当代大学生思想道德与心理健康教育面临的问题及应对策略

党的十八大以来，“德育为先”成为高校教育工作的重点，“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽”。高校作为为社会培养可用人才的地方，不仅应该在科学技术、先进知识方面为大学生提供良好资源，更应该在思想道德、心理健康方面为大学生做出正确引导。

然而，当代大学生的思想道德教育出现了很多新的问题，这与90后大学生所处的环境有不容忽视关系，我们不能再依照以往的办法来进行教育，而应该认清问题本质，分析问题来源，真正意义上解决问题。当然，存在的问题表现形式各有不同，甚至对于每一个学生都有不同的体现。我们在这里针对90后大学生身处环境与以往对比，以及对大多数大学生的观察发现，主要有两方面的问题较为突出，一方面是当代大学生传统道德文化的缺失；另一方面是当代大学生容易受到网络消极因素的影响。

一、传统道德文化缺失：

手机、书本、电视、电脑、报纸、杂志等，现在的学生从小就在一个信息发达的环境中成长起来，他们获取知识的来源多种多样，并且他们更愿意将手机、电脑等作为获取知识的主要途径，也就是说他们对于新事物、新知识更好奇、更喜爱，与此同时也说明他们更喜欢简单易懂、容易获取的信息。因此，那些传统的道德观念对于他们来说一方面接触较少，即使出现在课本里，也只是他们接收大量信息中的一小部分，另一方面传统的东西对于他们略显陈旧，与他们所追求的新颖、时尚的东西大不相同。这些原因也就直接造成了当代大学生所受的传统道德教育薄弱、传统道德文化缺失。

加强优良传统文化宣传，提升学生对传统道德的认同感成为高校教育学生的一个必要环节。单纯的讲授形式已经无法引起学生的重视，因此，很多高校通过形式多样的活动展开传统道德文化的宣传，让学生在活动中了解、感悟、领会传统道德，并以此规范自己的行为。我们学校在这方面也做出极大的努力，通过校领导的组织及学校各部门的大力配合，在教育部主办的“礼敬中华优秀传统文化”系列活动评选结果中，我校“中华文化价值教育工程——中华优秀传统文化与社会主义核心价值观有机融合的终南文化书院育人模式”从众多高校申报的活动中脱颖而出，获评陕西省唯一的全国高校特色展示项目，书院开设了人文艺术班，开展了人文艺术讲座、读书沙龙，举办了“道德对话”“艺术对话”“心灵对话”三大系列对话活动。除此之外，学校还组织了面向全校师生的“红色传统与当代育人模式”征文活动。通过对这些活动效果的分析表明活动在学生中确实发挥了重要作用，引起了学生的重视，提升了学生的兴趣，使得学生愿意主动去关注传统道德文化。

二、网络消极因素影响：

网络消极因素不仅仅影响着大学生，可以说影响了全世界很多人，近期“网络暴力”变成了社会的热门话题，由此可以看出网络的影响越来越大，不容忽视。大学生没有真正的接触社会，心智尚不成熟，更容易受到网络消极因素的影响。当大量的负面消息、抱怨情绪出现在网络时，大学生往往难辨真假，并试图接受认同，这也导致一些图谋不轨的人利用大学生年轻气盛、易于冲动的特性来诱导他们做出一些不理智、不符合道德规范的行为。针对这样的情况，高校应当如何正确引导学生认清网络世界的真实面孔，如何创建积极向上的校园文化也成为当代高校的一项艰巨任务。

西安电子科技大学在校KaC5JozZQrg9RWV58typV6c0GXn0+eDOwx9yypokymI=园网络文化建设方面作出了自己的努力，不仅在自媒体方面成立了如“西电学工”、“西电小喇叭”等深受学生喜爱的微信公众号，而且在首批“教育部大学生网络文化工作室”评选中，由西安电子科技大学党委宣传部牵头，联合学校学工处、校团委申报的大学生网络文化工作室从141所高校申报的145个工作室中脱颖而出，成功入选首批20家名单。大学生网络文化工作室的建设，带动校园网络文化建设工作的深入开展，逐步占领校园网络阵地，有效引导校园网络舆论，助力健康、和谐、向上的校园网络文化的形成，为立德树人、促进大学生成长成才服务。

大学生的心理健康问题影响着学生学习、生活、社交等各个方面，并且是这一切的根源，只有拥有良好的心理，才能进一步顺利完成大学生活的每个环节。我们不难发现一个积极、健康、向上、热爱生活的学生他的学习成绩往往更出众、朋友更多、更愿意参加学校的各种活动、乐于帮助别人。而那些少言寡语、遇事容易退缩、为人自我的学生常常表现的孤独、爱抱怨、甚至焦虑、压抑。归根结底这些就是心理健康问题，那么，为什么大学生中会有一部分学生出现这种问题，为什么在这样花样的年华却没有他们应有的快乐，这是大学生心理问题引发全社会关注的主要原因。对于当代大学生，首先，他们基本都是独生子女，影响这些孩子心理健康的因素有很多，从中可以发现最主要的是父母的溺爱，这很容易造成孩子以个人为中心、不善分享、不懂协作的特点，而且在离开父母身边后常常表现的孤独、生活能力较差；其次，现在的大学生面对着激烈的竞争，从小就在中考、高考等高压力的考试中度过，好不容易来到大学，又要面临找工作等社会环境带来的生存压力，经济的不断发展给他们带来更多机遇，同时也带来更大挑战。

三、自我为中心：

独生子女的家庭结构注定了孩子成为全家人的焦点，也就造成部分孩子过于关注自己的感受，而忽略了与他人的交流与分享，同时造成孩子过于依赖家长，独立性较差的情况。协同合作、乐于分享是融入一个集体必须具备的品质，而且大学正是大多数孩子离开家长、迈入集体生活的开始，能不能很好的适应大学生活是学生进入大学后面临的第一项挑战，能否建立良好的同学关系、能否独立的处理学习、生活中的种种事件，这都会对学生整个大学中的心理健康问题产生重大影响。由于以上原因，现在高校都在极力的帮助学生顺利度过适应阶段，提升心理健康教育在大学学习、生活中的重要性。

我校延续了军校的优良传统，对于学生的军训学校高度重视，西电自1985年被确定为全国首批军训试点高校以来，军训工作取得良好成效，得到了西电师生的高度认可。军训不但锻炼了学生的身体，严明了纪律，更能通过军训增强学生的集体荣誉感、合同协作感，培养学生有担当、能吃苦、责任感强、爱国爱党、团结友爱的优良品质。除此之外学校还成立了各种各样的社团、学生可根据自己的兴趣自由选择，在社团这样的小集体中打破年级、学院、班级的界限，成员之间共同努力，不但在学校组织完成丰富多彩的活动，同时也结下深厚友谊，充实了学生的课余生活，使得他们在大学这个大集体中互帮互助、摈除自我为中心、独立性差的缺点。

竞争压力大：

就业形式的复杂、就业难度的增大，都无形中增加了大学生的就业压力，更何况还有就业区域选择、就业待遇、大城市住房问题、交通问题等等因素的影响，造成了很多大学生谈到就业往往变现的消极甚至焦虑。当代大学生，说他们是在竞争中长大的也不为过，从小到大的升学竞争，毕业后的就业竞争，职场中的生存竞争，竞争压力越来越大，这又与家人从小的保护形成反差，一边享受着过度的保护，一边承受着巨大的压力，这样的生存环境会对孩子的心理健康带来不利因素，因此，在大学这个重要阶段，我们应该通过教育、引导等手段缓解学生的不安情绪，增加学生的自信，让他们正确面对压力，抱有对未来生活的期许和希望。

学校为大三学生安排了就业指导课程，就业指导中心的老师也随时为学生答疑解惑，心理健康辅导的老师每周固定时间为学生解决心理压力问题，为班级心理委员组织培训课程，并且学校也在极力的帮助学生解决就业问题，举办大型校园招聘活动，给学生提供便利的应聘环境。提高学生的就业率，也给没有毕业的在校生增加信心，不被大环境所影响，正确规划前景，积极应对问题。

思想道德与心理健康教育是高校人才培养不可或缺的重要方面，我们不仅要让我们的学生在知识上高人一等，更希望他们成为品德高尚、心理健康的全面人才。近年来，大学不断推出改革方案，在国家、学校领导及各部门老师的共同努力下，逐步提升思想道德教育和心理健康教育在大学教育中所占的比重，并通过各项方案的制定、多重活动的开展来切实实现这一目标。在这样的大环境下，大学生的自我修养定会有所提升，大学在人才培养发面也一定会获得更大的成效。

（作者单位：西安电子科技大学）