茶思维中“工匠精神”对排球战术教学意识培养的重要性

刘 娟

（内蒙古医科大学，内蒙古呼和浩特 010000）

茶思维中“工匠精神”对排球战术教学意识培养的重要性

刘 娟

（内蒙古医科大学，内蒙古呼和浩特 010000）

在茶思维中，值得我们学习的是以人为本、尚和谐、通理性的认知精神。由此看来，茶思维的精髓是工匠精神的一部分，而茶文化与我国现代的排球战术教学意识有许多互通之处，它们在策略意识形态上有很大的相通之处。本文通过阐述茶文化中的哲学精神，分析了茶人的“工匠精神”的具体表现，探究了排球个人战术的要点，对比了排球团队技术意识中的团队防守与进攻。最后，提出了茶思维中“工匠精神”在排球战术教学中的案例。

茶思维；“工匠精神”；排球战术；教学意识；重要性

我国的茶文化历史悠久，它包含了中华民族文化的精髓，茶文化博大精深、源远流长。把茶文化中的“工匠精神”的特殊内涵引入排球战术的教学建设中，则是要求球队有团队协作的意识，敢为人先的进取品德，球技娴熟的战术布局，踏实练球功底。这对于加强体排球教师师资建设，培养排球战术教学意识有着重要的意义。

1 茶文化中的哲学精神

从茶的作用来看，茶具由健身，养性之效，可以为生活增添情趣，有利于人们陶冶情操。茶文化是以物质文明为载体，茶道中包含着许多文化精髓，比如茶文化中包含了谦虚礼貌无私奉献，坚韧不拔精益求精等传统美德，强调实践强为主的精神，其中的文化精髓是工匠精神的一部分。除此以外，有关茶文化的哲学内涵中也有与工匠精神、体育教育相关的内容。在茶道中强调动与静的对立统一，有一分为二的观点。茶文化中有动养、静养的养生方法，而在体育教育之中也有动与静的运动。基于哲学上的运动法，对于提高新时代体育教学的水平，适应时代的发展有着重要的作用。

1.1 茶人的“工匠精神”

茶文化的发展影响着人们的思想，在茶文化中也有着哲学思想。众所周知，万物都是有灵性和特点的，每个人是这样，每个事物也是这样，人有人品的好坏，茶也有茶性，茶性体现的是一种人文情怀，一种道德情感。在茶人的文化思想中，糅合了深刻的爱岗敬业的情感，浓厚的责任意识，如专注、热情、执着等道德内涵。

1.2 “工匠精神”的表现

在产业转型升级的大背景下，“工匠精神”融入现代的人才教育和高校体育教学中。它既是工艺创新的源泉和动力，更是推动高校教学理念和运动项目的战术教学创新的中坚力量。工匠精神是指工人或工匠们对某种工艺的精雕细琢，或追求精益求精的一种高尚品质。

1.2.1 一丝不苟的态度

从行为态度的层面来看，我国的工匠精神是指一种精益求精的职业操守，或者专业执着精神。在最早的时候体现在工匠们熟练精湛的工艺制造的技艺上，而在现今主要体现在贯彻工匠精神的理论实践上。比如以工匠精神为意识的载体，锻造自身学习的专业性。真正的匠人们，会专注自己岗位上的每一个细节，每一颗螺丝钉，每一道程序。如焊接工作，看似普通平凡耗劳动力的工作岗位，却让该领域的精英做到极致，它们用心干着自己的事业，以十分的热情面对自己的工作，以一丝不苟的严谨态度对待平凡工作中不可忽视的细节。

1.2.2 严谨的逻辑性

从认知思维层面来看，工匠精神是事业与生活现实状态与与生活意识合二为一的存在方式。他要求工匠树立良好的职业态度，以及严谨的工作性质认知思维习惯，将自己的职业作为自己的技术与价值追求，融为生活的一部分。熟知工艺的技术技巧，也要辩证地看待工作中的疑难问题，讲究处理事务的逻辑性，提高匠人工作的效率，使得工作秩序井然、有条有理，更加有层次感。这样的逻辑思维，可以使人深刻领悟职业背后思维模式，行为的辩证关系的重要性以及逻辑哲学的魅力。

2 排球战术意识教学的模式

2.1 排球个人技术战术的要点分析

2.1.1 垫球

垫球是排球运动中的经典的技术，在执行该动作时，需要运动员全身心的投入到排球比赛这个集体中，全面协调肢体运球，将浑身的力量重点集中在手臂上。当对方投掷过来的球进攻猛烈时，采用垫球的技术可以起到削弱球的攻击力以及缓冲能量的作用。

2.1.2 传球

排球中传球是一个细致讲究精度的动作技术，它要求球员在保持身体运动的同时，还要协调四肢左右上下移动。在传球的过程中，为了能够达到理想的传球效果，还需控制手腕的用力程度以及精准手指的弯曲度。传球技术类型多样，大致可分为正面传球、侧面传球、背面传球三大类。三种传球的方式均有略微的区别但都需蹬体、抬臂、身体微微屈。

2.1.3 扣杀

排球中扣杀是极具攻击性的运动技术，也是排球比赛中的的得分的关键动作点，它需要球员具备猛烈的进攻意识，敏锐的观察能力，精湛的击球技术等。此外，扣杀时为了使运动中的排球攻击火力十足，往往需要扣杀球员助跑运球，传球的起跳、击球的技术要领全部到位。

2.2 排球团队技术意识要点分析

2.2.1 团队防守意识

在排球运动中，猛烈的进攻的时候，也需要协调团队的体力和适应战术上的变换。当对方的进攻力度加大的同时，它的供给的隐蔽性就越好，这也让一方的球员陷入战术布局的困扰当中。此时，以不变应万变，改进攻为防守，以静制动是最好的战略技术，也是最好的还击方式。一支优秀的球队，尤为注重球员的团结协作能力以及防守意识的培养。这不仅仅是运动技术上的要求，也是攻陷对手心理防线的致命策略。

2.2.2 团队进攻意识

进攻意识从人的心理层面上描述来看，是人对外界刺激反应的生理上的反射回击。一个团队的进攻意识是比赛得分致胜的关键所在，而进攻意识的培养需要球员们深知球技，运球的目的性以及扣杀的预见性，要充分发挥整个团队的集体球场应变意识。在激烈的赛场上，冷静的观察与分析的同时，还要调整心理战术，借助机会猛烈进攻。

3 茶思维中“工匠精神”在排球战术教学中的实践应用

3.1 “工匠精神”在排球战术教学中的案例

近些年来，中国女排的精神被人广为传颂，歌颂的是他们艰苦奋斗，坚韧不拔，顽强拼搏，积极勇敢，智勇双全以及自强不息的高尚精神，这种女排精神实质上是一种工匠精神。正是因为中国的女排具备这样优良的品格，使得女排选手将自己的排球激情与团队建设深深地联系在一起，形成支撑整个女排团队迎敌而上的不竭动力。他们之所以能获得“五连冠”的成绩，离不开他们运用排球战术运筹帷幄，尤其是面对强劲对手时，很少能有冷静分析的时间。他们的成功与中国传统文化中茶思维有着必不可分的联系。茶思维中的动静学、静心学，自然与人的关系等有着极强的战术意义。由此可见，茶思维中“工匠精神”在排球战术教学中的有着深刻的战略意义。

3.2 “工匠精神”在排球战术教学的意义

茶文化中有着努力向上、热爱生活，积极乐观的习性，这也是茶文化中“工匠精神”的一部分，这正符合排球战术教学、教师师资建设、学生战术能力提升的要求。茶味不管有怎样浓郁的甘甜或苦涩，最终会归于平淡。茶文化带给球员的是以一种平和的心态去迎接学习和生活中的挑战。

4 结论

从古到今，人们从未忘记汲取茶文化中的价值营养，茶文化也一直激励着人们的斗志，鼓励敢于拼博的人。清凉的品性，固守着人的道德情操，茶人精致的制茶工艺，体现出茶人对极致品质的追求以及严谨态度的特质。茶思维的这些茶道思想，也渐渐成为了激励和协调人们的心境以及心态的一种载体，融入体育运动界甚至是人们日常生活。修身养性、沉心定气、调节心态成为一种必不可少的人生态度。

[1]信伟.中国梦视阈下公民体育道德复兴进程的探索与研究 [J].河南教育学院学报,2015(02)：45-46.

[2]吴红英,朱红英.从茶文化的德育功能看高校的思想道德教育[J].农业考古,2010,(10):147-148.

刘 娟（1984-），女，内蒙古包头人，硕士研究生，讲师，研究方向：体育教学与训练。