如何提高高职学生的英语学习兴趣

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”，许多实践证明，只有激发了学生们的学习兴趣，才能有效的提高学生们学习英语的成效。对于高职学生来说也同样如此，激发学习兴趣是提高高职学生的英语学习能力的重要基础。本文通过对高职学生的调查，对提高高职学生学习兴趣的方法进行探讨。

前言：子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”。意思是说，对于学习，了解怎么学习的人不如爱好学习的人，爱好学习的人又不如以学习为乐的人。此种说法可以说是说出了学习的真谛。对于高职学生英语学习来说，要想提高高职学生的英语学习成绩，同样需要提高学生的学习兴趣，以此促进学生的学习能力和学习成绩。因此，这就需要教师采用不同的教学方法，来激发学生的学习兴趣，促进学生形成强烈的学习动机和乐学的学习态度。老师应摆脱传统的教学方式，努力创新教学方法，不仅要授之以鱼，更要授人以渔。所以对学生学习兴趣的培养是每个英语老师教学的重要内容和任务。

一、高职英语教学现状以及学生学习现状

1.学生基础较为薄弱

随着高等教育的不断扩招，高职院校招生分数线也出现下滑，大部分学生的文化基础比较薄弱，自主学习能力基本为较差，缺乏良好的学习习惯，对英语的学习并不积极。虽然，我国的高职院校英语教学水平有了一定程度的提高，但是，因为高职高专的学生学习英语水平普遍较低，在改进教学效果方面并没有很大的提升，很大一部分学生认为英语枯燥无味，厌学情绪严重。这导致其学习态度懒散，学习成绩和能力无法提高。

2.学习目的较为功利

教师教学的目的比较注重考证等一些具有实际作用的应用上，对于英语的应用性注重不够。目前，三级统考是衡量高职英语教学质量的重要尺度，无论是老师还是学生，都将这种考试作为教学和学习的目的，这对英语教学和学生学习英语的整体水平的提高的确有很重要的推动作用，但它不能真正的检验学生是否了解这门课程以及是否能够对英语进行有效应用，更加无法保证学生们学习英语之后能够适应社会实践的要求。

3.教学方法和手段落后。

高职英语教学基本还停留在以考试为目的的阶段，所应用的教学方法还是以老师讲学生听为主，教师与学生的互动性较差，导致学生上课不主动不积极。同时，教师所应用的教学手段相对而言也比较落后，大多老师还是凭借课本教材、黑板进行教学，对于多媒体等技术的应用不足，造成学生对于英语知识的拓展方面有所欠缺。

二、提高高职学生的英语学习兴趣的方法

1.培养良好的师生关系

传统的教学模式注重的是以老师讲课为主，学生主动参与的比较少。而培养良好的师生关系的有效措施莫过于能够让学生积极参与到课堂活动中来，这就需要教师进行一定的方式方法让学生能够将注意力集中到课堂教学中，让学生真正感受到英语的魅力。比如，教师可以运用游戏的方法进行教学，可以运用情景创建的方法让学生进行表演，教师与学生一起进行游戏和表演，一方面拉近了教师与学生之间的距离，另一方面，也让学生感受到了课堂教学的趣味性，能够有效改善师生之间的关系，让学生通过喜欢上英语课堂而喜欢上英语老师，通过喜欢英语老师而喜欢英语学习。

2.对教学内容进行拓展

老师在上课的时候如果一味的照着课本去讲，学生必然会感到厌烦，从而对英语学习的兴趣也会逐渐降低。但是，如果教师在授课过程中，增加课外知识的内容，或者一些时事的内容，那么学生则会对英语课堂有所改观，对于英语学习的兴趣也会更加强烈。因此，教师可以对课堂时间进行划分，比如，教师可以将课程分为三个部分，前十五分钟主要针对课本上的知识进行讲解，此部分主要由老师讲，学生学为主；中间十五分钟可以进行一些英语活动，让学生在活动中对英语进行应用；剩下的时间，教师可以结合教材内容进行知识拓展，开阔学生的思维，也能够让学生对于英语知识的应用获得启发，从而让英语更好的帮助学生获得生活质量的提高。

3.做好作业安排

提高高职院校学生的英语学习兴趣，不仅需要教师在课堂上进行努力，同时还需要教师做好相应的课后作业安排，让学生的课堂学习得到有效的延续。因此，教师要对英语作业进行精心设计，改变传统的英语作业方式，运用更加灵活的作业模式提升学生的英语兴趣。比如，教师可以将作业设置成为具有实践性内容的项目，让学生在实践中对英语知识进行总结，让学生在实践中获得英语能力的提升。一方面，学生能够从实践中感受到英语英语所带来的乐趣，另一方面，实践性作业也让学生的视野得到开发，让学生的思维得到发散。

4.创建良好的英语学习环境

高职学校应当积极的引入现代化的教学设备，为学生的英语学习营造一个良好的学习环境，促进学生更加直观的了解英语知识，进而主动投入到英语学习中去。教师可以引导学生利用课余时间查阅相关的外交知识，增强学生对国际化英语知识的认知，促进学生积极的了解英语的重要性。教师还可以在学校创建英语角，组织学生积极参与到英语角的交流中，进行多尝试、多参与，激发学生学习兴趣的同时，可以更有效的丰富学生们的英语知识，久而久之，学习英语的兴趣也会得到提高。

综上所述，提高学生学习兴趣是学好一门课程的基础，尤其对于英语这门课程，兴趣更是不可缺少的一部分，浓厚的学习兴趣可以有效的提高学生学习的效率，让学生在学习中获得成就感和自信心。教师要对学生的兴趣进行充分引导，让学生因为兴趣而爱上英语学习。

（作者单位：云南城市建设职业学院）