众的审美期待主要还以现实主义作品为主，他们希望能在舞台和镜头里看到现实生活中的人物、场景、事件，引起共鸣和思考。因此，现实主义创作方法对于戏剧艺术的发展和培养戏剧观众都有至为重要的作用。习近平总书记指出：“文学艺术不但要讲究美感，还要有艺术原创力。文艺作品的个性、新意既是构建作品的基本元素，也是满足受众欣赏需要的必要特质。”塑造典型环境中的典型人物这一现实主义创作方法正是保证作品的重要原创力之一。近年来我们鼓励教师进行原创，以创作带动教学。我们在山东省国际小剧场戏剧节上即将演出的原创小剧场话剧《真相》，就是由我们的老师从生活中汲取的创作灵感和素材，编导演以及整个创作团队都是由我们的师生组成。正在拍摄制作的电影《生死三十分》也是根据真实事件创作的现实主义作品。我们认识到，创作者只有从生活中得到原材料和灵感，才能最终创作出有思想、有温度、有品质的人民所需要的作品。可以说，现实主义是我们的工作方法、创作原则，在现实主义方法下创作出优秀作品、培养更多优秀学生，也是我们一直以来的追求。

彭丽(教务处副处长、教授)： 回顾历史，20世纪20年代以来，当我们的专业创作和专业教育起步的时候，现实主义就成为了最重要的一个方面，那个时期的音乐家杰出的作品都以现实主义为题材反映时代的精神和风貌，抗战时期左翼音乐家们也首先提出了现实主义的创作理念，号召所有的音乐家在这个方面作出最大的贡献。因此，无论是学院派还是左翼音乐家，他们都发挥着各自的特长，在自己的领域推出了一批批优秀文艺作品，也铸造了这样一个时代性的、群体的音乐家和艺术家，最大限度地发挥了文艺作品的宣传作用。新中国成立以后，以歌剧为例，《白毛女》《刘胡兰》《洪湖赤卫队》等作品也都是以现实主义为题材，表现大众、引导大众发挥更多引领式的作用，这些作品成为了我们对那个时代无限的回忆，也是那个时代永恒的记忆。由此我们知道，表现人民的、反映时代的现实主义题材的作品，能够彰显正能量的作品是20世纪的经典。

2014年习近平总书记文艺座谈会讲话发表以来，我们感受到了政府对文艺事业的重视和大力支持，为国家的艺术教育事业带来了更加宽广的发展空间。正如讲话所指出的，每一个时代都要有每一个时代的精神，这也是一个大发展的时机，时代也赋予了我们这一代人应有的使命与责任。我们学校有着近60年的历史，有着深厚的积淀、优良的传统，作为文艺工作者、艺术教育工作者，我们有责任肩负起历史赋予我们的使命，创作出集思想性、艺术性相统一的作品，同时还要彰显出我们的艺术个性。总书记说到：文艺工作者要随着时代生活创新，以自己的艺术个性进行创新，艺术个性是一个艺术家不可缺少的，他之所以成为艺术家，艺术个性是非常重要的，甚至起决定性作用的。但是这种个性的前提也是与我们的创作理念密切相关的。

作为教师要志存高远，为社会输送合格的公民，输送优秀的艺术人才，培养和引导我们的学生具有良好的艺术观、创作观非常重要。现实主义的创作观在我校历史的发展中凸显出来，成为了学校的特色，从教学管理角度，以学分制改革为契机，应该全面地深思一下我们的工作职责，我们在为谁培养人才，我们在培养怎样的人才，学生在大学期间应当获得怎样的学养和能力，我们的学校又为社会贡献和储备怎样的艺术人才。这是每一位老师和教育管理部门应该深思的问题。

在当下的发展机遇里应尽快明确自己的发展目标，赶上文化事业大发展的快车，因为这个洪流是你必须要经过的，你必须走在洪流里才能借国家的态势促进学校的发展。历史和现实都在告诉我们，现实主义是一个可持续发展的、成功的、能够衡量艺术作品质量的重要关照，它也是教学管理中可资借鉴的重要理念。

王伟(艺术管理学院教授、理论批评家)： 习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话为当代中国的文艺发展和文化建设指明了方向，对我个人而言，讲话也解答了我倍感困惑的一些问题。讲话首先提到，为了实现中华民族的伟大复兴，必需要建设繁荣兴盛的中华文化。我认为，讲话中“建设中华文化”、“弘扬中国精神”等这些关键词提得非常及时非常有必要。中国人有自己的历史传统、民族性格和审美心理，在中国的土地上创作出来的艺术作品与文化产品都带有自己独特的民族烙印和时代精神，我们如果单纯用西方文化的各种思潮和主义来阐释中国的艺术和文化，肯定会有偏差和谬误。另一方面，我们传统文化中的理论资源比如儒家、道家学说等也不能对中国当代的艺术和文化做出完满阐释。因此，近些年来我对艺术理论研究一直有种困惑和迷茫，到底应该怎样去理解、阐释我们中国人自己的当代艺术？习总书记在讲话中提到，“要坚守中华文化立场、传承中华文化基因，展现中华审美风范。传承中华文化，绝不是简单复古，也不是盲目排外，而是古为今用、洋为中用，辩证取舍、推陈出新，摒弃消极因素，继承积极思想，‘以古人之规矩，开自己之生面’，实现中华文化的创造性转化和创新性发展。”可以说，习总书记的这段话高屋建瓴，对当代中国文化及文艺理论体系的建构和发展有着重要的指导意义。

习近平总书记在讲话中指出：“文艺批评要的就是批评，不能都是表扬甚至庸俗吹捧、阿谀奉承，不能套用西方理论来剪裁中国人的审美，更不能用简单的商业标准取代艺术标准，把文艺作品完全等同于普通商品，信奉‘红包厚度等于评论高度’。”这段话可以说是一针见血地指出了中国当下文艺批评的最大弊端，也抓住了文艺批评不景气、社会影响力日益衰颓的关键原因。在文艺批评界因各种“江湖潜规则”的制约已经很难做到自律自省的今天，这段振聋发聩的讲话必将为中国文艺批评的健康发展起到强有力的推动作用。

对艺术史论的本科生甚至研究生来说，在艺术批评实践中能否说真话，是一个能力方面的问题。我们的学生学了很多的艺术史论和美学知识，但缺少艺术感受力。在面对艺术作品时，他们往往是理论先行，想着用哪种理论、哪种主义给作品贴上标签，再用理论剪裁作品。可想而知，这样的批评实际上就是理论的生搬硬套和概念的堆砌，云山雾罩，空洞无物。因此，为培养学生的艺术感受力，我们在艺术理论人才培养方案中增加了造型基础、音乐鉴赏等课程，也增添了实践教学环节，鼓励学生在老师指导下积极参加校内外各类艺术展演，促进他们对当代艺术的体验、理解与阐释能力。艺术管理学院从事艺术理论教学的教师也经常召开教学研讨会，在授课过程中以“感受和理解艺术”为核心组织教学内容，而不只是从理论到理论或为理论而理论，真正让学生在艺术批评实践中具备说出真实感受、提出创新观点的能力，从而为建设繁荣兴盛的中华文化输送更多合格的文艺批评人才。

单应桂(美术学院教授、国画家)： 今天座谈会的主题是“坚持现实主义道路，培养优秀艺术人才”，这个主题本身就体现了学校层面对这个问题的思考。大家都谈到了要将贯彻落实习近平总书记的重要讲话精神同教学工作很好的结合起来，我觉得这太重要了，这本身就是对我们教学工作的一个很好的推动。

习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话，说到我们心里去了，特别是一些年长的人，看到文艺界的一些“乱象”，很有感触。讲话非常及时地把文艺工作者的使命、责任和为谁服务的问题再次鲜明的提了出来。讲话发表三年来我们感觉到文艺界的风气慢慢地开始正起来了。

刚才各个专业年轻的专家教授都谈到了各自专业的发展和在工作、教学、创作过程中如何深入生活、深入现实等，说明我们走的都是现实主义的创作道路，在我们国家文艺现实主义的道路上都在努力做自己的工作，努力培养我们的学生很好地沿着现实主义道路前进，这让我很感动。我觉得以后我们山艺的教学创作会出更多优秀作品，涌现更多的创作人才。山艺在教学创作方面的现实主义道路是有着优良传统的，80年代初的风土人情油画展，当时在社会上引起轰动，电视台专门做了专题节目，报道展览作品反映现实生活，接地气，虽然作品题材是风土人情，但人们并不觉得这个东西土，当这种接地气的东西上升到艺术的时候是特别感人的。

我本人在创作上一直坚持的也是现实主义道路，期间也有过苦恼，曾经有一段时间许多人都在变，要搞现代派，甚至有人劝我说，你的东西老了一些，是不是应该变变形，多搞一些抽象的东西。当时我非常苦恼，找我的老师问，是不是我的东西太老旧了。我的老师、延安时代的版画家古元先生指着我的一幅画说：“你不要不自信，你这幅《高原的诗》很美、很感人。美的东西、好的东西、真的东西能老吗？”他鼓励我要自信，现在看来，我觉得这也是习近平总书记讲到的文化自信问题。无论对于一所学校还是一个国家，文化自信都非常重要，我们学校有这么好的优良传统，培养了一大批反映现实生活的音乐家、美术家，我们也应该有充分的自信。

国家的文化应该是百花齐放的，允许各种风格、各种流派的存在，但一个国家的艺术还是应该要有主流，我认为现实主义的创作道路就是我们国家的主流创作思想。因此在教书育人方面不仅要教技术层面的东西，更要教艺术层面的东西，这个艺术层面本身就体现着创作方面的思想高度和文化高度。所以我们不能面对一个模特只把他当成一个道具去画，或者到农村深入生活，也仅仅把许多东西当成道具而不赋予它情感。艺术院校的教学创作要充满对人民的热爱、对生活的热爱，要饱含感情的教书和学习，这也是我这些年来从事美术教学的体会。

李振才(美术学院教授、雕塑家)： 1942年延安文艺座谈会召开的时候，正是抗战最激烈的时候，国统区许多艺术家到了延安，但是不知道艺术怎么开展，所以毛泽东同志指出了方向：艺术要为政治服务，为人民大众服务。艺术家要到群众中去，深入生活、反映生活。现在习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话，也正是我们国家处在一个艺术上有些混乱的时期，习近平总书记的讲话可以说具有拨乱反正的作用。

我们作为一所艺术院校要认真贯彻总书记的讲话精神，我们的音乐、美术、戏剧、戏曲、舞蹈等都是学校的支柱专业，也都为学校发展作出了很大贡献。我特别关注舞蹈、戏剧和音乐专业，他们的演出我都看过许多，有不少作品是自己创作的，在社会上产生很大的影响。所以，我们学校要大力培养优秀创作人才，尤其是艺术创作领军人才，要尽量多的争取国家级基金和项目，努力提升教学水平，不断扩大在全省、全国的影响。

创作很重要的一点就是要有对艺术的理解，需要深入生活，更好的和生活结合起来。现在美术专业课程中单独研究创作的课少了，早些年美术专业的学生每一年都要深入生活采风，回来后进行创作，但是现在我感觉这种传统薄弱了。现在各个高校美术专业学生都要去写生，全国都有写生基地，这个基地是干什么的？是画风景，全国美术专业都在画风景。像我们学校79级的学生，每个学期差不多都要深入生活，首先是画写生、色彩练习，然后再画农民的头像，画速写，之后还要再深入生活寻找题材，每个同学必须找三个题材，老师帮助你确定题材，你再根据这个题材找模特、画速写等等，把所有的素材都完成了再回到学校搞创作。现在如果全是在画风景，没有真正的深入生活，怎么能体现现实主义的传统呢？

学校现在提出了坚持现实主义道路，我感觉这种提法是很大胆的，其他美术院校也没有一个鲜明提出这个问题的。我们敢于提出现实主义道路，也说明我们有这个基础，也有这个信念，能够把现实主义道路坚持下去。但是现实主义不是那么容易的，它是有规范的，要有思想、有主题、有表现，所以很重要的一点就是我们的教学要加强基本功训练。现在教学中存在一定的问题，专业课程似乎减少了。我们怎么样应对这个问题？所以提出要加强学生课外的自学，要给他们安排作业，否则的话基本功就流失了。我们现在很担心这个问题，比如说美术专业的素描教学，课时压缩了很多，就导致基本功薄弱了。强调现实主义，就美术而言，如果素描不好、速写不会，还谈什么创作，谈什么现实主义？再比如说解剖课，它是人物造型的基础训练，应该有一年半到两年的时间学习，但现在课时压缩得很少，还很集中，这就存在较大的问题。我们今天研讨这个问题，应该强调课程安排也要和我们教学上的现实主义传统相结合。一定要加强基本功训练，否则现实主义传统也很难贯彻下去。

沈光伟(美术学院教授、国画家)： 今天的座谈会从学校层面而言，具有指引方向性的意义，对学校的培养目标，走什么样的道路，以及呈现什么样的艺术教育的构想，提出了非常具体的路径。学校在艺术院校之中明确提出坚持自己的教学理念、教学道路，证明了学校的底气和自信。明年是学校建校60周年，在这个特殊的时间里回顾学校的发展道路，可以清晰的看到，学校从建校以来一直坚持的就是现实主义创作的道路。因此我们有优良的传统，我们的前辈已经在艺术教育方面打下了非常好的基础，我觉得我们还是有这份自信的。

党的十九大即将召开，我们的座谈会在十九大前期举办，也是习近平总书记文艺工作座谈会讲话三周年，重温总书记的讲话，从中可以感受到对未来发展的期望，我的感受有四点：一是文化自信，体现了一种民族精神。二是为人民、为社会服务的基本方向。三是勇于创作、敢于创新的艺术精神。四是关于对艺术理想的阐释。

结合自身和艺术教育学习习近平总书记的讲话，我觉得要特别坚持两点：一是艺术理想。现在的学生甚至是老师，艺术理想趋于淡薄或缺失，应当加强这方面的教育启发和引导，艺术理想更重要的就是爱国主义情操或者自己的抱负。如果没有这个方面的内容，艺术创作或是艺术的大发展、艺术的高度都很难达到。二是严格的基础训练和基础能力培养。以前学校在这方面的教育付出了巨大的努力，也获得了很好的成绩。我们的教育模式，在课程设置等方面都很强调基础训练和基础教育，强调要下苦功夫。还有就是注意观察方法，观察方法和思维方法是并进的。比如写生，我曾经带着学生到岱庙画旱柏，因为是低年级学生很硬性地画，总感觉他们想不到，有时候就需要提醒让他们停下来，我说不需要你画得多么准，我要你画出它的3000岁，这3000年它经历了什么，这种东西才感人，而不只是树长成什么样子，这是一个观察方法和思维方法的问题。如果观察方法正确，画出来的东西一定是感人的，如果没有正确的方法引导可能画出来也很好，但是不感人，这需要在教学中加强启发和引导。

从个人的角度讲，应加强对民族、对国家的感情。我记得李苦禅说过，人格的培养，就是爱国主义、民族精神，这是和时代性紧密相连的、不可分割的整体，在具有时代性的同时一定要有爱国主义的情怀在里面。我来山艺20年了，能够成为一位山艺人我非常骄傲，也愿意不断地学习，跟上时代的步伐，不愧于山艺人的称号。

高启光(山东艺术学院副院长、戏剧理论教授)： 今天会议的主题是“坚持现实主义道路。培养优秀艺术人才”。刚才有老专家谈到了，现实主义不是简单的一句话，它要有思想、作品和理论的支撑，这就需要我们做进一步研究。关于学校的现实主义创作，刚才各学科的专家都结合本学科专业谈到了创作体会和创作成果，这些都是对学校现实主义创作的一种支撑，说明我们学校在现实主义教学和创作实践方面是有基础的。如何进一步弘扬现实主义，是我们今后应该探讨的问题。我谈三点体会：

一、以习近平总书记重要讲话为指引，做好学校实践创作工作。我们今天重温了习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话、在全国文联和全国作协代表大会上的重要讲话。讲话振聋发聩，是习近平总书记“四个自信”中文化自信的重要体现，对中华民族伟大复兴的进程有着重要的引领作用。习近平总书记特别提到“四个讲清楚”，其中要重点讲清楚每个国家和民族的历史传统、文化积淀、基本国情，以此来确定各自独特的建设道路，在艺术创作中也要遵循这个逻辑。他还强调了“四个坚持”，坚持以人民为中心的创作导向，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，推动社会主义文艺繁荣发展。落实这“四个坚持”，尤其是坚持创造性转化和创新性发展，就应该对传统文化和外来文化进行有选择的借鉴，有扬弃地继承，还应当与当代文化相适应，与现代社会相协调。我们学习习近平总书记系列重要讲话，就要深刻理解这些思想，并以此指引我们的教学和创作实践。

二、弘扬山艺传统，关注社会现实，服务中心任务。在教学和创作实践中坚持现实主义道路方面，学校有着良好的基础，取得了显著的成绩。改革开放之初以我校为主体的山东风土人情创作展在全国产生了很好的影响，这就是我们当年走现实主义道路、以现实主义创作观为指导的成果。2014年以来，学校贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，继续坚持现实主义创作道路，艺术创作呈现了新的气象，在关注社会现实、服务中心任务方面做出了实绩。今后，学校应该在办学理念以及创作思想、创作理论等方面就如何坚持现实主义道路加以进一步总结和提升，以艺术创作实践推动教学水平的不断提升。

三、以作品立身占位，实现创造性转化和创新性发展。习近平总书记在讲话中谈到，艺术家需要以作品说话，艺术家的成就最终要落实在作品上。学校以教学为中心，但对艺术院校而言，艺术创作发挥着基础性和支撑性作用，是学校工作中的重点。2014年以来，习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话之后，学校的艺术创作又有了大幅度提升，国家艺术基金项目、山东省创作项目、学校创作项目和社会资助项目都取得了优异的成果。在这里我想以学校获得的国家艺术基金中的三个集体项目为例，说明学校在文化创造性转换和创新性发展方面取得的成绩。《新沂蒙》主题美术创作体现了美术学科很好的理念，集中了学校建校以来美术创作方面的集体成果，选题非常体现正能量，把握了时代精神。习近平总书记提出，沂蒙精神与延安精神、井冈山精神、西柏坡精神一样，是党和国家的宝贵精神财富，要不断结合新的时代条件发扬光大。当时《新沂蒙》项目参加申报答辩时，关于沂蒙精神的阐释得到了答辩专家的高度赞赏。《新沂蒙》主题创作展览在北京举办的时候，文化部董伟副部长在观看展览后表示，《新沂蒙》项目可以继续做下去，现在已经展示了沂蒙的革命精神、建设发展和改革开放成果，其中在展示改革开放的“新”这一点上，还可以继续深入挖掘。董伟副部长还建议，这个展览可以到井冈山、延安等地去展览，让当地群众看一看沂蒙老区人民是怎样奋发图强、脱贫致富的。由此可见，《新沂蒙》项目很好地体现了创新性发展。博山琉璃人才培养项目也是弘扬优秀传统文化的重要项目，与文化部的非物质文化遗产传承人群培训很好地结合在一起。在山东举办的非物质文化遗产博览会上，文化部项兆伦副部长在参观了山东艺术学院展区后说，山艺琉璃展区的展品很好的体现了让现代设计走入传统工艺、让非遗产品进入百姓生活的理念。歌剧《檀香刑》将山东人民抵抗外侵御侮这一文化题材有血有肉地呈现出来，在济南、潍坊巡演获得了巨大成功。这三个集体项目，都是实现创造性转化和创新性发展的最好例证，都是学校在学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神的指导下走现实主义创作道路的重要体现。

今后我们应该就如何支撑起学校现实主义创作道路的思想、理论，如何更好地呈现我校现实主义办学理念和传统，进行深入总结和提升。山艺教师既有高超的艺术技能，又有厚重的历史情怀，理应在走现实主义道路方面做出新的贡献。

(宣传部、科研处根据座谈会发言整理)

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1002-2236(2017)06-0009-08

10.3969/j.issn.1002-2236.2017.06.002

2017-10-23

杜 娟)