如何利用网络影响高职学生思想政治教育

祁辉

摘 要 就目前来讲，由于网络的急速发展，则是给高职院校学生思想政治教育工作带来了很大的挑战，由于学生很大程度的信赖互联网的各种经验以及在互联网在学生间有很大的普及率，所以就造成了学生在吸收知识的同时很容易受到网络中的各种文化影响和观念上的冲突。然而，面向互联网对高职学生深远的影响，我们完善的就是我们教育体系，要好好用互联网的有利的方面去影响我们的学生，加强互联网下的创新型学生思想政治教育。

【关键词】网络；高职学生；思想政治教育

我们的高校建设并不能跟世界上的发达国家相比，同时，在互联网的应用和预防机制方面我们也是有很大的不足，对于我国的高职学院发展来说，互联网式的教育格局还有很大的不足，要建设互联网思维的新时代高校还有很长的路要走，但是在制度不完善的同时，我们却在使用着目前世界较完善的互联网。这就会对我国高校对学生的思想政治教育造成很大的影响，从我国的高校建设来看，学生的思想政治教育是高校教育建设中核心组成部分之一。这就要求我们的高校必须要紧跟时代的步伐，在充分了解互联网的基础上，必须要利用好互联网优势，结合目前学生思想政治教育的现状和存在的问题，建立一个创新型的教育平台，与互联网结合，在教育过程中就让学生明辨是非，同时可以净化校园网络，提高学生思想政治水平。

1 网络发展及高职学生思想发展

1.1 网络信息快速多元化发展的影响

时代的进步大家在近几年来都是亲眼所见，我们的时代前进步伐越来越快，这一切最大的推动力就是互联网的快速发展。现如今互联网无时无刻不在我们的身边，互联网文化也是发展的十分迅速，并且多元化发展十分的全面。就在我国而不是世界型互联网的世界里就有了百家争鸣的局面。而网络信息的快速发展以及网络文化的多元化发展就对我们生活直接造成了影响，在我们的互联网生活中，我们获得的信息及思想观念都再默默地改变着我们每个人。我们在这个发展的时代很难去评述这些东西的利弊优劣。我们只能在这时代中充分利用时代带给我们的便利，让我们的生活过的更加幸福完美。

1.2 高职学生现阶段思想教育的意义

高职院校的互联网文化是从互联网快速发展的产物。在校园网络文化里，我们想要做到的就是要为高职学生树立良好的价值观念和灌输正确的人生价值观。在高职学生的生活中，他们接触到校园网络的时候需要有在大量的知识在知识普及性、社交虚拟性、学习资源丰富性、互联网思维方面做出一个好的指引，让他们在学习中没有后顾之忧，从而树立良好的思想价值观念。而学校则是可以在一定程度上及时了解学生的思想动态，有利于提高思想政治教育工作的针对性。

1.3 高职学生思想政治教育的基本条件

对于高职学生思想政治教育所要求的基本条件来说，就是要加强校园互联网思想政治教育队伍的建设。我们要充分了解互联网并充分的利用互联网，然后建设出更具特色的校园网络文化。并以此作为载体，为高职学生的思想政治教育搭建出一个初级平台。这是一个不同于传统的思想政治教育平台。他将拥有其独特的开放性和封闭性。但是，同时它也对思想政治教育工作者的要求更高。所以我们加强新型思想政治教育机制的队伍的建设，让我们的工作者拥有良好的素质和过硬的操作技能。

2 利用网络影响高职学生的思想政治教育

2.1 网络环境下高职学生思想教育的积极作用

互联网在不知不觉中改变着我们的生活，在如今的新时代里，我们随处可见的就是网络。的确在如今的社会生活中网络无处不在，无时无刻的为我们服务，为我们所利用。作为青年的代表群体，高校学生的生活，学习如今与互联网紧密不可分，互联网也在潜移默化的改变着学生们的价值观和人生观。互联网对高职学生思想政治教育的积极面是，互联网能够让学生们及时、可靠、大量的接受并了解正确的有价值的观念，还可以对党的方针、路线和政策进行正确、全面的解读，能够充分了解经济发展走向和社会发展现状，看清就业前景。

2.2 网络环境下高职学生思想教育的负面影响

互联网为高职学生的思想政治教育带来的好处在上文中体现的并不全面，但是在我们看到大量好处的同时，我们时刻要谨记互联网是一把双刃剑的事实。事实上互联网带给高职学生思想政治教育的挑战并不小。如果从利弊两方面考虑则有以下弊端，其一为，我们都知道互联网的信息量大且十分的丰富，但同时大家也都了解，我们看到的信息很多都是良莠不齐的，其中有很多我们学生不了解的灰色信息，这就对我们学生的思想观念造成冲击，有可能在严重程度上会让其失去理性。其二是，我国互联网的发展虽然快速，但是互联网完善程度并没有大家预料的那么完善，我们的互联网如果不在一定程度上的封闭就会带来不可预料的风险，所有在我国这半开放半封闭的网络环境中就会存在虚拟与现实的矛盾。这就会对某些极度依赖互联网的学生造成身心健康的影响。

2.3 利用网络的高职学生思想教育的创新

我国目前的高校学生的思想政治教育工作面临着革新的现状，在互联网新时代下必须要做好新时代的网络型，创新型的思想政治教育机制和平台。在进行互联网思维下的新时代高职学生思想政治教育有几点注意事项。其一就是必须要进项制度教育和自我教育共同发展，在互联网的认知上坚定堵不如疏的信念。在对学生教育的具体实施过程中就要坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，从而打开思想政治教育新方式。针对于上述所说的网络环境下高职学生思想教育的积极作用和负面影响，要做到问题研究透彻，做好相关发面的引导工作和建设工作。这其中就要注意进行网上思想道德教育的进行，并不能把学生的思想政治教育局限在校园里。并且在开展思想政治教育形式上不要局限于以前的老套和话题限制，就是在大胆的树新风，开展新形势，让学生们爱参与并在参与过程中默默地接受有价值的思想观念。

3 结束语

我国的高职院校要做的就是革新教育体制，对学会的思想政治教育做到符合文化主流、时代主流、社会主流。我们要把互联网的优势充分的挖掘，将其长处充分发挥，从而可以将高职学生思想政治教育的水平和创新做到完善，做到最好。

参考文献

[1]袁青年.浅谈网络环境下高职学生思想政治教育存在问题及解决策略[J].中国科教创新导刊，2013（02）：146.

[2]张婧.新媒体环境下高职院校学生思想政治教育工作创新研究[J].学园，2013（28）：34.

作者单位

吉林铁道职业技术学院 吉林省吉林市 132000