谈跨境电商背景下中职国际贸易专业的改革

俞颖娴

摘要：在跨境电子商务快速发展的背景下，中职国际贸易专业需要进行改革，专业设置要与企业、行业需求对接，成立跨境电子商务专业教学指导委员会，建立校企合作模式。本文从培养目标、课程设置、人才需求等方面分析了中职国际贸易专业的改革。

关键词：中职教育 跨境电商 国际贸易专业 专业改革

跨境电商的发展引起了传统国际贸易的变革，跨境电商的增长速度远高于传统国际贸易的发展速度，己成为我国对外贸易的新增长点。相对于传统的外贸经营模式，跨境电商通过B2B、B2C模式，实现了企业之间、企业与消费者之间的直接对话，减少了流通环节，降低了交易费用。嘉兴在发展跨境电子商务方面具有非常好的区位优势。

一、中职国际贸易专业面临的困境

笔者学校的国际贸易专业已经开设多年，一直以来都以培养传统的国际贸易人才为目标。但是随着社会环境的不断变化，人力资源市场趋于饱和。目前，传统外贸公司尤其是一些知名度较高的企业，对国际贸易专业毕业生的基本要求是英语六级，本科甚至是研究生学历。中职毕业生很难在大型外贸企业找到合适的工作。从近三年中职毕业生的就业情况统计中就可见一斑。

中职国际贸易专业面临着非常严峻的挑战，我们应该转变观念，及时转型。跨境电商给中职国际贸易专业的发展带来了新机遇，跨境电商专业人才短缺，这是中职学校培养国际贸易人才的新契机。跨境电商兼具国际贸易和电子商务的特点，但其核心是国际贸易，所以国际贸易专业的学生更能满足企业的要求。改革现有的国际贸易专业是研究的新方向。

二、嘉兴市跨境电商人才需求分析

近几年，跨境电子商务发展迅速，很多中小型企业也纷纷转型，人才需求量大幅度增加。上海、杭州、宁波三个跨境电子商务试点城市都在嘉兴周边，因此，嘉兴在区位上有相当大的优势，嘉兴的乌镇又是世界互联网大会的永久举办地，嘉兴市政府也出台了很多电子商务发展的利好政策。在这样的背景下，跨境电商的人才需求就更强烈了，而且这一新领域对人才设置的门槛也比较低，给中职学生提供了就业机会。

三、直面跨境电商，改革国际贸易专业

1.成立跨境电子商务专业教学指导委员会

跨境电子商务兼具电子商务及国际贸易的特征，对中职学校来说是全新的方向。在知识层面和实践技能上都需要专业人士进行指导。专业教学指导委员会主要由跨境电商行业专家、企业工作人员、学校领导、国际贸易专业教师、电子商务专业教师组成。根据社会发展方向、行业需求，指导学校调整专业培养模式，更新课程设置，培养社会需要的人才。

2.国际贸易人才培养模式的改革

对原有培养模式进行改革，推进互联网国际贸易相关课程的教学与实践，把跨境电商的项目课程纳入国际贸易专业教学，培养学生的互联网国际贸易技能，利用B2C平台开展小额跨境贸易。学生通过跨境电商的学习，可以对真实业务进行操作，提高学生的学习热情与兴趣。

3.跨境电子商务课程的设置

核心课程主要培养学生的跨境电商职业能力，包括基本的语言运用能力、电子商务运作能力、国际市场营销能力和综合素质提升能力。中职教育可以把现有国际贸易专业中理论性较强的课程调整为跨境电商的课程，例如跨境电商基础、跨境电商平台操作、跨境电商英语、跨境电商网络营销、产品拍摄与店铺装修、跨境电商案例分析等。除了常规课程外，还应积极建设实践项目基地，把实训教学作为一个重要环节。

4.建立全新的校企合作模式

学校是处于教育层面上的，对于行业发展的新动向、新需求还不能第一时间了解到。笔者学校利用了嘉兴职业教育现有的合作资源欣禾职业教育集团这个项目，了解行业、企业的需求类型，再进行深层次的发展，建设校内实训基地，这是培养合适企业需要的跨境电商人才最直接、最有效的方法。学校可以和企业进行合作，学校提供场地和人力资源，企业提供产品、管理经验与方法。简而言之，就是把企业办进学校，学校和企业共同制定管理条例与制度。通过校企合作，打造一支具备“双师”素质的教师队伍，专业教师与兼职教师共同教学。