新媒体对大学生网络人际交往的影响与对策研究

宋雨晨

摘 要 新媒体的发展不仅促进了社会经济和文化的发展，也对大学生的网络人际交往产生了巨大的改变。文章在简单介绍新媒体网络环境下大学生人际交往的复杂性和随意性两大特征的基础上，就新媒体对大学生网络人际交往的影响进行了分析，分别阐述了其带来的正面影响和负面影响，并对如何在新媒体环境下引导大学生进行正确人际交往提出了建议。

关键词 新媒体；大学生；人际交往

中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2016）23-0062-02

伴随着社会经济的快速进步，数字技术迎来了前所未有的发展机遇，新媒体也在如火如荼地不断发展着，而在众多的网民之中大学生又是最具有活力和重要的一支队伍，几乎每个大学生都拥有个人的电子通信工具和网络社交账号。信息技术的发展带来更加便捷的沟通和交往的同时，也对传统的人际交往方式产生了巨大的冲击，可以说新媒体已经充斥到了大学生生活的每一处，因此对新媒体下的大学生网络人际交往进行研究是势在必行的。

在新媒体的社交网络环境下，大学生的网络人际交往同传统的社会交际活动有显著的区别，具有更大的随意性和复杂性，因为网络环境的开放性和虚拟性，为大学生提供了更加便捷的交往条件，可以不再受到时间地点的限制，使得大学生的网络交际行为愈加频繁。与此同时，由于在新媒体上大学生的网络交际活动使用的都是虚拟名字，而且是通过虚拟的平台进行的，因此更具有复杂难辨的性质，可以说新媒体的发展对大学生的网络社交活动是把双刃剑，即为大学生带来了便捷高效的交际，又对大学生的人生观社会观以及自制力提出了巨大的

挑战。

1 新媒体对大学生网络人际交往的影响

1.1 新媒体对大学生网络人际交往的正面影响

1.1.1 拓展学生的人际交往范围

新媒体具有更强的开放性和虚拟性，而且不会受到地域的限制，为大学生提供了更加方便的交往平台，使学生能够随时随地进行人际交往活动，进一步拓宽了学生的网络交际行为范围。除此之外，大学生还可以借助更加先进的新媒体平台，不受地域文化的限制，同那些与自己有着相同的志趣爱好的人进行交往活动，在极大地锻炼了学生的沟通能力同时，还能帮助大学生培养自身的主体意识，帮助大学生进行更加频繁的无障碍交际活动。

1.1.2 增强学生的人际交往沟通

新媒体还具有平民性和多元化的特征，同当前大学生的独立个性以及自我意识十分匹配，可以说大学生同新媒体是互相依赖共同发展的关系。在新媒体的环境下，越来越多的交往活动可以凭借手机网络等新技术开展，在进一步增强了人与人的交往同时，还能留下足够的隐私空间，这就为那些在现实生活中不善交际的学生提供了一个情感的表达与传递桥梁，进一步增强了学生的网络人际交往沟通能力。

1.2 新媒体对大学生网络人际交往的负面影响

1.2.1 沉迷于虚拟社会

随着新媒体的不断发展，越来越多的大学生成为了“手机一族”或者是“低头族”，而在日常生活中“晒”也成为了他们最重要的活动，他们将自己的一切生活都通过“晒”的方式展示出来，取代了以往好友之间的促膝长谈，长此以往大学生的人际交往将变得越来越冷漠。与此同时，大学生的人生观和世界观还不是很成熟，对网络上的信息没有足够的辨别和判断能力，而且在面对眼花缭乱的网络世界时也缺少抵抗力和自制力，很容易沉迷于网络的虚拟世界，久而久之就会同社会脱节。

1.2.2 不良信息的侵害

由于当前国内对新媒体网络平台的监督和管理还不够完善，相关的法律法规也不够明确，这就使得当前很多网络交际行为得不到足够的制约，同时也给那些不良的网络信息提供了可乘之机。在这种背景下，很多缺乏足够的自制力以及正确认识的大学生就会受到不良信息的荼毒。除此之外，由于很多社交平台都对用户采用了信息保密的措施，虽然有效地保护了学生的信息，但是在一定程度上也产生了漏洞，使得一些学生在缺乏道德约束和法律制衡的情况下产生不讲信用或者是捏造流言造谣诽谤等行为，不仅影响了大学生的网络交际行为，更严重损害了社会生活的正常秩序。

2 媒体环境下引导大学生进行正确人际交往的对策

2.1 提高大学生的自身素质

在新媒体的网络环境下，要正确引导大学生进行人际交往，必须要提高大学生的自身素质，帮助大学生树立起正确的人际交往观念，充分认识到新媒体网络的特点，增强大学生对网络人际交往的理性认识。在培养大学生进行正确的人际交往之前，首先就需要帮助大学生掌握正确的交往理念，要学会以诚为本，在同他人的交往过程中始终要以诚信为基础，在社会交际的过程中一定要做到言出必行，最重要的还是要学会尊重他人的意愿，要站在他人的立场考虑问题，切忌以自我为中心的骄傲自大，一定要学会付出和索取是缺一不可的。在这种基础上，只有提高了大学生的自身素质，拥有正确的人际交往观念和认识事物的理性观念，才能正确的认识到新媒体网络的性质，将其作为一种拓宽人际交往的渠道，而不是自身全部活动的载体，才能更好地防范大学生整日沉迷于网络之中，迷失了自我。除此之外，提高大学生的自身素质，还能有效的培养大学生的独立思考能力以及判断能力，能够及时的对网络上的信息进行去伪存真，避免受到网络交际的负面影响，才能够真正的发挥出新媒体在人际交往过程中的优势。

2.2 增强大学生的社会交际能力

在新媒体的网络环境下，要正确引导大学生进行人际交往，还需要增强大学生的社会实践能力，将虚拟与现实进行完美的结合，引导大学生在网络交际中的正确行为，同时还能够提升大学生在现实社会交际中的能力。随着新媒体网络应用的如火如荼，为学生交往和学习都带来了巨大的机遇，因此要提高学生的网络人际交往，必须要充分发挥出网络新媒体的平台优势，还需要将这种平台进行延伸，同学生的实际生活相连，实现对大学生人际交往能力的全面提升。除此之外，还需要学校和社会重视对大学生的思想政治工作，可以通过网络宣传教育或者是开展各种各样的校园文化活动，进一步拓宽学生的人际交往范围，帮助大学生在多种多样的活动中掌握到正确的人生观和价值观，从而更好地约束自身的网络交际行为，不断地提升自身的社会交往能力，真正实现全面的发展。

2.3 强化大学生的网络安全意识

在新媒体的网络环境下，要正确引导大学生进行人际交往，还需要强化大学生的网络安全意识，避免受到网络不良信息的影响，这就需要对校园网络进行更严格的监督和管理，要采取更加有效的方法对校园网络的环境进行净化，加强对网络信息浏览器的定位和管理，要及时发现和处理学生对不良信息的观看和散播。与此同时，学校还可以定期进行网络安全意识讲座，要将新媒体的素养教育规范到学生的日常学习中，通过普及相关的网络安全知识，进一步提高大学生在新媒体环境下的自我约束能力和法制观念，强化大学生对不良信息的抵制能力，从而进一步规范大学生的网络交际行为，促进新媒体环境下网络人际交往活动的安全发展。

综上所述，新媒体的出现和发展都是社会经济进步的必然，同时也改变了人们的社会交往形式和生活。大学生作为网络社交的重要群体，更应该严格控制自身的交际行为和语言，真正发挥出其在网络新媒体下的中坚力量，不信谣不造谣，坚持正确的人生观和道德观，充分地展示出新媒体的社交能力，构建和谐健康的网络人际交往环境。这就需要全社会的共同努力，从整顿网络环境着手，加强对校园网络的净化，提高大学生的自我防范意识和自身素质，锻炼大学生的判断能力和辨别能力，帮助大学生正确认识虚拟网络的作用和性质，从而学会理性地看待新媒体网络社交，尽力消除不良信息带来的侵害和误导，真正实现大学生人际交往能力的全面提升。

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