小班体育活动——小蚂蚁和大面包

文 付华群

小班体育活动
——小蚂蚁和大面包

文 付华群

一、设计意图

枕头是孩子午睡必须的物品之一，最近一段时间，我发现孩子们午睡时一会儿抱抱小枕头，一会儿又抛接小枕头，非常开心。于是我就发动家长收集一些和枕头材质相近的靠垫来组织一系列活动。为了能更好地发挥垫子的运动功能，体现运动器械要“简单、好玩、有效”的体育运动思想，让孩子在玩中获得快乐和发展。根据小班幼儿好动、好模仿的年龄特点，我设计了蚂蚁妈妈带蚂蚁宝宝玩“面包”的情节贯穿于活动之中，以增强活动的游戏性和情景性，满足小班幼儿情景游戏的需求。

二、活动目标

1.喜欢玩靠垫，尝试用靠垫进行爬、跳、走、抛等不同的玩法。

2.能灵活、协调地用靠垫做游戏，体验与同伴一起玩耍的乐趣。

三、活动准备

1.器械准备：人手一个靠垫、下雨的音乐。

2.孩子知识经验准备：认识小蚂蚁，知道蚂蚁常见的生活经验；

3.场地准备：铺有地垫的室内环境，供幼儿脱鞋游戏。

四、活动过程

（一）进入角色，热身运动

1.教师出示蚂蚁胸饰：孩子们，我是蚂蚁妈妈，你们做我的“蚂蚁宝宝”好吗？那妈妈想看看今天哪个宝宝最听妈妈的话!现在请小蚂蚁捧好妈妈送你们的大面包，一个跟着一个和妈妈一起去散步吧!（练习一个跟着一个走，高人走和矮人走，组织孩子入场，进入角色）

2.游戏：“请你跟我这样做”!师通过儿歌带领幼儿用垫子做热身运动：

蚂蚁妈妈：好了，宝宝们，和妈妈一起跟大面包做个游戏吧!

儿歌：请出我的“面包”咬一咬；（头部运动）

请出我的“面包”摆一摆；（上肢运动）

请出我的“面包”弯弯腰；（腰部运动）

请出我的“面包”踢踢脚；（腿部运动）

请出我的“面包”跳一跳；（跳跃运动）

请出我的“面包”抱一抱；（全身运动）

我把我的面包藏起来!（藏在身后坐下）

（每句念两遍，也体现小班操节的两八拍，六句练习体现了六个部位的锻炼，最后藏起来这样体现运动活动中的“动—静—动”的锻炼原则）

（二）“小蚂蚁”自主玩“面包”：

1.自由玩“大面包”

（1）蚂蚁妈妈：我们刚刚和大面包一起做了游戏，面包真高兴，听一听，它好像在说话呢!(故作听状）哦，大面包说：它想和我们小蚂蚁一起玩呢!你会和大面包怎么玩呢？那就请你找个空地方试一试吧。

（2）蚂蚁妈妈鼓励小蚂蚁想出许多办法玩面包。如：抛接大面包，抱着面包滚一滚，在大面包上跳上跳下，把面包顶在头上，把面包垒高等等。（教师进行个别指导或带全体孩子集中学1-2个动作）

2.游戏：玩“小路”（锻炼在靠垫上爬、走、滚、跳的协调和平衡能力）。

（1）接“小路”

蚂蚁妈妈：宝宝们快过来看一看，这两只大面包连在一起多开心啊，它们是好朋友呢!如果把这些大面包一个一个都连起来，那一定很好玩，我们来试试吧!（鼓励小蚂蚁和妈妈一起合作把“面包”一个一个接起来）

（2）玩“小路”

蚂蚁妈妈：看看，这么多面包连接在一起，变成了很长很长的什么呀？（幼儿自由说）

蚂蚁妈妈：现在，我们在小路上可以干什么呢？（跳一跳）还可以怎么玩？（引导幼儿在“面包小路”爬、跳、走等）

（三）把“面包”当“雨伞”举起小跑“回家”

（放“下雨”音乐）：蚂蚁妈妈：听一听，这是什么声音？哎呀，下雨啦!我们赶快顶着“面包”和妈妈一起回家吧!

（江苏省镇江市润州区金山水城幼儿园）