精神科实施健康教育的重要性分析

赵海英

山东省精神卫生中心七病区，山东济南250031

精神科实施健康教育的重要性分析

赵海英

山东省精神卫生中心七病区，山东济南250031

精神科患者实施健康教育是护理工作中十分重要的一项内容，护理人员实施健康教育可以帮助患者康复，更加可以推动精神科科室建设以及医院的整体发展。近年来，医院精神科不断对患者实施健康教育，使得精神科患者康复情况比以往好转许多。该文简述健康教育具有的内涵，然后以健康教育在精神科中的特点以及内容为基础，深入分析健康教育在精神科实施的重要性。

精神科；健康教育；重要性分析

精神疾病是一种使人的社会功能方面存在障碍以及现实检验能力急速下降的一项严重的精神方面障碍。对于具有精神方面障碍人员的治疗，不仅要使患者精神方面障碍消失，更要使其精神方面功能得以恢复正常，让其可以重回社会，自食其力地去生活。药物治疗固然可以有效控制患者精神方面表现出来的障碍，但其社会方面功能要想恢复，就必须要对其实施健康方面的教育，以此来提升患者的保健知识，帮助其建立正确的健康信念，有效控制其不良行为，进而提升患者的健康水平。

1 健康教育的内涵

健康教育主要以人的可变性行为理论以及不可变性行为理论为基础，同时在实践期间使用身心医学方面的学习原理。现代健康教育已经历经百年，但至今世界上还没有对健康教育有一个统一的定义以及标准。我国在开展健康教育方面研究时，将其定义为依靠信息传播以及行为干预，帮助个人与群体，掌握一定的卫生保健方面知识，进而树立正确的健康信念，自愿开展有利于自身健康方面的行为以及生活方式。精神科中，护理人员对患者开展的健康方面教育一般都是对患者生理、心理以及对社会方面适应能力进行护理，使患者可以慢慢平复心情，重新获得对事物的正确认知，进而对自身病情控制以及治疗。

2 健康教育在精神科中的特点以及内容

在精神科住院治疗的患者多数都是重病患者，与其他科室治疗的疾病相比具有特殊性。因此，护理人员在对这类患者进行健康教育时要不同于其他科室的患者，对精神科中的患者进行健康方面教育一般可以通过分层或者分阶段开展。在患者入院初期，患者一般都对自身患有的疾病缺少正确认识，其表现出来的精神症状较为明显，常常不配合护理人员制定的教育计划，并且很难接受教育。此时，护理人员应该尽量为患者创造一个良好的康复环境，经常劝导患者接受一些常规治疗，然后督促其尽可能地进行生活料理。当患者处于康复时期时，患者此时病情基本已经得到控制，其自制能力已经有所恢复，具有接受教育相关能力。在此阶段，护理人员一般都会让患者了解精神疾病诱发因素以及影响因素，治疗药物的种类以及作用，同时让患者了解这些药物具有的不良反应，接下来患者应该怎样配合治疗，以及不同类型患者应该掌握的相关知识等作为教育目标[1]。患者在出院前期，其病情基本已经康复，在此期间，护理人员通常以让患者掌握怎样可以有效控制病情复发的主要事项以及具体措施、怎样可以克服自身性格上具有的弱点、怎样适应现代社会以及怎样正确面对社会中他人对自己的偏见等作为教育目标，以此来帮助精神疾病患者出院后可以顺利融入到社会之中。多数具有精神方面疾病的患者在入院治疗期间的不同时期还具有一些其他科常见的疾病，这就要求护理人员在开展健康方面教育期间，加强对普通常见疾病方面健康知识指导以及宣传教育。

护理人员在每一个教育阶段必须针对患者情况进行效果评价，若评价结果显示患者表现没有达到护理人员预期效果，则必须要对该阶段的教育内容进行重复，一直到患者表现达到护理人员预期效果，才可以进入后续阶段的健康教育。患有精神方面疾病的患者通常病情都会出现反复发作、社会方面功能退化以及病程迁延的现象。国内对患有精神方面疾病的患者开展的治疗通常都是住院式急性期治疗模式，在患者精神状况基本稳定之后就会获得医生批准回家休养，此时对患者的多数照料工作一般都由患者家属承担。但是患者家属很少有全面了解精神疾病相关知识的，对患者开展的照顾必然不够全面和细致。就常常导致精神疾病患者回家疗养后出现自杀、不能按时服药、不按照医生要求自动停药以及滥用药物的行为，这样严重影响了患者病情恢复。此外，患者家属以及其他人都用一种错误的态度对待患者，例如，排斥、歧视以及害怕等，也对患者正常生活产生影响。所以，护理人员对精神方面疾病患者以及其家属展开健康方面教育尤为重要[2]。

3 健康教育在精神科中实施的重要性

3.1 健康方面教育是精神科护理中一个重要部分

有学者[3]认为，国内医院未来必然会建立一个全面、高效的健康教育系统，其将会成为衡量一个医院现有发展水平的重要标志。近些年来，健康方面教育已经在临床上广泛应用，并且其成效也得到了患者以及行业的认同。但是，精神疾病患者毕竟是一个特殊群体，其多数都严重缺乏自制力，为了不对他人构成威胁，一般都会被强制安排住院。住院期间，这些患者往往对医生的治疗以及护理工作产生抵抗行为，同时其家属的不理解以及周围人群对患者的歧视，这些都会对患者病情恢复造成极大影响，进而增加了护理人员对患者开展健康教育的难度。护理人员开展健康教育的对象不仅是有精神方面疾病的患者，而是将教育范围无限扩大，使得教育可以覆盖患者家庭甚至整个社会，为患者创建一个有利于康复的社会大环境。由此可见，医院开展的健康方面教育向社会进行延伸，可以提升社会对健康的责任感，正确对待患有精神疾病的患者，同时提升自身对精神科疾病的认知水平以及保健能力。

3.2 健康方面教育可以增强疾病的治疗效果

精神疾病的治疗并不是短时间就可以完成的，其必然要经过长时间的治疗过程。在治疗期间，患者依从性是预防精神疾病二次复发的一个重要因素。而可以对患者自身依从性产生影响的因素包括患者自身、患者家属以及主治医生对其所用药物产生的不良反应等不同的关注点。患者一般都将关注点放在问题能不能得到重视以及解决，患者一般都缺乏自制力，不懂得维持治疗具有的重要意义，经常对所用药物带来的副作用产生错误认知。曾有学者[4]经过长时间的研究表明，对精神疾病患者开展健康教育可以有效降低其疾病二次复发的几率，并且患者表现出来的社会方面功能显著提升，大大降低了患者精神方面原有的残疾程度。此外，研究还表明，如果精神疾病患者认为自身的病情十分严重，对该疾病具有较高的感受能力，坚信医生对其进行的治疗有效果并且有益处，其往往会自动对治疗减少心理障碍，这样可以提升患者原有的依从度，进而对治疗产生促进作用。

3.3 健康方面教育有助于护患关系的和谐

实践证明，护理人员与患者之间的关系通常是在治疗期间患者自身以及其家属对治疗结果满意程度的重要影响因素，同时也是发生医疗纠纷常存在的问题。有学者认为，如果护理人员同患者之间缺少交流，很容易引发护理方面的纠纷。同时，如果护理人员与患者接触增多，时常沟通交流，护理人员就会和患者建立较为融洽的关系，这样可以使患者对护理人员产生信赖，更加自觉主动地配合医生进行各种康复治疗，这样可以有效促进精神疾病康复。护理人员对患者开展心理方面教育可以增强其与患者之间的有效沟通，让其更加了解患者内心深处的想法，这样可以帮助其尽可能地满足患者需求，从而拉近患者同护理人员之间的距离。对于封闭病房之中的患者，只是对其进行健康方面教育是远远不够的，护理人员还必须要加强对患者家属进行健康教育，以此来舒缓这些家属焦虑、恐惧以及激动的情绪，这样可以让其家属利用亲情的力量为患者创造一个有助于其康复的空间。由此可见，在精神科之中，护理人员对患者开展健康教育，构建患者同医院之间良好关系，可以使患者得到家人以及社会的理解，进而有效提升患者的康复几率[5]。

4 结论

综上所述，在精神科中实施健康方面教育是以向患者传播健康方面信息为基本任务的。护理人员在精神科中实施健康方面教育可以提高对疾病的治疗效果，拉近护患之间距离，有效减少医疗方面纠纷的发生几率。护理人员必须要对患者教育方面的需求进行认真分析，进而确定健康教育的目标，制定健康教育计划，运用恰当的教育手段以及方法，有效地开展健康教育计划，之后及时对其进行评价。突显健康教育在精神科之中的重要性。

[1]卞佳妮.对精神科患者探视家属进行健康教育的方法与效果分析[J].中国民康医学，2013（24）:137-138.

[2]陆惠洁.精神科病房实施家属同步健康教育研究进展[J].上海护理，2013（2）:69-71.

[3]何雪梅，李传波.浅谈健康教育在护理工作中的现状及优化措施[J].心理医生，2016,28：195-196.

[4]王冬梅.人性化护理干预对精神科健康教育实施效果的影响[J].中国继续医学教育，2015（4）:127-128.

[5]林志平，赵安晶，甘红梅，等.精神科程式化健康教育对精神分裂症患者康复的作用[J].解放军预防医学杂志，2016（3）:392-395.

Analysis of Importance of Health Education in the Department of Psychiatry

ZHAO Hai-ying
Seventh Ward,Shandong Mental Health Center,Jinan,Shandong Province,250031 China

The health education for patients in the department of psychiatry is one of the very important contents in the nursing work,and the proper implementation of health education for the nursing staff can help patients recover and better promote the construction of the department of psychiatry and overall development in the hospital,in recent years,the continuous implementation of health education for patients in our department make the rehabilitation situation much better than before,and the paper elaborates the identification of health education and deeply analyzes the importance of health education in the department of psychiatry based on the features and contents of health education in the department of psychiatry.

Department of psychiatry;Health education;Analysis of importance

R19

A

1672-5654（2017）03（c）-0036-02

10.16659/j.cnki.1672-5654.2017.09.036

2016-12-22）

赵海英（1974-），女，山东济南人，本科，主管护师，主要从事精神科心理咨询和健康教育工作。