浅谈英语阅读猜测题目的解题方法

【摘要】在英语阅读中猜测词义题是必考题目，是对考生综合能力的考查。要求学生在较为复杂的句式中通过上下文综合分析才能得出结论。本文笔者从这类题目的设问方式和解题方法等几方面进行分析和探究。

【关键词】词义猜测 语言环境 解题方法

猜测词义题意在考查学生通过阅读原文并能依据原文的语境、上下文的连贯性来推测题中所考查的词、短语以及句子大意的综合能力。要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息，根据上下文推断生词意义。

一、猜测词义类题目常见的设问方式

1. The word “…”refers to / probably means_____.

2. The underlined word “…” could best be replaced by_____.

3. The concept of “…” is applied to_____.

4. Which of the following is the closest in meaning to “…”

5. “…”as used in the passage can be best defined as_______.

二、猜测词义的方法

1.利用构词法知识猜测词义。

构词法有：（1）转化法（2）合成法（3）派生法

如果一个生词由两个熟悉的单词合起来得到一个新词——合成词或者是由一个词根加前缀或后缀构成一个新词——派生词，那么我们就可以利用原有词的意思来推测新词的意思。例如：act作动词是：表演、扮演、行动等意思。作为词根也可组成不同意思的词，如下：

后缀：actor男演员；actress女演员；active积极的、活跃的； actively积极地、活跃地； activity活动、活跃、活力；activist积极分子、活跃分子； action行动、行为； actual实际的、事实上的； actually实际上

前缀：exact确切的；exactly 确切地；exactness精密、精确

这个词看似简单，但在给它一个前缀和后缀后，可以派生出很多词，并且可以由act的意思去猜测这些派生词的词义。

2.利用同位语猜测词义。常见同位语的词语有or，like， similarly，that is， in other words，that is to say，namely等，或以括号，逗号或破折号的形式出现，或直接在该词后有相关解释。

例如：The problems， where we are going and how to go， are still unsolved.

分析：这个句子的主干“The problems are still unsolved.”，两个“，”之间的成份是同位语，来解释还没有解决的问题是什么问题：我们将去哪儿以及如何去的问题。

3.依据定语从句猜测词义。在所需猜测词后常跟定语从句修饰或解释说明，通过分析这一修饰或解释部分，考生可理解该词基本含义。线索词有who， that，which ， is 等。

例如：（2013课标II，C）And forchocolate snobs， who think that they have a better knowledge of chocolate than others.

分析：根据后面定语从句“他们认为自己比别人更了解巧克力”可猜出划线词意思为“对巧克力很挑剔的人”。

4.运用所给例子来猜测词义。某些不常用的生僻词，作者通常会在这个词的后面举一个例子，读者就会理解这个生僻词的。常见词有for instance， such as ，for example 等。

例如：（2014江西，D） With the communication gadgets， such as mobile phones and iPads，

People do not take the effort to visit one another personally.

分析：划线词后列举了手机和平板电脑，猜测 gadgets指通讯工具。

5.利用同义词猜测词义。为了避免某个词重复出现，作者会使用同义词代替。表示同义词语有like， in the same way， just as等。

例如（2014 广东，B）Anne says， “Kindness can build on itself as much as violence can.”题目中build on 和选项C） Kindness and violence can reproduce themselves.中reproduce对应。

6.利用对比词语猜测词义。阅读中作者运用对比的手法，用反义词，也可以暗示出生词的含义。常见词如下：different from this， conversely， but on the other side ， not only…but also， yet， nevertheless， rather than， but等。除此外，分号也可表示对比。

7.运用代词指代猜测词义。判断代词的类型，阅读前句，找出句中相应名词，如该名词符合逻辑关系，则为划线代词所替代内容。

通过探究、归纳以上做题方法，不仅弥补了学生解题方法的不足，而且提高了解题的正确率，同时增进了对英语的喜爱。

参考文献：

[1]曲一线.5年高考3年模拟[M].首都师范大学出版社.

作者简介：赵彤艳（1971-），女，本科，山西畜牧兽医学校英语教师。