社会热点问题在大学生思想政治教育中的应用初探

讨论社会热点问题为大学生思想政治教育提供了丰富的素材，为具体教学实践环节的展开打下了基础。将社会热点问题运用到大学生思想政治教育中去，它打破了传统的教育方法，实现了教学理论和实践的紧密结合。并且学生也非常喜欢，提升了课堂效果。本文就如何选取社会热点问题及其如何运用进行初步探索，要求在对大学生进行社会热点教育中立场明确，观点明确。开展社会热点问题教育有利于提供大学生思想政治教育的效果，帮助学生养成理性思维，学会正确地思考问题，从而提升个人的思想政治素养，为以后的长远发展打下坚实的基础。

一、社会热点问题的基本特点

社会热点问题直接体现了整个时代、整个社会现实人们所集中关注的话题，社会热点问题具有很强典型性、复杂性及广泛性。社会热点问题与人们的生活息息相关，在很大程度上反映了社会大众迫切关注的社会问题。高校思想政治教学是集中反映社会发展、社会文化等内容的学科，将社会热点问题引入到大学生思想政治教育活动中，这在很大程度上丰富了教学资源，同时活跃了学生的思维和大脑，让他们的思想得以解放、视野变得开阔，从而培育理性精神，直接促进个人思想政治素质的进步和提升。因此，关于高校思想政治教育社会热点问题的研究十分必要，这是高校与社会实践相互融合的根本所在，也是素质教育改革的本质要求。

二、社会热点问题在大学生思想政治教育中的运用探究

1.将社会热点问题与教学活动相结合

将社会热点问题运用到大学生思想政治教育中，必须要将社会热点问题与教学活动紧密地结合起来，从而不断地丰富教学内容和素材，实现个人综合水平的进步。第一，在高校思想政治教育中，老师应该对教材内容和教学目标进行重新反思，并从社会热点话题中找到与之相关的内容，以此来作为教学引入，从而提升学生的认知能力和思考能力，加深对于教学内容的理解。第二，在进行社会热点话题选取的时候，应该重点选取新颖、代表性强、有针对性的热点话题，这样能够在很大程度上吸引学生的兴趣，让他们具有研究下去的动力。只有如此，才能够进一步地激发学生的探索热情，实现个人思想政治素质的提升。

2.培育学生理性思维，学会客观分析问题

培育学生的理性思维，学会客观地分析问题，从而来不断地提升学生分析热点问题的能力。在高校思想政治教学中，应该讨论各种社会敏感话题、热点问题，具体问题具体分析，对学生进行思想政治教育，这既是引导学生树立正确的人生观、价值观的需要。同时要进一步向同学们剖析事物的本质，利用摆事实、讲道理，不断引导学生明白事理，感悟道理，化解矛盾。只有这样，学生的理性精神才能够得以初步建立起来，他们的综合思想素质才能够得到更加有效的提升，这对于个人的成长和进步有着非常重要的促进 意义。

3.开展以社会热点问题为核心的教学探究活动

在高校思想政治教学课堂上，多开展以社会热点问题为核心的教学探究活动，不断地启发学生的参与能力、团队合作能力和语言表达能力，提升他们的综合素质。在教学中，通过对学生进行分小组讨论，在学生内部展开互动交流，从而达成一致观点，在此基础上推选出代表在课堂上发言。如此一来，学生的主动精神和创造力得到极大地提升，让他们深切感受到自己主人翁的意识和能力，这对于他们今后的成长和发展都有着无比重要的促进意义。

4.打造高校思想政治教育热点话题网络讨论平台

打造高效思想政治教育热点话题网络讨论平台十分重要，这一平台的建立能够从根本上保证教学的开放性和有效性，从而不断地提升教学效果。第一，建立基于社会热点问题的网络思想政治教育平台，使得广大学生通过上网的途径，随时查看当前社会发生的重大问题的基本信息。以此来保证消息的畅通性、自由性和开放性，让教学活动顺利地开展下去。第二，设立师生关于社会热点问题讨论的专栏，通过在线问题讨论，留言，发送电子邮件等方式，充分利用行之有效的各种教育方式，来进行社会热点问题的讨论，以此来从根本上保证思想政治教育效果的实现。总而言之，高校思想政治教育热点话题讨论是非常重要的教学环节，必须要对之进行充分重视，提升学生的思想政治素质。

三、结语

实现关于社会热点话题的讨论，不仅仅极大地丰富了思想政治教育教学内容，同时也进一步地提升了学生的思维素质、分析能力和辨别能力，对于不断实现个人思想政治素质的提升有着极为重要的促进意义。在这种情况下，要善于将社会热点问题引入到高校大学生思想政治教育中去，用社会热点话题为切入来进行教学实践活动、构建网络讨论平台，从而来从根本上保证高校思想政治教学课堂的灵活性和现实性，牢牢把握时代前沿来进行思想政治教育，让学生与时代更好地融合起来。

（作者单位：贵州商学院）