新建地方本科院校学生就业情况调查分析

李莉

（长治学院生物科学与技术系，山西长治046011）

新建地方本科院校学生就业情况调查分析

李莉

（长治学院生物科学与技术系，山西长治046011）

新建地方本科院校大学生就业率持续走低，文章以问卷形式就大学生就业情况展开调查，旨在发现造成学生就业难的问题所在，同时在学校层面提出对策。为今后同类型院校的就业指导工作提供一定的参考。

新建地方本科院校；学生；就业

随着高校的扩招，大学生的数量与日俱增，就业压力日益凸显，而新建地方本科院校的毕业生就业形势更为严峻[1]。地方本科院校由于办学时间短，人才培养定位不准确，课程体系与研究型大学差异不大，许多专业重复开设严重，从而造成毕业生就业率偏低问题[2]。通过对本院在校学生和毕业生就业情况的调查，从中发现造成就业难的问题所在，从而有针对性地解决问题。同时对学校人才培养和专业建设方面提供一定的指导。

本次调查以问卷调查表形式展开，调查内容包括学生基本情况，就业准备情况，就业意向及影响因素，就业指导服务，就业情况等内容。问卷分纸质和电子两种，共计发放1000份，在校生收回479份，毕业生收回276份。

一、就业准备情况调查分析

在校生就业准备的调查中，有关择业观念见表1。由表1可以看出，58.04%的学生选择继续深造。对于选择当下就业，绝大部分学生能够清楚的认识自身的条件，选择先就业后择业，这也与目前更多的用人单位要求工作经验有很大的关系。而自主创业所占比例甚少，反应了学生自主创新能力不足，同时也间接表明学校在实践教学方面存在短板。

表1　目前的择业观念

在有关准备什么时候开始着手找工作的调查中发现，仅有15%的学生选择“已经开始着手”，80%的学生选择“大四后半学期”，5%的学生选择“毕业之后”。从这些数据不难看出，大部分学生缺乏主动性，行动普遍滞后。一方面与当下高校学分体制有关，另一方面与学生就业信心不足，缺乏专业的就业指导有关。

“接受过哪些就业指导方式”的数据显示，绝大多数的学生对于学校的就业指导工作不满意，认为就业指导课程不注重实际，对就业没有实质性的帮助。

二、选择单位情况调查分析

（一）招聘信息来源

从表2可以看出学生主要通过网络来获得相关就业信息，校园招聘和人才市场占比例相对较小，表明学校和当地相关部门对大学生就业的重视不足，今后在此方面应该加大力度。

表2　招聘信息来源

（二）比较理想的就业单位

由表3可以看出，85%的学生选择国有企事业单位，公务员为理想的职业。受传统观念影响，现在的大学生都希望有一份相对轻松、稳定、收入高的工作。因此，在择业时往往定位不准，脱离实际，就业期望值过高，找工作高不成低不就，进而影响了其顺利就业[3]。

表3　比较理想的就业单位

（三）选择就业单位时更看重的因素

由表4可以看出，更多学生注重个人发展空间和专业的对口，薪水和福利所占比例较低。表明学生虽然希望找一份好的工作，但是更希望有利于自我的发展。理想与现实的矛盾是很多学生就业信心不足、逃避就业的主要原因之一。

表4　选择就业单位时更看重的因素

三、已就业学生情况调查分析

（一）目前从事的行业

由表5可见，已就业的毕业生中，更多是在私企或小型企业。与表3中绝大多数学生理想的用人单位大相径庭。在校大学生由于没有真正的进入社会，对职业的期望值偏高，过于理想化。一旦离开校园，现实的就业压力迫使他们重新审视自己，目标更切合实际，从而选择适合自己的职业。

表5　目前从事的行业

（二）影响就业成功的因素

对影响就业成功的因素的调查见表6。已就业的往届生认为，所学专业、相关社会实习经历和工作经历以及有效的就业信息是影响就业成功的主要因素。学校的知名度虽然有一定的影响，但其影响力相对较低。因此对于新建本科院校的毕业生而言，学好专业知识，增强社会实践能力才能提高自身的就业成功率。

表6　影响就业成功的因素

四、对新建地方本科院校学生就业的几点思考

根据本次调查情况分析结果，针对地方本科院校就业工作提出以下几点建议。

（一）改变观念，增强就业信心

就调查情况来看，学生普遍存在就业信心不足的现象。认为就业本身就难，而对于这类型院校的毕业生而言更是难上加难。主观意识上逃避就业，行动表现滞后。针对此类现象，首先要引导学生改变观念，明确大学是知识和经验的积累，注重的是自身能力而非学校本身。其次引导学生正视当前的矛盾和问题，调整就业心态，适当降低就业期望值。再次是鼓励学生提高对自我的评价，对自己作全面正确的分析，根据当前市场需求提高自身的就业能力。

（二）有的放矢，提高就业指导

虽然越来越多的学校成立了就业指导中心，开设专门的就业指导课程从而来降低学生就业的盲目性，提高就业成功率。然而在就业指导方面，地方院校所做的工作仍然欠缺。首先是教材的选择避免过于宽泛，应尽量选用一些针对性强，与学校本身相符合的优秀教材。其次课程设置避免流于形式，要结合实际，提高学生的兴趣。再次培养相关方面的师资，同时可以外聘一些当地优秀企业从事相关专业的人员来充实就业指导教师队伍。

（三）因地制宜，拓宽就业渠道

学校应该因地制宜利用就业指导平台为学生提供更多的信息服务。首先建立健全就业指导网络平台，为学生提供有关就业优惠政策等信息。其次引导当地企事业单位进行校园宣讲，提供更多的毕业生供需见面会。再次可以和当地人才市场合作，定时将社会需求反馈给学生。（四）转型跨越，夯实就业基础

目前普通地方高校向应用型转变势在必行。学校自身应本着“立足当地，服务社会”的宗旨积极响应转型发展[4]。一是以地方为依托，形成职业化的人才培养模式；二是以行业需求为导向，优化专业和课程结构设置；三鼓励教师走出去、引进来，改善教师队伍的结构；四是积极寻求校企合作，形成产教融合。

［1］尹力.当前大学生就业分析与研究［J］.郑州铁路职业技术学院学报，2012，23（4）：92-94.

［2］冯建栋.论新形势下大学生就业背景及就业政策［J］.企业导报，2011，（1）：54-55.

［3］张伟.山西省大学毕业生的待业现状及解决对策［J］.教育理论与实践，2010，30（11）：9-12.

［4］李永苍.提升应用型本科院校大学生就业能力的调查与研究［J］.中国高教研究，2010，6（8）：67-69.

（责任编辑铁军）

The Survey and Reflection on the Employment of the Graduates from Local Colleges

Li Li
（Department of Biological Sciences and Technology Changzhi University，Changzhi Shanxi 046011）

Employment rate of graduates from local colleges has been falling.The investigation has been done through the questionnaire survey to discover the causes of problems,and propose a solution.It will provide reference for employment guidance at local colleges.

local colleges;graduates;employment

G648.4

A

1673-2014（2016）05-0049-03

2016—05—11

李莉（1984—），女，山西沁源人，硕士，主要从事天然产物等方向研究。