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浅议我国民族声乐多元化发展

2017-01-30

北方音乐 2017年21期
关键词:声乐多元化民族

李 林

(海南省文化艺术学校,海南 海口 571127)

我国民族声乐艺术向多元化发展的趋势十分明朗,多民族声乐之间的相互融合与交流,赋予我国民族声乐新的内涵——多元化发展。为更好地适应时代的发展,民族声乐作为一种特色的音乐文化,在新时期下,民族声乐的发展面临着新的发展机遇和挑战,凭借前瞻性的战略眼光多元化发展我国民族声乐源自于我国多元血统,鉴于此,笔者对我国民族声乐的多元化发展进行了相关思考。

一、我国民族声乐多元化发展的必然趋势

我国语言的多元化和地域之间存在的差异性,.多元化是民族声乐发展的重要途径。下文将从不同民族之间的语言多元化和不同地域之间的风格多元化具体论述。

(一)不同民族之间的语言多元化

我国有56个民族,50多种语言,不同民族之间的语言多元化,对声乐的理解和表达的方式也存在不同,各民族的声乐发展,第一语言的选择是本民族语言,因此有着独特的民族风。长期以来,以方言为代表的民歌作品,在语法和风格方面都存在较大差异,民族声乐的多元化发展成为声乐发展的必然趋势。

(二)不同地域之间的风格多元化

我国疆域辽阔,不同地域之间,受本民族文化的影响较深,生活方式和生活习性也较为不同,存在着很大的差异性和民族性。声乐作品往往体现着本民族的特点和习性,地域文化的差异造成声乐作品风格的多元化,使得我国民族声乐的发展呈现出多元化的发展趋势。

二、我国民族声乐多元化发展的有效策略

虽然各个少数民族生活的地理环境、自然环境、社会环境有着很大的差异,民族声乐作为一种艺术形体用于民族感情与思想的传达,,沿袭了中国各时期的音乐元素和地域特色,我国民族声乐多元化发展的有效策略,可以从以下几个方面入手,下文将逐一进行分析:

(一)发扬民族音乐传统,探求多种声乐表现形式

中华民族的声乐是绚丽多彩,非常多元化的,发扬民族音乐传统,探求多种声乐表现形式,给民族声乐教育者提供了新的思路,是我国民族声乐多元化发展的关键。传统的民族声乐是发展民族声乐的基础,多年来,我国民族声乐在发展过程中,产生了许多优秀的民族声乐作品,深受广大人民群众的喜爱,如我国的戏曲、民歌等民间艺术,各类别又有多种不同的演唱形式,但都是民族声乐的发声基础。民族声乐表现的是不同地域,不同环境的民族文化。现阶段,我国民族声乐的多元化发展,应在继承传统民族声乐的基础上,借鉴传统艺术的演唱方式,继续发扬民族音乐的优良传统,比如美声的学习,不仅有本民族的特色,还应尽可能满足不同民族的需要及欣赏水平,探求多种声乐表现形式,实现声乐作品的风格多样化、情感的丰富化,达到雅俗共赏。

(二)以时代发展为依据,促进多元化的审美情趣

以时代发展为依据,促进多元化的审美情趣,是我国民族声乐多元化发展的重要环节。社会实践的变化,人的艺术欣赏需求也在不断地变化,我国民族声乐要发展,必须与时俱进,根据当前人们的审美观和审美情趣,创作多元化的声乐作品。从我国民族声乐的审美情趣上看,我国的民族声乐的审美体现着人本的传统道德思想,以时代发展为主题,从南柔北刚的特点出发,充分反映了现代人的生活,以审美的态度去陶冶性灵、体验人生,促进人与自然和谐发展,在创作、表演、欣赏等方面逐步达到多元化。

(三)歌曲形式力求多样,兼容并蓄发展民族声乐

时代需要多元化的中国民族声乐,歌曲形式力求多样,兼容并蓄发展民族声乐,是实现我国民族声乐多元化发展的有效途径。长期以来,我国民族声乐有着悠久的历史和深厚的文化底蕴,我国民族声乐的多元化发展,不能因循守旧按照以往单一的发展方式,多元化发展趋势下要求多样化的歌曲形式,使创作出来的民族声乐作品,既有传承性又有个性,既有适应性又有创新性,兼容并蓄发展民族声乐。在具体做法上,我们可以在本民族文化的基础上,不断学习外来文化,创作、整理、改编出新颖活泼、风格多样的声乐作品,需要注意的是,在力求多样性的歌曲形式下,坚定地走多元化的发展道路,应把民族的特色表现的更加的具体化,富有感染力,即使是新时期的创作歌曲,唱出来同样具有浓郁的民族风味,势必要走百家争鸣,百花齐放的多元化发展道路,使我国的民族声乐朝着多元化的方向稳步的迈进。

三、结语

总之,我国民族声乐多元化发展是一项综合的系统工程,具有长期性和复杂性。在我国民族声乐多元化发展的过程中,我们应发扬民族音乐传统,探求多种声乐表现形式;以时代发展为依据,促进多元化的审美情趣;歌曲形式力求多样,兼容并蓄发展民族声乐,积极探索我国民族声乐多元化发展的有效策略,只有这样,才能以全新的姿态去迎接世界声乐艺术的巨大挑战,在世界多元文化发展的今天促进我国民族声乐的进步与发展。

[1]陈伟贤.高校民族声乐的多元化教学研究[J].黄河之声,2017(10).

[2]杨雪丹.论民族声乐的多元化走向[J].大众文艺,2017(16).

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