高职院校大学生思想工作方法探究

高校辅导员工作职责重大，任务繁杂，但若对辅导员工作进行分析，会发现做好辅导员工作，必须抓住工作重心——大学生思政工作。笔者试图从辅导员工作的性质、任务和原则入手，分析辅导员要做好大学生思政工作的思想准备和素质准备，从几个方面阐明辅导员做好大学生思政思想工作的一些方式方法。

一、明确辅导员工作的本质、目标和原则

高校辅导员工作的本质就是为学生和学校办学目标服务。高校辅导员工作的目标就是为学生服务、为学校服务、最终实现为社会服务的目的。高校辅导员工作任务主要有思想政治教育、大学生的行为规范化管理、学生班级管理、大学生的实践活动等；其工作原则就是按学校规章制度办事、按教育规律办事、按法律及普世价值观、道德观办事。

二、明确辅导员工作对辅导员素质的要求

高校辅导员因其工作的重要行，要具备较高的政治理论素质和较为优秀的沟通协调能力，并不断学习先进的育人理念，把道德修养与学会为人处事当作教育学生成才的重要环节，把为学生服务当作首要职责，以爱岗、敬业、尽责的职业精神，对学生充满爱心，对社会充满责任，对学校、老师和学生家长充满忠诚，积极践行严谨自律、为人师表的职业道德，以良好的工作作风感染学生、塑造学生，努力使自己成为最值得大学生信赖的人。

三、明确工作对象的情况

辅导员要对学生做好思想工作就必须对工作对象有全面准确认识，要学会用发展性和时代性的眼光分析和研究学生。

辅导员要和学生和谐相处，就要有良好的修养和坦荡的胸襟，语言严谨，切忌信口开河，面对学生的不良语言、表情和气质，或者做错了事，不能过于苛求；不能对后进生视而不见，或横眉冷对；辅导员还要时时处处尊重学生，不要以“我过的桥比你走过的路长”居高临下，傲视学生。

四、工作中要讲究方式方法

经过实践检验，要做好学生的思想工作必须要把握好几个要点：

1、宽严结合

宽严结合就是指对学生的要求要宽严结合；在纪律上不能太宽松，在大是大非面前不能宽松，在危及安全问题时不能宽松，在帮助学生认识错误言行时不能宽松，严而有度才能使学生认识到规章制度以及教育的章法。

2、点面结合

点面结合也可以说是分散与集中相结合。对学生进行思想教育可以选择课堂或者主题班会、讲座这样的大型学生集会的形式来进行，但这样的教育往往针对性不强，泛泛而谈，加上人数众多，教育的效果不好把握，所以分散式一对一的谈话教育就成了一种很好的补充。甚至可以利用网络平台，利用QQ、微信等新兴媒介手段对学生进行及时的教育。

3、随机、随事但不随性、随意

辅导员的工作就是直面学生群体，是高校最基层的岗位。这决定了辅导员的工作方式就是到学生中间，用心为大学生做事，在学生发生重大事件时第一时间出现往往都是辅导员。

辅导员要按教育规律，合乎程序做事，工作不能有随意性。这就要求辅导员的工作要以人为本，体情察意，听声谋利，想学生之所想，急学生之所急，把做每一件事当作主要职能，循序渐进，扎扎实实，诚心诚意做事，显出孜孜以求、敏行讷言的务实相，面对每一个学生都要做到微笑，发自内心的微笑，绝不能因为自己心情的恶劣就随意发火或对学生的事置之不理，这也体现着辅导员的敬业精神。

4、前瞻性与长效性相结合

辅导员作为学生大学生活的引导者，工作往往要有预见性和前瞻性。辅导员的很多工作都要做在事前，学生在不同的学习阶段会遇到不同的思想问题，思想工作就要有不同的侧重性，注重一个长效性和整体性的规划；比如，大一重在行为养成教育，大二重在职业道德和素质的发展。

辅导员不仅要努力学习新知识，汲取新经验，借鉴新方法，更要严格要求自己。常言道，说一万遍不如做一遍，这就是说辅导员要把思想政治工作的许多内容和环节用行动表现出来，要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己首先不做，通过自己的工作对大学生的思想政治发挥引导作用，对大学生的行为管理发挥规范作用，对大学生的学习发挥促进作用，对大学生的时代精神发挥激励作用，对大学校园秩序的稳定发挥维护作用，真正成为大学生做学问、做人、做事的领路人。

辅导员尤其不能说一套做一套，不能光会讲大道理，临到事情来了就躲在一边，或者指使学生做事自己完全躲清闲。真正知行合一，行得正做得直才能以理服人。

五、总结

要想做好辅导员工作，必须把了解学生、研究学生、教育学生三个工作模块纳入到统一的过程里，做到三位一体，合力施教；而这三位一体的粘结剂就是对大学生思政工作的把握和实施。高等教育担负着为国家和社会培养高素质人才的重任，而作为高校工作第一线的辅导员，也就肩负着教育、管理、服务的直接使命，辅导员要在工作中体现出时代性、规律性和创造性，牢牢抓住大学生思政教育这一工作核心，才能更好的尽到职责，才能真正实现为党的教育事业奉献一份个人的力量。

（作者单位：河南经贸职业学院工商管理系）