微中求新，谈“微时代”高校党建的创新探索

赵春园

吉林交通职业技术学院，吉林 长春 130012



微中求新，谈“微时代”高校党建的创新探索

赵春园*

吉林交通职业技术学院，吉林 长春 130012

高校党组织是我国基层党组织的重要组成部分，也是引领广大高校学生思想意识形态，提高大学生思想政治觉悟的重要环节，高校基层党建工作开展的重要性不容小觑，在当前这个以互联网为基础形成的“微时代”下，高校党建工作的开展必须要充分考虑“微时代”下所产生种种新的变化，充分利用网络平台与资源，推进高校党建工作的有效创新，本文中我们将就此展开讨论。

微时代；网络平台；高校党建；信息化建设；创新

放眼我们周围，微信、微博、微课、微政治、微访谈、微交流大量以“微”字冠名的新名词充斥着我们的视野，毫无疑问的我们已经真正进入了一个“微时代”，在微时代中，社会各个领域都避免不了的与“微”结缘，高校党建工作的开展也不例外。进入新时期，高校党建也必须与时俱进的不断开拓创新，如何保证高校党建创新路径的科学性，则是关系基层党组织发展的重要问题，为了解决这一问题，在当前阶段的高校党建工作中，必须要把握好“微时代”的特征，从“微”中求“新”，借助“微时代”发达的网络平台与渠道优势，探索高校党建的可行性创新路径，为党建工作的信息化、现代化发展注入新的动力。

一、“微时代”下网络平台在高校党建工作中应用的可行性

(一)互联网开放特征降低了网络平台实践应用难度

“微时代”下网络平台的应用是十分普遍的，以互联网为基础的网络平台在很大程度上也具有着互联网的一系列基本特征，开放性便是其中之一，基于互联网的高度开放特征，网络平台对广大公众而言，其准入条件十分宽松，任何人都可以通过网络设备无障碍的参与到网络平台的活动当中，这与高校党建工作中对于党员、群众广泛参与的要求有着良好的契合性，使得网络平台在高校党建工作中的实践应用难度被大大降低，更容易被广大党员和普通师生所接受和认可。

(二)网络意识形态领域逐渐成形提供了资源基础

网络的广泛普及和应用使得越来越多的民众愿意在网络空间中发表自己的意见和观点，也容易受到网络上一些言论的影响，而使自身意识形态向其发生偏移，这样的情况下，不同的网络意识形态领域也在逐渐成形，并出现了各自的网络阵地，这些网络阵地对于党建工作而言，可以成为重要信息的收集渠道，也能够成为党建宣传工作的开展空间，因而都是可以被高校党建工作所利用的重要资源，而各类网络平台正是网络意识形态领域和网络阵地的外部呈现载体，可见网络平台也是可以在高校党建工作中有效应用的。

(三)教育网络的日趋成熟提供了基础的技术支持

网络平台在教育领域的应用近年来得到了快速的发展，教育网络的构建在技术与理论基础上也日趋成熟，基于教育网络的电子化办公系统建设与新型办公模式逐渐得到应用，高校日常工作中，越来越多的教师和学生干部可以通过电子化办公手段开展各类工作，在这样的技术基础上，网络平台在高校党建工作中的应用可以借助原有的教育网络系统与电子化办公技术支持，更轻松的得以实现，并更好地在高校党建中发挥网络平台自身的应用价值。

二、“微时代”下网络平台在高校党建工作中应用的途径

(一)建设高校党建网站，开设党建专栏

“微时代”下网络平台在高校党建工作中首先可以通过建设高校党建网站，并开设党建专栏予以应用，党建网站与党建专栏也可以为其他微平台搭建提供基础的支持，党建网站的建设和党建专栏的开设既可以为党员提供活动的新阵地，也能够为高校广大师生了解党建工作提供渠道，这也是推进网络党建的基础途径。

(二)畅通网络维权论坛和电子邮箱

党建工作中必然要涉及到群众维权的问题，群众向基层党组织所反映的种种情况，往往也是党内治理和违纪行为处分的依据，高校党建工作的开展中，可以通过畅通网络维权论坛和师生群众举报电子邮箱等方式，建设群众维权信息收集和反馈网络平台，为高校师生群众维权讨论和投诉建议传达提供便利的条件，实现高校党建工作中网络平台的有效应用。

(三)利用微博、微信等网络通讯渠道

“微时代”下微博、微信等“微”产品已成为人们生活中重要的组成部分，高校教师和学生更是这些“微”产品的忠实使用者，因而借助以微博、微信为代表的各类网络通讯传播新工具、新渠道开展党建宣传工作，也是“微”时代下网络平台在高校党建工作中应用的重要途径，通过这些“微”产品、“微”渠道能够使党建宣传信息更加广泛而精准的传播，提高宣传的有效性。

三、“微时代”下网络平台在高校党建工作中起到的作用

(一)有助于密切高校党员与党组织的联系

“微时代”下网络平台在高校党建工作中的应用，能够通过网络平台高效、便捷、开放等优势的发挥，为党员和党组织之间架起连接的桥梁，党组织可以通过党建网络平台的信息化渠道，实现与广大高校基层教师、学生党员的直接交流，传达党的思想与党的关怀，团结基层党组织的内部力量，增强党员对于基层党组织的归属感和身份意识，使高校党员和党组织紧密的联系在一起，共同推动基层党建工作的有效开展。

(二)有助于强化高校党建工作的群众基础

“微时代”下党建网络平台的搭建与应用，能够帮助高校党组织在党建工作中更加深入的了解高校广大师生的生活和工作实际，通过“非直接接触式”的手段更加广泛的收集和听取广大党外师生群众的意见和建议，了解他们对高校基层党组织的领导和功能发挥的实际需求，进而使党建工作向着群众所需要的方向开展，建设师生喜爱的高校党组织，这也有助于强化高校党建工作的群众基础。

(三)有助于提高各级党组织党内民主的水平党内民主是保证党的决策科学性的关键所在，基层党组织中广大党员能否充分表达自己的意见，发表自己的观点，都关系着党内民主是否真正实现，在“微时代”下的高校党建工作中，借助党建信息化平台与多元化的网络通讯渠道搭建，能够为广大基层党员表达意见、观点提供更加丰富的渠道和形式，党内表达所面临的阻碍大大减少，这也就更有力的促进了基层党内民主水平的提高。

四、“微时代”下网络党建在高校党建工作中的创新探索

(一)加强信息资源整合，创新搭建网络党务公开“微”平台

“微时代”下的高校网络党建创新首先就要从平台创新着手，高校基层党组织应当加强信息资源的整合，借助网络资源的丰富性，以及高效快速的传播优势，通过开通高校党建官方微博、微信公众号等方式，搭建起开放式的高校基层党组织网络党务公开的“微”平台，定期将基层党务工作、党建信息、党组织活动等信息在“微”平台上公开，并定期推送给高校广大师生，接受广大师生监督，提高高校党建工作的公开化与透明度。

(二)丰富信息交流方式，打造高校党建组织生活“微”模式

党的组织生活也是党建工作中的重要内容，“微时代”下高校网络党建创新还应当从党的组织生活模式创新角度着眼，可以通过网络多元化的通讯交流手段来丰富基层党组织与党员之间以及党员与党员之间的交流沟通，借助微博、微信公众平台的互动交流功能，各类网络通讯工具的远程群组讨论功能，使高校党组织成员可以随时随地进行思想交流、意见讨论，打造区别于以往必须人员到场才能开展组织生活的旧有模式的新型组织生活“微”模式，为高校基层党建过程中问题的高效解决、工作能力的有效强化提供新的保障。

(三)注重教育手段创新，开发党员思想政治教育“微”课堂

教育手段创新也是当前时期高校党建创新的重要内容，微时代下，高校网络党建创新可以借助网络技术与资源多样化的表现力，将党员思想政治教育的内容制作成易于传播和随时观看的微型党课，可以是经高校党组织领导或宣传人员录制编辑制作的党课小视频，也可以是动画形式的党课小短片，还可以是思想政治教育的短音频，或精选思想政治教育内容设计成的问答闯关小游戏，通过微博、微信等通讯渠道推送给教师和学生党员，使他们可以随时随地的通过观看、收听接受思想政治教育。此外，也可以通过定期组织高校党组织成员通过微信、微博群组视频、语音功能，在线上“微”课堂进行党员思想政治教育，引导基层高校党员思想走向，提高他们的思想政治水平，强化基层党建实效。

五、结语

党的建设是我党发展过程中一项关键性的工作，党建工作开展的水平与所取得的成果都直接关系到党的执政能力强弱以及党的发展稳定性，因而对于党建工作，尤其是基层党建工作不能有丝毫的忽视。“微时代”下的高校党建工作不但要适应时代发展的要求，还要积极的进行工作创新，充分利用微时代所创造的有利资源与优势条件，提升高校党建信息化的水平，努力探索出一条适合新时期我国高校党建工作开展的新路径。

[1]甘奇.关于高校辅导员与大学生党建工作关系的几点思考[J].专题研究，2014(3).

[2]吴丽芳.“微时代”高校学生党建工作的探索[J].天津商务职业学院学报，2014(4).

[3]唐利斌.浅析组织党建工作模式的创新[J].经营管理者，2016(07).

赵春园(1973-)，女，吉林长春人，硕士研究生，吉林交通职业技术学院，副教授，管理工程专业，研究方向：人力资源管理。

D

A

1006-0049-(2017)14-0177-02