关于电子报刊制作教学初探

电子报刊是运用文字、绘画、图形等处理软件创作的电子报和电子刊物，也是近几年“中小学电脑制作活动”参赛项目之一。本文从辅导教师的角度，对电子报刊的选题及制作等方面进行了深入浅出的阐释，对于初学制作者有一定的指导和借鉴意义。

电子报刊制作是“中小学电脑制作活动”项目之一，目的是让学生通过报刊这一载体来表达对某一主题的认识，从而培养学生“发现问题、分析问题和解决问题”的能力，同时也提升学生的计算机应用能力。

一、电子报刊的选题

好的选题是电子报刊制作成功的关键。教师要善于指导学生从多个选题中发现亮点，加以引导，确定符合学生年龄特点、贴近学生生活和时代脉搏的主题进行制作。选题应注意以下几个方面：

1.主题要明确。

一个报刊只能有一个主题，其中的每一篇文章都要围绕这个主题编辑、撰写。

2.选题不能太大、太空。

要善于把小的题目做大做细，不要选过大的题材，题材过大难以驾驭，很难做得精彩。如“电脑世界”、“芳草园”、“节约用水”这些大而空的题材很难做出特色，尽量不要选取。已经获奖的电子报刊，如《“钱”途》、《石趣》、《我不是差生》等，选题不大，富有特色，很值得参考。

3.要突出中小学生的特点、兴趣。

只有学生熟悉的事物，学生才有兴趣去做，才能做好。从与学生密切相关的学校生活、家庭生活、社会实践活动中挖掘好的题材，突出重点，不求面面俱到，只求小中见大。如笔者辅导的电子报刊《丑小鸭家园》（在电脑制作活动中获一等奖），选题是“后进生”问题，因为这个问题就在学生身边，与学习生活密切相关，搜集素材也就容易些，所以内容会很充实，很精彩。

4.选题要尽可能体现地方特色。

近几年获奖作品中有很多选题地方特色浓厚，如有的作品以家乡的景物为题材，有的以家乡的特产为题材。这些选题很少雷同，风格独特，获奖率很高。

二、电子刊物的组成要素及设计要求

在这里从电子刊物的组成要素及设计要求来看一下电子刊物的各种要素和设计要求。

1.封面。

封面是电子刊物的重要组成部分，不仅起到包装作用，还能吸引读者的目光，是决定能否成为优秀作品的重要组成部分。封面设计要新颖、精美、大方、简洁，图案基本色素要与主题协调。封面的基本要素要全，如：刊物名称、主办单位、出版期号、内容提要或导读等不可缺少。名称是刊物的灵魂，因此一定要响亮，要能使人知名识意，能使人产生遐想，要富有激情和艺术性。如电子刊物《日记没有锁》其内容是各种学生日记，记录了一个小学生的心灵成长档案。如果刊名叫《日记》就太直白，就缺乏艺术性，而《日记没有锁》则让人感觉妙趣横生，过目不忘。

2.卷首语。

像传统刊物一样，电子刊物的封面后要有卷首语。卷首语是刊物的纲领，一定要和刊物内容相吻合，切忌文不对题。卷首语要求文字简练，语言优美。卷首语也可以叫“写在前面的话”、“心灵感悟”等。

3.目录页。

（1）目录页的设计风格要与主题相吻合，设计要新颖，避免落入俗套。

（2）目录页要素要齐全，包括目录、刊物主办单位、出版单位、印刷单位、社长、主编、责任编辑以及刊号和出版日期、社址、电话和邮政编码，有的还有编委、特约顾问及传真、网址、电子信箱、国内外发行号、封面说明、商标注册、广告登记证、邮发代号等。

4.正文版式与底色的运用。

（1）在电子刊物创作中，版式设计一定要有自己的风格，能够吸引人，让人感觉兴趣盎然。具体创作中，可以参考别人的创意风格。每届的获奖作品，我们都应去研究参考，加以创新。现在的作品必须要体现创新，要想成功必须与众不同。

（2）文章是电子刊物的灵魂，人选稿件的文字一定要优美，绝不能有知识性错误。同时7Lqw+V/0G5weMxxSSccChuvVgEMmYvGjXVlmb0Lqfvs=，刊物信息量要大，但个别篇目不要太长，以免影响刊物的整体效果。文字要清晰易读。无论是深底色还是浅底色都要突出文字，一些浅颜色要慎重使用。要使用规范汉字，杜绝使用繁体字。

（3）文字和插图要安排合理。插图和角花尽量要和文字内容相符合。

（4）版式有横板和竖版之分，可根据自己的喜好和布局而定，一定要有个性，要考虑整体。要求活泼、大方，统一而有变化，注意保留页边距。

（5）链接要合理。链接是电子刊物区别于普通刊物的重要环节。目录页中的每一个栏目、标题一定要和内容有链接。另外，每一页上还要有“上一页、下一页、目录、退出”等按钮，按钮位置要恰当，按钮形状要活泼，不易做得太大。

（6）电子刊物除封面和封底外，正文一般要超过20个页码。

5.封底。

刊物封底要简洁，图案底色要与封面一致，封底的要素要齐全，包括版权、条码、定价、封面设计者等。尽量不要用多余的语言，如：谢谢观赏、谢谢观看阅读、再见等。

三、教师指导过程中应注意的问题

首先，要早做准备。不能等比赛通知下达后才进行辅导。在平时教学中就应注重培养学生多方面的能力，多渠道拓宽他们的知识面，要引导学生多读书，多关注新闻，关注身边的事，做一个有心人。

其次，要教会学生方法。辅导一开始，学生准备的知识是杂乱无章的，思路也很乱，缺乏系统的组织和规范，教师要帮助学生梳理知识，完善创意，引导搭建电子报刊的框架。进入实际制作阶段，还会碰到更多新问题，要帮助学生总结同类问题的解决方法、解决思路，以便学生能在今后独立解决问题。

第三，要指导学生认真修改。我们在欣赏优秀作品时要分析其亮点，研究其特点，用发展的眼光去观察。再好的作品，也有时空局限，总有其需要改进和提高的地方。因此要保证学生制作修改的时间，引导学生有足够的耐心修改。

第四，还要激发学生的创造性，创新是作品成功的关键所在。

最后，对于有争议的作品，不要轻易否定，教师要善于发现作品中的亮点，适当引导，把亮点扩大，最终也会创作出独具一格的优秀作品。

（作者单位：江苏省张家港市暨阳实验小学）