提高大学生班级建设质量研究

崔 菲

西安培华学院，陕西 西安 710125



提高大学生班级建设质量研究

崔 菲

西安培华学院，陕西 西安 710125

大学生是祖国未来的建设者和接班人，因为他们朝气蓬勃，知识全面且思维活跃，具有无限的创造性；而班级则是每一所高校中学生最基本的归属单位，是教育教学的基本组织。2012年11月29日，习近平总书记正式提出“中国梦”这一重要指导思想和执政理念，而“中国梦”则定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”。若想实现“中国梦”，大学生就是不可或缺的一个群体，所以对大学生的培养就显得尤为重要。因此，必须稳步提高大学生班级建设质量，只有这样才能保证班级及学校的健康发展，才能促使一个国家一个社会的发展进步。

教育教学；班级建设；培养

一、提高大学生班级建设质量的意义和必要性

随着社会的不断进步，经济的全球化和科技的迅猛发展，当代大学生不断受到外界事物的影响和冲击，导致了部分大学生具有较强的自我意识，各种观念或多或少有些偏差，因此培养高素质大学生这一任务的难度也在逐渐增大，教育组织的责任也是日渐沉重了起来。但正因如此，努力提高班级建设质量才显得刻不容缓。同时良好的班级氛围能够提高学生“增益其所不能”的紧迫感，从而达到提高其专业素养和技能的目的。良好的班级建设能够推动高校的发展，一所高校的优良校风，是由其班级风采所体现出来的，班风是学风的微观体现，而良好的班级风尚是与良好的班级建设质量分不开的，两者相辅相成，所以提高大学生班级建设质量如此重要。

二、提高大学生班级建设质量的方法

(一)加强班级思想道德教育，关注学生心理健康

修身，齐家，治国，平天下。不论学生未来从事何种职业，在学校中，首先应该学会的就是“修身”，总书记说：“道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。”“修德”，既要立意高远，又要立足平实。要充分利用班集体的力量来强化每一位学生个人的思想道德观念，培养每一位学生从小事做起，从自身出发，“明大德，守公德，严私德”，让学生真正学会劳动、学会勤俭、学会感恩、学会助人、学会宽容、学会自律的良好习惯和作风。这就要求每一位辅导员及授课教师、班委会成员对部分同学的与道德相悖的行为进行正面、科学引导，附加善意批评；同时，通过班级同学之间的互相帮助来弘扬正气，互相监督以改变不良嗜好，使每一位学生都能形成准确的道德认知，并与道德实践相结合，自觉践行社会主义核心价值观，始终保持乐观向上的人生态度、良好的道德品质。随着经济与社会的快速发展以及高校的扩招规模加大，当代大学生普遍面临着心理健康方面的问题，轻则影响学习，重则容易引发校园安全事件，影响校园安全稳定秩序。而高校辅导员作为大学生的人生导师，应当多关注学生的心理问题，及时了解学生的心理状况与思想动态，做好问题学生的心理健康教育，以确保大学生的身心健康，以便教育管理工作的正常进行。

(二)开展丰富多彩的班级文化活动，增强班级凝聚力

班级文化活动是大学校园生活的基本形式之一，通过组织形式多样的班级文化活动，使每一位学生真正融入集体，产生集体归属感，并在班级文化活动中进一步锻炼学生的才能，发展学生的爱好特长，对学生的个人成长起着至关重要的作用。通过开展创新性的班级文化活动，充分发挥当代大学生个性张扬，追求新鲜感，富有创造性的时代特点，使整个班级充满活力，彰显班级特色和文化。在组织班级文化活动中，多听取学生的意见，敢于创新，思考什么样的活动最受学生的欢迎并且能给他们的成长有所帮助，这样才能保证更多的学生能够积极地参加其中，从而最大限度的调动学生的积极性，让学生在班级活动中不仅感受到爱与关怀，同时锻炼他们的意志力，完成其能力的自我实现。

(三)加强对学生干部的培训和培养

合理安排学生干部培训项目和内容，构建新的校、院两级学生干部培训体系，把对学生干部的培训与培养摆在更加突出的位置，努力使学生干部成为“政治过硬、品学兼优、德才兼备”的优秀大学生。也积极地给更多的学生提供历练和锻炼的实践机会，让学生干部的经历成为每一位学生成长成才历程中的宝贵财富。

三、结语

优秀班风的养成，对大学生的思想道德修养，综合素质提高有着不可估量的推进作用。因此，作为教育工作者应该积极致力于营造浓厚的学习氛围和健康上进的良好风气，努力培养学生掌握良好的理论知识和专业技能，使每一位学生都能养成良好的道德品质和文明行为，促进自身思想道德素质和科学文化素质的有序发展，并在个人精神风貌上自信、充满活力、敢为人先。所以，提高大学生班级建设质量工作应该常抓不懈。

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