高职院校毕业生就业质量提升策略初探*

石朋飞

无锡工艺职业技术学院，江苏 宜兴 214206

高职院校毕业生就业质量提升策略初探*

石朋飞

无锡工艺职业技术学院，江苏 宜兴 214206

高职院校毕业生就业质量关系到我国现代化建设的开展，应当引起我们足够的重视。本文从探讨提升首先对就业质量的基本概念做了系统的探讨，详细阐述了新时期提升高职学生就业质量的重要意义出发，详细阐述了这项系统研究的重要性和重要地位。而后又深入分析了现阶段高职院校毕业生的基本特征。最后，结合这些特征所在，笔者进一步探讨了关于提升高职院校毕业生就业质量的实际开展策略。

高职院校；毕业生；就业质量；特点；开展策略

一、新时期提升高职院校毕业生就业质量的重要意义

通过我国教育职能部门发布的《2015年全国教育事业发展统计公报》数据显示，我国高等职业教育已然占据了整个高等教育规模的百分之四十左右[1]。由此，我们可以看出，现阶段职业教育已然成为了我国国民教育重要的组成部分，也成为了人力资源开发的核心内容。我们可以这么说，直到职业教育发展的今天，高职院校毕业生就业数量十分庞大，其就业质量也成为了一个社会性的问题，被世人广泛关注。

事实上，高等职业院校人才培养衡量指标中关键的一项就是毕业生的就业质量相关内容，这也是影响现代我国高职教育平稳健康发展的核心内容所在[2]。笔者认为，不仅如此，高职院校毕业生就业质量还在很大一定程度上关系到高等教育大众化的普及程度。从根本上来看，高职院校人才培养质量和结构都要和行业需求挂钩，从而才能从根本上反应出就业质量的高低。所以说，新时期高职院校一定要进一步完善我国职业教育的质量评价体系，着重对高职毕业生的职业道德、技术技能水平以及就业能力等方面的培养。

二、影响高职学生就业质量的要素分析

相关调查研究资料显示，影响就业质量的主要有五大因素：1、专业的对口程度；2、工作的收入状况；3、工作的条件状况；4、工作发展前景；5、劳资关系[3]。我们可以这么理解，专业对口率反应的是学校的专业与用人单位是否相符以及高职学生学以致用的程度；工作收入则是高职毕业生自我价值的集中体现和社会贡献的真实反映；至于工作条件则包含了物质条件和精神条件两个层面的具体内容，像是工作时间，或者是劳动标准等等；发展前景则涵盖了行业上升空间和专业技能拓展等方面的内容。在笔者看来，职业发展是提升就业质量的重要因素之一。

三、现阶段我国高职院校毕业生特点分析

著名的麦可思研究院曾经对我国高职毕业生的基本就业状况做了持续的调查研究，到了二零一五年的时候高职毕业生就业率为百分之八十六左右，相较于二零一四年的百分之八十五点一有所回升[4]。

(一)关于毕业生就业区域分布十分不均衡的特点

根据二零一五年相关统计资料发现，我国高职毕业生就业区域主要集中在三个经济比较发达的地区：1、泛长江三角洲区域，大约占据了就业人数总量的百分之二十三点二；2、泛渤海湾区域，大约占据了百分之二十五点六左右；3、珠江三角洲区域，大约占据了百分之二十一左右[5]。如此一来，我们可以清晰看到，这三个区域累积占据了毕业人口的百分之七十以上。笔者认为，长期这样不均衡的发展，对于我国中西部经济的腾飞极为不利。另外，就城市类型划分来说，直辖市就业比例为百分之二十；省级城市就业比例为百分之三十六；其他城市就业比例为百分之四十四。

(二)关于高职毕业生工作离职率非常高的现状

笔者走访了大量一五届高职毕业生，对于他们毕业后的状况进行跟踪研究。相关调查研究资料显示，本届毕业生在就业的半年时间内离职率高达百分之四十以上[6]。如此高的离职率只能进一步说明一个问题，那就是高职毕业生就业存在着高度的不稳定性。归结起来，最大的原因就是由于他们的工作期许度过高而实际的工作现状比较残酷。数据也进一步显示，医药类大学毕业生离职率相对较低，而艺术传媒类则高达百分之五十以上。在笔者走访过的一五届毕业生当中，一半以上的毕业生离职是因为企业的薪资福利达不到他们的预期；而另一半则是困扰在个人发展不够的问题上。

(三)关于毕业生工作期许度与实际不符的现状

相关统计资料进一步显示，一五届高职毕业生就业所从事的工作只有百分之四十的人和他们所期待的比较接近[7]。这个数据和一些本科院校相比较来看则大约低了十个百分点。一五届毕业生调查问卷当中，三分之一的人认为当前所从事的职业和他自己的职业发展规划不相符；五分之一的人认为和兴趣爱好相悖。笔者还要指出的是，文化教育类的高职毕业生对于职业期待吻合度较高，而生化药品类最低，勉强能达到三分之一的程度。

四、关于高职院校毕业生就业质量提升策略分析

(一)关于要进一步增强就业服务管理体系，提升就业指导专业化水平

我们可以这么理解，高职院校如果要向在提高就业质量上做文章。首先就需要有一支相对稳定的专业就业指导队伍做支撑。笔者认为，目前高职学生就业状况和所在小的就业指导工作者的努力不无相关。系统来说，作为一名高职院校毕业生就业指导工作者，应当努力提升自身的业务素养和职业鉴别技能，用和科学化和精细管理的实际理论来为毕业生提供切实有效的就业建议。

事实上，高职院校就业指导工作要在整个学校时期中着眼.具体来说，就是要将立足点定位于学生成长的整个过程当中，这显然不是一个短期的行为。所以说，高职院校的就业指导工作也要向全程化，整体化，多层次的角度来发展。要在整个高职学生的学习生涯当中具体为他们贯彻整套体系的生涯教育规划和职业规划，这样才能做到重心前移，顺其自然。笔者在这里还要进一步指出的是，高职学生在成长和学习的不同阶段都要有不同就业指导相关内容。这样才能做到循序渐进，有体系

的展开。对于低年级的学生，重点要放到帮助其认识职业特点的角度，突破起自身局限性，加强其职业的探索，订立切实可行的职业发展目标，从而提升就业竞争力。

(二)关于要进一步提升对职业规划教育的重视程度，培养高职学生职业意识

高职毕业生要想能够在就业岗位上得到更好的匹配，正确而完善的职业生涯规划是必不可少的。我们可以这么理解，职业生涯规划的核心目的不仅仅是帮助一个人找到适合自己的工作，更为重要的是要帮助每个人不断的了解自己并规划未来，从而能够找到适合自己的发展方向。所以说，我们在实际的指导过程中要综合分析每个高职毕业生的各项数据，详细分析出该名学生的优势和特点所在，从能能够实现配置的精确化，进而能够达到提升就业质量的根本目的。

(三)关于要进一步加强实践教学环节，提升高职学生就业竞争力

高职院校培养人才的核心特点之一就是对社会应用型人才的培养。现阶段，我们高职院校更要积极适应好国家经济快速发展的步伐，深入了解我国经济产业结构等宏观经济规律和经济环境，在实际中努力微调专业的方向。另外，在实际的高职院校教学活动当中，我们一定要进一步加强实践教学环节的力度。要知道，实践教学可以让高职学生在校园中获得社会企业中宝贵的工作经验，同时对他们的实际技能的养成也是有着极大的实际性好处。然而，这种种的一些都是为了更好提升高职学生就业竞争力而设置的，可以在很大一定程度上避免就业的盲目性和离职率。

(四)关于要进一步完善就业政策的宣传工作，为高职毕业生树立正确的职业观

上文中我们曾经有过这样的论述分析，那就是高职毕业生就业分布呈现很大的集中性。事实上，为了能让更多高职毕业生到他们适合的岗位去建功立业，每年我国都会出台很多促进他们就业创业的政策，像是企业吸纳政策、基层就业政策等等。作为高职院校的就业指导部门，我们一定要全方位的对国家政策进行了解，并将这种指示精神利用一切可以宣传的手段让高职学生有充分的了解，在促进人才流动的基础上，进一步提升高职毕业生的就业质量。

五、结束语

总而言之，高职院校毕业生是我国现代化建设急需的专业型人才，更是我国新时期经济发展的支柱力量。然而，随着我国高职院校毕业生人数的日益增加，相对的就业岗位也十分有限，特别是时代的进步和发展也给予了很多高职毕业生强大的就业压力。由此，新时期我们深入研究高职院校毕业生就业质量提升策略，有着非常重要的显示意义。在笔者的观点里，提升高职院校毕业生就业质量不是一朝一夕能完成的，而是一个漫长的系统性工程。现阶段，如何进全方位，多角度的提升高职学生就业质量，为我国现代化建设输送优质的急需型人才是今后我们所要面对的重要课题。

[1]陈吉胜.水利高职院校毕业生就业质量研究[D].西南大学，2015.

[2]张杨.高职院校毕业生就业质量问题研究[D].河南师范大学，2015.

[3]阮雪刚，陈江.高职毕业生就业质量分析与提升路径探索[J].中国经贸导刊，2015，35：98-101.

[4]何仙珠.基于层次分析法的高职毕业生就业质量评价体系构建[J].中国大学生就业，2016，03：41-45+40.

[5]刘薇薇.校企合作模式下高职毕业生就业质量提升的对策研究——以南京交通职业技术学院为例[J].教育教学论坛，2016，06：30-32.

[6]王向东.浙江省高职毕业生就业质量调查及提升策略研究——基于4届高职毕业生的网络调查[J].中国职业技术教育，2016，15：52-58.

[7]李海波.高职毕业生就业质量评价体系的建构——基于校企合作视角[J].辽宁高职学报，2016，06：85-86+95.

*无锡工艺职业技术学院2016年度学院党建与思想政治教育研究立项课题《提升高校毕业生就业质量的对策研究》(编号：Djsz201628)。

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