新媒体时代的大众新阅读观分析

贺燕芝

摘 要 伴随着新媒体时代的发展，大众阅读出现了多种阅读类型，以纸质为中心的传统阅读方式和以新媒体为中心的阅读方式并存。在新的时代背景下，读者必须要形成鲜明的阅读观念和阅读机制，才能够更好地应对精神、文化需要，才能够更加正确地认识到阅读领域的深刻变化，从而促进大阅读的诞生和发展，不断促进大阅读活动创新发展，形成一种高效率的大众新阅读观。

关键词 新媒体时代；大众；新阅读观

中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2016）23-0009-01

伴随着我国社会的不断发展和进步，新媒体持续推进，社会发展过程中带来了巨大的转型变化，一种新媒体时代下的新型阅读方式开始出现，并且逐渐发展成为了一种主流阅读方式，在明确阅读含义的基础上，还可以通过其他的阅读对象或者工具，比如电脑、手机、互联网等，从而使得阅读更加丰富、有效。

1 新媒体时代引起大众阅读的新变化

1）阅读对象更加广泛。在新媒体时代，阅读对象发生了很大的变化，不再仅仅是以前的图书报刊杂志等，而是增加了一些新型的阅读对象，比如电视、移动设备等都成为了新型的阅读文体或者阅读载体，这些阅读对象逐渐广泛出现在人们的生活中、工作中等方方面面，有消息称：当前各种各样的信息、知识等时刻存在，我们随时都在阅读，这是阅读最大的变化，不需要通过以往特定的媒介进行阅读。新媒体时代带来后，阅读发生了非常大的变化，在2007年年底的报告中提到，我国国民图书阅读率在最近10年内持续下降，但是网络阅读率在10年内发生了持续上升，同时网络阅读率超过了国民图书阅读率。我们也可以发现随着互联网时代的到来，阅读对象变得更加丰富。

2）读者自身逐渐成为被深度阅读的一个方面。新媒体不断丰富了阅读对象，比如大众在浏览微博、博客等时，由于互联网通信以及获取信息的方便，大众可以随时获取别人的信息进行阅读。最常见的就是成功人士、明星等的微博，每时每刻都会有大量的粉丝关注其微博动态。还有一些情况下，比如大众在阅读短信、电邮时，无形中也使得自己被人阅读。

3）读者的阅读逐渐变成了对社会、文化的阅读。新媒体时代背景下，读者在阅读时，将一些分散的、零碎的信息不断整合起来，并且以一种组合模式进入到大众脑海中。新媒体一方面重视大众获取知识内容，另一方面新媒体也重视大众获取知识内容的方式，更好的完成知识管理。因此阅读不是单独存在的，而是所有的阅读都形成一种良好的交流互动关系。读者需要对历史知识、信息形成一种完善的、系统的掌握，建立一套完善的对知识纵观探索、整理的系统，同时在新的时代背景下，需要对阅读中出现的图像、声音、动画甚至一些感觉等有更加准确的认识和理解，对艺术、美学有着更加深刻的思考和认识，更好的推动了新媒体下的阅读方式创新发展。

4）大众阅读更加快捷化、娱乐化。大众的生活也变得更加丰富多彩，对人们日常生活以及方方面面都产生了一定的影响，大众在阅读时，可以快速的获取自己感兴趣的阅读内容，能够实现瞬时阅读，这是新媒体背景下阅读的一个很好的发展前景。这种新型的大众阅读方式实现了很大的发展和进步，比如在阅读方式选择过程中，采用数字通信、移动通信、互联网通信等多种服务使得阅读信息可以在非常短的时间内实施通信和传输，阅读过程中，也可以充分发挥其快速搜索信息的功能，使得阅读更加简单、方便。

新媒体时代的到来，阅读一方面呈现出了快捷化特征，另一方面也呈现出了娱乐化特征，大众可以利用随身携带的移动设备随时进行阅读，使得阅读更加方便、简单，伴随着多媒体的不断出现，阅读也体现出了娱乐化特征。据不完全统计显示，当前阅读形态的娱乐化特征明显，大众的娱乐性、生活化阅读持续走高，而在新媒体背景下，大众阅读量增大，同时阅读的娱乐性也得到充分体现。

2 新阅读观下的阅读机制

1）阅读路径、对象融合。实现来阅读方式的转变和改革，在阅读过程中逐渐开始对读者、文本等阅读，在传统的阅读方式下，比较重视对作者、文本内容等信息进行阅读和获取，而在新媒体时代背景下，也加强了对读者、文本内容等认识和了解，整个阅读过程更加完善，也表明了文本是阅读过程中最重要的内容。

2）阅读目标、方向确定。传统阅读背景下，阅读目标主要是重视学习效果，大众在阅读时，采用的阅读方式就是试图和作者进行沟通交流。阅读的目标则更加重视于选择适合的形式、内容等方式进行阅读，也更加贴近一类型的读者问题，因此如何更好参与到阅读活动中成为一种新型的阅读

方式。

3）阅读理念形成。确定了阅读目标和阅读方式后，逐渐形成了阅读理念，对作者的阅读比较重视阅读思想的获取，而对读者的阅读则更加重视精神互动交流，这充分展现了传统纸质阅读和新媒体时代下新阅读的差异。

4）阅读目标初步形成。阅读目标需要在阅读过程中不断完成，大众在阅读时，完成了一个简单的、基础的模仿与创造，在对读者阅读时，需要寻找到一些共性的、个体化差异，这两种类型的阅读都比较重视对记忆的保存和复制，一定要引起高度重视。

5）阅读目标推进。读者在阅读过程中，简单的模仿、创造虽然已经完成，但是这对于深入阅读来说是不足的，但是阅读目标推进带来更多的经验、技能的提升。因此需要对目标不断推进，重视经验、技能的提升，同时讲究阅读方式，借助于新媒体时代的先进的阅读工具，两者相辅相成，使阅读结构和知识内容获取过程更加完善。

6）其他新阅读机制。阅读目标推进后，接下来就是目标完成、多元化的阅读方式、阅读反馈等，在阅读过程中，读者更需要按照这些阅读机制完成阅读过程。深入理解和探索阅读机制，把握好读者心理，坚信阅读的力量以及对于自身素质的提升，从而将阅读作为一种必不可少的生活习惯。

3 结束语

新媒体时代背景下，新媒体带来的阅读载体和阅读方式不断发生变化，对人们的听觉、视觉、感觉等各个方面产生了较多的刺激作用，对传统阅读提出了更多的挑战和改革，在阅读过程中，促进人们更多的运用思维、情感等进行交流互动，给人们的生活以及其他方面带来很大的变化，新媒体背景下阅读成为人们的一种阅读习惯。

参考文献

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