探析怎样提高小学语文的阅读能力

赵荣琴

【摘 要】阅读是语文教学的基础和关键，并与其他学科的学习有着密不可分的关系。我们应该清楚认识到小学语文阅读的重要性，倡导人们具有全民阅读意识，并根据自己的教学经验提出提升小学语文阅读能力的有效策略，这对学生的思维能力、理解分析能力和表达能力都有一定的作用。

【关键词】小学语文;阅读能力;提高

阅读一直贯穿着语文教学的始终，是语文教学中不可或缺的一部分，是语文教学的关键环节。语文阅读的学习对学生其他科目的学习具有促进作用，是学好其它课程的一门基础学科。我们应该清楚认识到新课标中对小学语文阅读的重视，在教学的过程中激发学生的学习兴趣。从实际的教学中通过分析小学语文中阅读的重要性，提出提升小学语文阅读能力的有效途径，以此为学生的阅读提供更大的学习空间。

一、小学语文中阅读的重要性分析

语文新课标中指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”。在对小学生语文阅读能力提升之前，我们首先应该从各方面来了解阅读的重要性，从而为其能力的提升打下坚实的基础。

1.是激发学生学习兴趣的关键学科

教学不是为了让学生死读书，更多的是培养出适合社会发展的“全面发展”的人，而小学语文中的阅读不仅可以使我们学到语文方面的知识，更多的是让通过阅读激发学生心灵深处的感情，对文章以外的东西进行无尽地遐想，通过“读”不仅可以理解文章的本意、体会作者的感情，还可以将文章与自己的生活实际相结合，从中发现自己的影子。

阅读可以使学生放松心灵，可以使学生找到自己喜欢的作品，可以抒发自己的感情，最主要的是可以培养学生学习语文的兴趣。在小学生中，不管是通过读故事，还是通过读小说，学生都可以选择自己感兴趣的话题进行阅读与讨论，以此表达自己的看法与情感。因此，小学阅读是激发学生学习兴趣的一门课程。

2.是学好其它学科的基础

小学生从一年级开始就接触到了阅读，学好阅读对以后语文的学习是至关重要的。语文阅读不仅可以锻炼学生的表达能力，还可以提高学生的思维能力。这对小学生学习的数学、英语等学科都有一定的促进作用，思维能力的敏捷有利于数学分析能力的提高，表达理解能力有利于对数学题意的理解。表达能力的提高有利于小学英语的学习，对英语学习中遇到的阅读困难有一定的帮助。因此，我们应该认识到小学语文阅读的学习对其它学科的学习有一定的促进作用。

二、提升小学语文阅读能力的有效策略

我们已经清楚认识到了小学语文阅读对学生的重要性，就应该结合我们的教学实际提出一些提升小学语文阅读能力的有效方法，为小学生的学习打下良好的基础。

1.“读”中学经验、长知识

“书读百遍，其义自见”，可以看出读的重要性。在小学语文的阅读学习中，我们可以通过诵读、朗读、默读等方式进行不同的尝试，让学生找到符合自己特点的学习方式。

朗读和背诵是我们语文教学中常用的策略，有利于学生感情的陶冶和对文章内容的理解。教师应该加强朗读的指导，让学生在体会作者感情之时进行大声朗读，学生可以更加深刻理解文章感情，读时应该语调与感情一致、抑扬顿挫，读出水平来，从读中学到阅读的技巧。

2.理解分析能力的提高

阅读不是为了读而读，而是为了做而读，我们应该在读的过程中理解其中的真谛学到更多的知识。“读书百遍，其义自见”，就是通过不断阅读，自己无师自通，找到文章的真谛所在。文章是需要被我们理解的，它是富有情感的，需要被人们发现并感动。在阅读的过程中，我们需要抓关键词、句、段，通过对文章分读、总读来理解文章的大意，以分析文章的内涵。在这个过程中是对我们理解能力的培养。在实际的教学中，我们应该通过对文章详尽地、有技巧地分析来提高学生的理解分析能力。

3.自我意识的培养

在教学中，我们不应该忽视小学生的自主学习能力，这样使不利于学生的长期发展的。在小学语文阅读教学的过程中，我们应该尊重学生的自我见解，有些阅读是没有固定答案的，自圆其说即可，这时我们就应该尊重学生内心最深处的想法。小学的思维是比较活跃的，在阅读中有时会表达出老师意想不到的个人见解，我们就应该尊重他们独到的观点，培养学生的创新意识，这是符合新课标发展的要求的。

总之，我们应该认识到小学语文阅读的重要性，结合自己的教学经验发现阅读教学在实施的过程中遇到的困难，并提出提升阅读能力的有效策略。这是我们新时代教育发展所倡导，培养全面发展的人、培养具有创新意识的人。

参考文献：

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[2]蒋军.在小学语文阅读课堂教学中提升阅读能力的策略[J].小学生作文辅导（教师适用），2011

[3]徐艳.小学语文阅读能力培养与提升的有效策略探析[J].新课程导学，2015

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[5]赵红亚.浅谈提升小学语文阅读教学的有效策略[J].读书文摘，2016