班级建设：从心出发

李晗

俗话说“心之所向，梦之所往”。班级建设就要从“心”出发，关心学生的心、触动学生的心、改变学生的心，从而激起学生进取的信心和勇于承担的雄心，最终成为对社会和国家有用的人。那么到底应该怎么做？《经济》记者专访了多年工作在教育一线的北京市第一中学李春忠老师。

撕掉过去，从“心”开始

2015年暑假，李春忠迎来了他们区教育综合改革的新事物——联合培养班，“这是备受各级领导、社会、家长关注和期待的集体。”暑期里李春忠满怀期待地打通了一个个家长的电话，反馈信息基本是：“他们孩子这次没有发挥好，对中考很不满意……”在电话家访中，他感受到了这群来自于优质初中校孩子的深深失败感。为了帮助孩子们早日走出中考的阴影，他要求学生写出自己的优点特长。

开学后，李春忠收到了25位学生的见面礼——自我介绍。他发现大多数孩子都有自己的一技之长或者感兴趣的东西，这同时也是李春忠工作的切入点——充分发挥每一个孩子的优点，激发潜能，从而影响自己和周围的人。

李春忠表示，首要任务是引导孩子忘记过去的失败感，树立起信心。因此，在开学的第一节班会课上，他首先在黑板上画了一个大大的“O”，然后请同学们说它代表什么？有的同学说是句号，有的说是英文字母“O”，有的说是零……他告诉学生们：“你们的理解都有道理，但是今天在这儿它既是句号，也是一个零，不仅代表你们和过去彻底告别，也代表从现在开始你们要重新出发。请撕掉你的过去，给心情放个假吧！。”

一学期以后，李春忠班上的张涵同学在《他在一中的成长》中写道：“从开学第一天起，早读课的读书声就一直没间断过。以前在初中，班主任占用自己科目的讲题时间让我们朗读语文课文。当时我不解，语文课也不过是听录音罢了。我拒绝了，曾经40多人组成的班中，声音本就不洪亮，少了几个人也发现不出来。就这样，我的初中学习生活是安静的。如今不同了，尽管我刚开始有几次没有读出声来，但我很快改正了，发现这是一个好习惯。”

开展仪式活动，用“心”启迪心灵

学生成长，需要关键事件。怎样才能调动孩子活力，释放其内在潜能？怎样才能使普通事件成为学生不普通的经历？朱永新教授曾指出：“仪式、节日和庆典……使有意义的事情或者伟大的事物能够拥有一种伟大的时刻，获得神圣、庄严与尊重。”这样的仪式，会启迪孩子的心灵，让他们的生命与伟大事物交汇在一起，从而形成长久动力。

鉴于此，李春忠将仪式与学科活动有机结合，成为一种班级生态。在仪式活动中，让更多孩子参与进来，使每个孩子尽情释放自己的能量。

在班集体刚刚组建时，为了使大家敞开心扉、展现自我、接纳他人，他建议同学们集思广益，为他们这个特殊的集体起个响亮的名字——“1+5引擎班”，并创作班歌《迈向新征程》。接下来两个月的时间里，他都会在班会课上有一个保留的仪式——唱班歌，让同学们学习唱班歌，邀请音乐老师担任指导。“每当唱起《迈向新征程》时，孩子们都会特别兴奋，脸上洋溢着幸福的微笑，班歌成为了凝聚大家的强有力纽带。”李春忠说。

此外，李春忠还借助学校和任课教师的力量，调动学生的潜能，陆续开展了“温馨生日午餐Party”、“跨校半日游”、“京城自然力之子”、“行走古城之间，品位文化之旅”等系列仪式活动课程。每次仪式活动课程都会采用“小组合作模式”，借此培养学生的团结、合作、集体荣誉感。

关注生活细节，实现“心”的沟通

十五六岁的学生们正处于自认为长大了，追求个性的阶段，从本性上就不愿意被他人教育。当教育行为以赤裸裸方式出现在他们面前时，他们往往是排斥的。因此，在日常班级管理中李春忠不是采取硬生生地说教，而是退回到思维的起点，认真倾听、细心观察，通过各种细节了解学生的问题，再看准时机进行启发、激励。

李春忠介绍说，刚组建班级不久，全区进行了一次摸底考试，某女同学的成绩直线下滑，他在惊诧之余发现该女同学时刻关注某男生的一举一动……接下来的班会课，他说为了放松一下考试后的心情，听一首歌——《窗外》：“……将要去远方寻找未来，假如他有一天荣归故里，再到你窗外诉说情怀，再见了心爱的梦中女孩……”两天后，这两个同学就主动找到他并说：“老师！我们知道该怎么做了，您放心吧！”他微笑着向他们点了点头。接下来的日子里，他们不再互相观望，每天中午休息的时候，都会和同学们一起在活动教室下棋，很快融入到班集体中，学习成绩也有了好转，逐步进入年级前列。

通过细节来了解孩子的内心，用幽默来解围，用调侃来批评，用打趣来激发学生的学习兴趣。就这样，学生们在不知不觉中敞开心扉、学会做人。

一年时间，李春忠奉行从“心”出发的班级建设理念，用心血浇灌这些幼苗。他和他的小天使们也收获了一个又一个惊喜：校五星班集体、最受欢迎合唱团，区先进班集体；英文演讲一等奖、二等奖各一个，区艺术节个人一等奖一个、二等奖两个，张一鸿同学在全国击剑（重剑）联赛中获得了团体第一、个人第七的好成绩。“同学们的点滴成长不仅仅是获得荣誉，更是获得了成功的自信，这份自信对于成长中的孩子来说像阳光一样珍贵。”李春忠总结说。