大学生药品不良反应/事件认知度调查分析

陈卫军，申雪丽，晏春艳，周清珍，史云吉

（1.石河子大学医学院第一附属医院药剂科，新疆 石河子 832008；2.石河子市人民医院药剂科，新疆 石河子 832000；3.石河子大学药学院，新疆 石河子 832008）

药品不良反应是指合格药品在正常用法用量下出现的与用药目的无关的有害反应[1]，是药品固有的一种属性。药品不良事件是指药物治疗过程中所发生的任何不幸的医疗卫生事件，而这种事件不一定与药物治疗有因果报应关系。临床中两者多被误解而引发医疗纠纷。本项目采取分组随机抽样方法对石河子大学学生进行ADR/ADE知识及相关认知度的调查和分析，并制定相应的应对措施。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取石河子大学完成专业课学生为样本，分组随机抽样200名医药专业和200名非医药专业大学生为调查对象，采用自填问卷方式进行调查。

1.2 方法

按照社会学方法设计问卷[2]，采用分组随机抽样方法对石河子大学学生就ADR概念、判断和上报等的认知情况进行问卷调查。

2 结 果

2.1 对ADR/ADE基本概念的认知

表1 ADR/ADE基本概念调查

由表1可知，医药专业和非医药专业对ADR基本概念理解正确率为51.77%，对于ADR概念正确率为52.86%，对ADE理解正确率为73.84%。

2.2 ADR/ADE判断能力调查

表2 ADR/ADE判断能力调查

由表2可知，医药专业与非医药专业对ADR的判断的正确率分别为70.41%和33.33%。对ADE正确判断分别为31.63%和21.64%。对ADR与ADE本质区别正确理解分别为42.86%和30.99%。

2.3 对ADR/ADE的应对能力

表3 ADR/ADE的处理能力

由表3可知，医药专业和非医药专业处理疑似ADR/ADE正确的分别为58.16%和53.22%。对ADR需要上报分别为82.65%和62.57%。对ADE需要上报为58.16%和25.15%。

2.4 常用药品ADR认知度调查

表4 常用药品ADR认知度调查

由表4可知，对于这几种常用药品的ADR，医药专业的学生普遍掌握较好，与非医药专业的学生有明显的差距。

3 小 结

通过本次调查，医药专业和非医药专业的学生由于学习课程有区别而表现有明显差距，但医药专业学生认知度在相关概念仍然较低。ADR工作在医院的工作中是比较重要的一环，应加强重视程度[3]，今后的形式必然将越来越重视患者的ADR的报告[4]。如果医药专业学生对ADR知识匮乏，会对今后工作带来影响。而非医药专业学生缺少药品安全知识和风险意识，会对药害事件理解有误，不利于和谐社会的发展。因此，应加强ADR教学或增设公开课，为更多的学生掌握药品安全与风险的知识，提高社会的认知度。

[1] 国家食品药品监督管理总局.药品不良反应报告和监测管理办法(卫生部令第81号).

[2] 郑雨欢.大学生对抗生素使用相关知识、行为现状调查[J].世界最新医学信息文摘, 2016,16(87):262.

[3] 刘 花.我国省级ADR监测机构工作人员对ADR监测工作认知情况的调查分析[J].中国药房, 2014,25(4):300-303.

[4] 蔡 蓝.广东省公众对药品不良反应的认知现状调查分析[J].中国药房,2015,26(21): 2887-2889.