新媒体对高校团学工作的影响与对策研究

栗晓冬 尹红霞

1.山东农业大学外国语学院，山东 泰安 271018；2.山东农业大学学生工作处，山东 泰安 271018



新媒体对高校团学工作的影响与对策研究

栗晓冬1*尹红霞2**

1.山东农业大学外国语学院，山东 泰安 271018；2.山东农业大学学生工作处，山东 泰安 271018

目前，包括BBS论坛、即时通信工具、网络日志、手机报、实名社交网站、博客、微博、微信、智能APP等正日益成为大学生普遍使用并且具备教育平台的新媒体。截至2014年6月底，我国网民规模达6.32亿，手机网民规模达5.27亿，30岁以下网民规模达到57.3%，学生依然是中国网民中最大的群体，占比25.1%①。这说明，新媒体对于青年学生的影响力越来越强劲。由此，从高校团学工作开展上来讲，高校团组织应充分把握新媒体的积极影响，把新媒体变为传统学团工作方法之外的常规而重要的工作渠道，积极应对新媒体对团学工作带来的挑战。

一、新媒体为高校团学工作带来的积极影响

新媒体改变了青年学生的生活方式、行为方式、交流方式和凝聚方式，同时也为高校团学工作提供了创新的手段和途径：创新大学生参与团学工作的技术手段，提高团学工作效能、降低工作成本，改善传统团学工作方法较为重复单一、信息传递周期较长等问题，对于加强师生沟通、密切师生关系发挥了重要作用。

(一)新媒体使团学工作与学生更加贴近

以往，高校团学工作与大部分学生的距离较为“遥远”，团学工作似乎只和学生干部有关系。新媒体的出现改变了这一现状。伴随新媒体的逐步扩充，团学工作不仅仅局限于学生组织和学生干部群体，校园网页、贴吧、社交网站、QQ聊天工具、微信等极大丰富了广大学生参与团学工作的途径。比如BBS，校园广播，校园短信平台等新媒体，只要大学生有能力、有条件使用新媒体，就能随时了解团学工作动态，获取信息更加直接、平等。

(二)新媒体为团学工作搭建了新的平台

通过新媒体平台强大的互动性功能和信息传播的便捷性特点，团学组织能积极引导青年参与团学活动，及时了解学生思想动态，有效开展正面思想引领，更好地履行团的思想引导职责，极大地促进了团学组织的自身建设，构建起了各级团组织与广大学生之间的交流沟通渠道和新平台。比如在全校团组织中建立团学系统微博、微信公共平台、手机报平台和专门网站，引导学生积极关注，提高其在青年学生中的影响力。通过新媒体建立起的校-院-班级团支部三级网络化、矩阵式组织体系和信息化工作机制，促进日常工作信息交流和重点活动组织动员，进一步提高了团学工作的整体工作效率。

(三)新媒体丰富了团学工作的内容

新媒体为团学工作提供一个展示组织魅力，创新各类活动，促进彼此交流的新空间。团学组织利用新媒体不断开展形势多样的活动，大大丰富了团学工作内容。如利用微博、微信等新媒体积极开展各类活动，针对社会热点话题组织讨论，在大型活动中积极利用微博、微信等媒体进行互动。通过开展青年喜闻乐见的活动，团学组织直接与青年“面对面”，让学生近距离了解团学组织、相信团学组织、喜爱团学组织，从而增强团学组织对学生的吸引力和凝聚力，使团学组织能够有效的活跃学生思想，促进学生成长。

二、新媒体对高校团学工作带来的挑战

(一)对正确把握舆论的导向提出了挑战

在新媒体环境下，舆论参与者容易出现浏览者多、参与者少，批评多、肯定少，情绪宣泄多、理性思考少，言论传播迅速、参与者跟风追捧的特点，而青年学生在信息获取时甄别能力较弱，更容易受舆论的负面影响，出现“雪球效应”。而且新媒体的发展使得团学工作的主导舆论从过去的一致性、权威性、引导性转变为多头性、分散性。所以团学工作的开展要把握住这两方面的特点，用正能量来引导舆论导向，发挥正面思想的引领作用，形成正面声音的“聚合效应”。

(二)对团学工作者使用新媒体的能力提出了挑战

新媒体正逐步呈现出无缝传播，公民高度参与，国家高度重视的发展趋向。对团学工作者而言，提高使用新媒体的能力是做好团学工作的重要前提，是重视新媒体政治功能的重要表现，同时也是做好青年工作的必要条件。但很多的团学工作者利用新媒体有的单纯是为了追求时尚或消弭代沟，而有的对新媒体的更新和使用较青年学生有“滞后性”。新媒体工具的使用仅限于学生骨干的培训和上一级组织的要求，对其在团学工作领域的创新应用和使用空间的延伸抱有懒惰心理，偏离了团学组织在“思想引领、成长服务、组织动员、答疑解惑、工作创新”这五个方面的使命和要求。

(三)给传统团学工作带来的挑战

新媒体为丰富了团学工作的内容，使其更为丰富，方式更加多样，有更强的表现力和感染力。但传统团学工作的节奏并不能放缓。因为新媒体能够使青年学生边听课边低头刷微博，边吃饭边低头聊QQ，睡觉前低头看视频，无聊时低头看看微信。新媒体使青年学生参与了团学工作的线上活动，却降低了参加线下集体活动的兴趣。如何提高传统团学活动的吸引力，如何将“线上活动”和“线下活动”有机结合，让青年学生“抬起头来”参与活动，这是给传统团学工作提出的新挑战。

三、进一步优化新媒体环境下团学工作的对策与建议

(一)动员各方力量，实行项目管理，合力推动新媒体化环境下团学工作的开展

学校可以配备专职团学干部负责新媒体工作，成立团学干部组成的新媒体工作组，从制度建设、调查研究、方案设计、系统实施、效果检验、特色提升等环节持续深入推进。学校团委要积极获取外界的技术支持和资金支撑。同时还要依托学生骨干，建立网络评论员队伍，做好网上舆论引导，开展网上交流，及时解答、处理学生提出的问题，真正做到了把思想问题和解决实际问题结合起来。

(二)不断提高团学工作者运用新媒体的能力和素养

团学工作者要主动融入新媒体，了解新媒体工作的规律特点，并能熟练运用新媒体。同时在使用新媒体的过程中转变传统的话语体系，主动贴近青年网络话语体系和表达方式，使团学组织的新媒体更生活化、更具创意。另外团学工作者也要不断拓展新媒体使用空间，提升新媒体的使用效果。如实行专题策划，提升学校影响力，学校团委要以活动为突破口，专题策划每一学期的重点、特色、品牌活动，提升学校官方微博、微信在新媒体环境中的影响力。如实行分层分类，全面服务青年学生。同时各级团组织要紧扣不同年级大学生成长需求，设置“对象分级、内容分类”等栏目，灵活设置“固定版块”和“阶段版块”，有效实现分类、分时引导和服务。

(三)新常态下逐步让新媒体全面覆盖团学工作

在新形势下实现“覆盖全面工作，影响全体青年”，运用新媒体和文化载体是必然的选择。团学组织诸多工作建设都与新媒体建设充分结合，以提高工作成效。比如，针对寒假留校的学生，成立阳光团支部，注册阳光团支部微博，让微博成为阳光团支部联系、服务留校学生的桥梁和纽带。比如在社团建设中，由于社团成员分布广泛，传统联系交流聚集方式不方便，每个社团团支部都可以建立自己的微博，通过微博进行信息发布、会员交流、活动展示、引导服务，切实加强学生社团的各项建设。另外还要实行青年原创，达人引领的方式，请校园“微博达人”参与引领新媒体环境下的团学工作，传递正能量。关注校园“微博达人”，通过达人的先进事迹引领广大青年学生，使新媒体环境下的团学组织真正成为传播积极健康向上信息和文明理性表达意见的新平台。

[ 注 释 ]

①中国互联网络信息中心(CNNIC)—《第34次中国互联网络发展状况统计报告》.

[1]周蕾，刘毓闻，高璐.利用新媒体开展高校团学工作的路径探析[J].教育论坛，2014(6)：2-3.

[2]黄林毅.新媒体环境下的高职院校团学工作探究[J].河南科技学院学报，2014(2)：74-76.

[3]唐凯.新媒体在高校团学工作中的应用[J].学生工作，2013(11)：238-239.

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1006-0049-(2017)03-0219-02

**作者简介：栗晓冬(1982-)，女，汉族，山东人，硕士，山东农业大学外国语学院，讲师，从事大学生思想政治教育；尹红霞(1980-)，女，汉族，山东人，硕士，山东农业大学学生工作处，讲师，从事大学生心理健康教育。