信息化在农技推广过程中的应用探究

巩义市农业农村工作委员会 董俊伶

河南省农业广播电视学校巩义市分校 柴向阳

信息化在农技推广过程中的应用探究

巩义市农业农村工作委员会 董俊伶

河南省农业广播电视学校巩义市分校 柴向阳

河南省农业广播电视学校

河南省农业干部学校主办

河南省农民科技教育培训中心

一、我国农技推广信息化应用的现状

现以江苏兴化、新疆维吾尔自治区和河南巩义农技推广信息化应用为例，就当前我国农技推广信息化发展现状进行探究。

（一）江苏3G基层农技推广信息化平台示范应用

作为一个3G基层农技推广信息化平台示范项目，农科院信息所先后对江苏兴化市投入近150万元硬件设备，包括3G上网笔记本、3G手机、农技人员3G工作包等，并多次组织培训班对农技人员进行培训。项目实施一段时间，通过调查，发现信息平台的推广应用，促进了农技推广人员个体能力的提高，提升了培训效果，革新了办公方式，激发了农民学习的自主性。

（二）新疆维吾尔自治区微信公众服务平台建设

新疆维吾尔自治区农业科学院玉山江·麦麦提博士建立了一个农业信息与技术微信公众服务平台，每天及时向广大农民朋友传递农业技术和信息，同时可以实现农民、技术员和专家之间的实时互动。自平台搭建以来，迅速发展到5万用户，每天解决10人以上提出的不同问题，提供200条农产品交易信息，成交率达到20%。

（三）巩义市农技推广信息化应用情况

巩义市2006年建立“巩义市农业农村工作委员会”官方网站，及时发布通知、农业技术、供求信息等涉农信息，设置全市测土配方施肥数据库专栏，方便农户点击查询。2015年建立农技指导员微信群、农技推广微信公众号和巩义农业人QQ群，为广大农户和农技指导员搭建沟通交流平台。2016年积极推广“云上智农河南平台（农广通）”手机APP，促进农户开展自主学习，提高自身解决问题的能力。

二、农技推广信息化过程中存在的问题

（一）农技推广过程中缺少一个经济有效的信息平台

当前，农民群众虽然通过网络可以搜索到许多农业科技知识和需求信息，但是由于知识有限，对于信息的适用性缺乏有效判断。而如江苏实施的“基于3G基层农技推广信息化平台 ”，投资使用成本较高，在大部分地区推广应用存在一定难度。微信公众服务平台、微信公众号等的建立使用，虽然成本较低，但服务功能相对较少，难以满足农户的各种需求。

（二）科研成果与农民的需求脱节，科技成果转化率低

我国农业技术的科研和推广应用分属不同部门负责管理。农民急需的是高产、优质、节本、省力、高效的新技术，科研部门研究的成果往往与农户的需求不完全对称。

（三）农技推广形式单一

目前，农技推广的主要形式仍然是培训、面对面指导、简单地发放技术资料等，教育形式单一。广大农户通过手机软件解决农业生产问题的比例还不高，且手机上网资费较高，一般农户难以承担。

（四）农技推广人员能力不足

当前，越来越多的高学历人才加入基层农技推广队伍，但是他们大多存在理论知识多、实践经验少的问题，且受专业限制，难以满足农民对农业技术的多样需求。同时，随着信息化的发展，既懂农业技术又懂信息化的复合型人才严重缺乏。

三、对农技推广信息化发展的意见和建议

（一）加大对农技推广服务软件的研发推广力度

出台相关政策，鼓励引导私营企业、政府科研单位加大对农技推广服务软件的研发力度，研发一款投资成本低、功能齐全、系统性强的农技推广服务手机APP。同时与移动、联通、电信等部门合作，对使用相关APP产生的流量给予免费，促进该软件在大范围内推广应用。

（二）建立一个系统的农业信息资源库

整合农业系统内部不同专业已建信息资源库，结合本地生产实际，建立一个系统全面、适用性强的农业信息资源库，将其接入农技推广服务手机APP，使软件使用者通过简单的目标搜索就能够找到符合本地实际生产需求的技术知识、供求信息等。

（三）研发双向互动系统

在软件的使用过程中，软件使用者可以将自己在生产管理中积累的技术经验、学习成果等，以文字、课件、图片、视频等形式进行定向传递，实现资源共享。在遇到问题时，通过软件，可以快速实现农户、农技人员和专家之间的实时互动交流，使农户在家里、田间地头就能及时得到权威、有效的解决方法。

（四）加强农技推广服务软件平台管理

在做好平台日常信息管理更新的基础上，要运用大数据、云计算等现代信息技术处理方式，加强对软件使用者的需求、问题搜索等数据信息的统计分析，形成参考价值较高的材料，反馈给有关科研部门，将农民真正需要解决的生产技术问题纳入研究范围，推动科研成果转化率不断提高。

（五）不断提升农技推广人员的自身素质

加强对农技推广人员的业务考核，定期对其开展农业技术、信息化应用等方面的培训。鼓励农技推广人员自主创业，促进其自身能力在实践中提高的同时，更好地发挥示范带动作用。