微课在计算机基础教学中的应用

赵 君

河北省机电工程技师学院

微课在计算机基础教学中的应用

赵 君

河北省机电工程技师学院

微课作为一种新型的教学方式，具有课程时长较短、教学内容较为丰富的特点，能够有效吸引学生们的注意力，促进学生们更加积极主动的投入到相关课程的学习中去。将微课积极应用在当前的中职计算机教学当中，能够给学生们提供诸多的学习便利条件，同时还能够有效满足学生们的学习需求，这对于有效提升学生们的学习能力具有积极的作用和意义。本文主要是从微课教学的内涵和特点入手，针对微课在计算机教学中的积极作用，对计算机教学中微课的应用情况进行全面而细致的分析和介绍。

计算机；教学；微课；应用；效果

1.前言

计算机教学在当前教学工作中占据十分重要的地位，能够有效提升学生们的计算机水平，促进学生们有效掌握相关信息化手段。将微课教学方式积极运用到当前的计算机教学当中，能够起到良好效果。中职学校在计算机教学中积极应用微课的时候，需要掌握有效的方法，从学生们的学习特点和状况出发。

2.微课教学的内涵和特点

微课教学主要是指将视频作为主要的载体，针对教师们课堂内外的一些教学过程进行有效记录，从而对教学环节中的众多难点、知识点而展开的教与学活动。当前的教学体系中，对于计算机教学十分重视，微课教学方法作为一种新型的教学手段，能够在较短时间内及时吸引学生们的注意力，对于促进学生们更好掌握相关学习知识具有积极作用。微课教学在实际使用过程中更能够突出表现如下特点：第一，微课教学中的时长通常较短。微课教学中主要使用的是视频模式，因而实际教学中通常集中在5~10分钟范围内，有利于学生们更好的安排自身的学习时间，同时还能够在较短时间内集中自身的注意力进行全身心的学习。第二，微课的教学内容明确而具体。微课教会学主要针对的是一些教学过程中容易出现的重点和难点，对这些内容进行突出性的讲解，并且选择的题材还具有一定的新颖性，主题和情节方面也相对清晰和完整。学生们在使用微课这种学习方式的过程中，能够有针对性的掌握相关知识。

3.微课在计算机教学中的积极作用

微课在计算机教学中，能有效激发和提升学生们的学习兴趣，同时有利于建立更加和谐的师生关系。在计算机教学过程中积极引入微课的教学方式，能够有效增加师生之间的互动。中职计算机教学中对学生们的知识水平要求较高，学生们需要掌握的知识较多，教师们需要及时掌握学生们的学习情况等各项信息，这样才能够有效的开展下一阶段的教学工作。将微课引入到计算机教学中，学生们能够将自身的学习情况及时反映出来，教师们获取到的信息更加全面，由此能够及时调整自身的教学策略。

4.计算机教学中对微课的有效应用

4.1 对微课的设计、制作和开发

中职学校在开展计算机教学活动的过程中，可以积极引进微课的教学方式，这样能够起到良好的效果。需要注意的是，做好微课的设计、制作和开发工作十分重要。在对微课进行设计、制作和开发的过程中，需要做到以下几个方面：第一，新颖性方面。针对计算机教学所设计的微课，需要具有一定的新颖性，这样能够在短时间内吸引学生们的注意力。积极使用一些动画、图片、声音等形式，这样能够吸引学生们进行反复性的观看，从而增加学生们的记忆力，促进学生们更好掌握计算机的相关知识。第二，有明确具体的教学目标和教学主题。微课在中职计算机教学的实际使用中，是为了有效提升学生们的知识水平和能力，其中需要具有明确而具体的教学主题，这样才能够有效实现相关教学目标。教师们在设计计算机的微课时，需要根据教材进行全面考虑，从学生们的学习特点出发，突出教学的重点和难点[1]。

4.2 将微课和常规的中职计算机教学课程进行充分有效的融合

计算机教学中在使用微课开展教学活动的过程中，还需要和一般常规性的教学进行全面有效的融合。在将微课和常规的计算机教学课程进行有效的融合过程中，可以将课程导入部分进行结合。将微课作为课程导入的重要手段，这样能够有效凸显出教学的趣味性，让学生们积极主动的参与到教学中。教师还需要积极探索一般计算机教学课程和微课的共同特点，将其进行融合[2]。

4.3 将微课教学和实践教学进行充分结合

在中职院校计算机教学中，最为重要的是实践教学，学生们需要掌握良好的实践知识和实践能力。想要有效提升学生们的实际操作能力，需要将微课教学和实践教学进行充分结合。教师们可以通过微课视频展现出具体的计算机学习流程，这样学生们能够加强整体的认识，同时教师们还可以让学生们进行角色演练，并且对学生们的实践操作流程进行实时性的监控，这样教师能够及时发现学生们存在的问题，从而及时提出有效的解决措施。通过将微课教学和实践教学进行有效结合，能够增强教师和学生们之间的合作，促进学生们之间进行充分合作[3]。

4.4 使用微课来促进学生们主动参与到学习当中

中职学校中的计算机教学，通常是以讲授理论知识为主的，课堂上的大部分时间都是教师在讲解相关基础性知识，学生们的学习兴趣不够浓厚。计算机教学中积极使用微课这种教学方式，能够在很大程度上有效激发和提升学生们的学习兴趣，让学生们在短时间内积极主动的投入到计算机课程的学习当中去。在计算机微课教学过程中，从学生们的学习实践情况和心理特点入手，采用学生们喜欢的教学方式，促进学生们更加主动的投入到学习当中。计算机教学中微课集中了教学中的重点、难点，并且以一些较为新颖和具有趣味性的形式展开，学生们能够在学习过程中享受到学习的乐趣。

5.结束语

将微课积极投入到计算机教学中，能够有效适应计算机教学的内在要求。中职院校计算机教学中微课的应用，不仅需要对微课进行全面细致的设计、制作和开发，使其保持一定的新颖性和趣味性，同时还需要将微课和常规的计算机教学课程进行充分有效的融合，将微课教学和实践教学进行充分结合，这样能够有效提升微课的质量，使得微课在计算机教学中积极发挥优势作用和价值。

[1]丁建华.中职计算机教学中微课的应用研究[J].现代职业教育,2015（26）:85-85.

[2]王国辉.微课在高中信息技术教学中的应用浅析[J].中国教育技术装备,2013（31）:94-95.

[3]王磊,任成刚.计算机技术在微课领域的应用浅析[J].网友世界·云教育,2014（11）:6.