探索大学生创新创业思想和能力的培育方式

2017-02-01任梦霞

山西青年 2017年23期

关键词：师资队伍培育思想

任梦霞

山东协和学院，山东济南 250107

探索大学生创新创业思想和能力的培育方式

任梦霞

山东协和学院，山东济南 250107

大学生创新创业思想和能力的培育，是当下教育的主要发展方向，无论是对个人的发展角度还是从社会的整体发展方向而言，都具有十分重要的作用。然而，随着高校对大学生录取人数的增多，诸多问题不断涌现，如高校对学生创新能力培养力度不够、学生缺乏创业意识等，为此，文章就主要从大学生创新创业思想和能力的培育这一角度入手，在此基础上进行相关方面论点的探讨与分析。

创新创业；思想；能力；高校

创新是一个国家和民族的灵魂，拥有大量创新人才的社会才能得到长远发展，而创新型人才的培养，最为主要的途径还是需要通过教育这一方式来实现，才有利于促进整体的进步与发展。

近年来，各大高校对于大学生的录取比例正在不断上升，但是大学生在高校学习过程中并没有如预期般形成有效的创新意识和培养良好的创新能力，其原因不仅有学生自身方面的因素，也有高校对这一方面培养力度不够方面的因素，长此以往必然将会导致极其不利的局面。为此，高校需要提高大学生创新创业思想和能力培育的重视程度，从实际发展情况出发，采取合理、有效的培育方式来促进整体的进步与发展。

一、大学生创新创业思想和能力培育的重要性分析

(一)符合大学生发展需要，缓解大学生就业压力

从个人的发展角度来讲，培育大学生创新创业思想和能力是符合大学生发展需要。新世纪带来新的变化，当代大学生受到时代发展的影响。无论是在自我追求方面还是自身个性特点方面，都有着鲜明的自我主义色彩，因此，培育大学生创新创业思想和能力，有利于为大学生未来的发展道路奠定坚固的基础。与此同时，当下大学生所面临的最大问题就是就业难、就业压力大，而解决大学生就业方面的问题，有效的途径之一就是培育大学生创新创业思想和能力，从而有效缓解大学生就业压力的需要[1]。

(二)满足建设创新型国家的需要，有利于促进整体发展

从社会发展角度来讲，培育大学生创新创业思想和能力是建设创新型国家的需要。无论是国内的发展环境还是国外的发展环境，都要求所出现的事物具有创新性，而创新性的来源就在于人才，只要所拥有的人才具有创新创业思想和能力，才能创新出新的事物，赢得市场。因此，为了加快国家在创新建设道路上的步伐，高校作为教育的主要场地，有必要加快对大学生创新创业思想和能力的培育，从而有效的推动国家的创新性发展。

二、大学生创新创业思想和能力的培育方式探讨

(一)更新教育观念，健全课程体系

大学生创新创业思想和能力的培育方式，第一步就是更新教育观念，健全课程体系，以此来有效实现创新型人才培养这一目标。

首先，高校的教育者以及领导者要更新自身的观念，重视在教育活动开展中对大学生创新创业思想和能力的培养，树立新的创新创业教育理念。

其次，高校的管理者要从实际发展情况出发，在此基础上健全课程体系，而这一方面具体来讲的话，不仅要立足于不同阶段学生的特点，为其设立与学生认知水平、学习承受能力等实际发展情况相符合的创新创业课程，在此基础上进行针对化教学，而且还要为学生创造较多的实习操作机会，让学生在真正的实践操作中进行有效的学习，在这些方式之下，不仅有利于提高学生的学习效率，而且也有利于促使大学生创新创业思想和能力得到有效培养[2]。

(二)从文化角度入手，营造创新创业的校园文化

大学生创新创业思想和能力的培育方式，第二步就是从文化角度入手，营造创新创业的校园文化，从而促进学生的创新创业思想和能力得到有效培养。针对于这一方面的措施，可以从以下几个方面入手：

第一，高校要积极组办各类创新创业活动，鼓舞大学生踊跃参与其中，让大学生在创新创业活动中得到充分的锻炼，为学生创新能力的培养和创业思想的树立奠定良好的基础[3]。

第二，由于当今发展的时代是互联网时代，高校在培养大学生创新创业思想和能力的过程中，需要紧紧抓住时代的发展特点，通过学校现有的线上线下的媒体资源，在学生中广泛宣传国家积极倡导的一些有关于创业创新方面的政策，充分发挥文化潜移默化的作用来引导大学生的行为和思想，从而促进整体的进步与发展[4]。

(三)加强创新创业教师师资队伍的建设，增强高校创新与创业教育的有效性

大学生创新创业思想和能力的培育方式，第三步就是加强创新创业教师师资队伍的建设，增强高校创新与创业教育的有效性，从而促进整体的进步与发展。无论是在哪一阶段的学习中，教师之于学生而言都发挥着不可忽视的作用。因此，在高校的创新创业教育过程中，完善创新创业教师师资队伍的建设，才能促进大学生创新创业思想和能力得到有效培养，而完善创新创业教师师资队伍建设的途径，可以分为两个方面，一方面是从社会聘请创业成功的人士或者是校友来到学校为学生开展专题讲座，传授创新创业的技能知识，从而增强创新创业教育的有效性；另一方面是完善内部已有教师的整体素质，通过培训活动的开展、优秀经验的借鉴等多种途径来加强创新创业教师的师资队伍，从而促进大学生创新创业思想和能力得到有效培养[5]。