我国传统航海文化大背景下的帆船运动文化与帆船运动发展研究

2016-12-20浦云飞

当代体育科技 2016年33期

关键词：帆船航海运动

浦云飞

(南京邮电大学体育部江苏南京 210023)

我国传统航海文化大背景下的帆船运动文化与帆船运动发展研究

浦云飞

(南京邮电大学体育部江苏南京 210023)

从我国传统航海文化的定义和内涵切入,反思我国传统航海文化,进而由航海文化的概念引申出帆船运动文化的概念。提出以帆船文化发展促进帆船运动发展的策略:以帆船运动文化教育提升帆船从业人员的综合素质:以帆船运动文化与生活理念的相互渗透普及帆船运动的发展;以深度挖掘帆船运动文化资源促进帆船运动产业的多元化发展。

传统海洋文化体育文化帆船运动

帆船运动文化是帆船运动发展的灵魂,同时又是我国航海文化的一个重要组成部分。我国传统航海文化历史悠久,因我国独特的地理、经济、政治和文化因素形成了具有鲜明的我国传统航海文化特征。对传统航海文化进行理性的反思,对我国现代帆船运动文化的建设以及帆船运动文化与帆船运动发展的关系进行探讨,对于我国帆船运动的发展和普及有着积极的推动作用。

1 我国传统航海文化

1.1 航海文化的定义和内涵

文化、航海文化和帆船文化是依次隶属的关系。航海文化属于亚文化范畴,因此,要试图去分析航海文化的定义和内涵,首先必须弄清什么是文化的定义和内涵。文化这一概念可以分为狭义文化和广义文化。前者特指精神财富,如:文学、艺术、教育、科技等；后者泛指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。航海文化的定义是一个国家、一个民族或一群人在航海实践过程中共同具有的符号、价值观、规范及其物质形式。

1.2 中国传统海洋文化的根源

我国三面环山,东濒大海,基本上形成了一个封闭地理环境。在封建社会长期闭关锁国思想的统治下,整个中华民族形成了一种向内发展的大陆思维。从经济上看,古代中国自给自足的小农经济使中国成为一个对外封闭的经济体系,无与外界通商的迫切需要。导致了中国人“以海为田”而不是“以海为商”。从政治上看中国历史上统治阶级为了维护其封建统治的稳定性,对航海贸易活动一直采用压制或限制的政策,因此,中国的历代航海文化体现出为封建统治阶级集团服务的价值取向。从文化上看,提倡和谐中庸的儒家文化反对改造自然,不提倡开拓进取和冒险,这与西方海岛型海洋文化所倡导的探险、开拓的核心完全不同。

表1 帆船运动文化分析

2 帆船运动的独特帆船文化

我国现代帆船运动文化应以我国传统航海文化为基础,顺应时代发展的趋势,建设具有中国特色的帆船运动文化,以帆船运动文化建设为契机推动帆船运动的发展。

2.1 帆船运动的发展

早在1900年以前帆船运动就出现在古罗马诗人的作品中,到了13世纪,威尼斯已经开始定期进行帆船比赛。1896年第一届现代奥运会上,帆船运动就被列为正式项目,但因为天气原因比赛未能正式进行。一直到今天世界上有120多个国家和地区在开展帆船运动。20世纪50年代初,中国开始涉足于航海运动。中国在1984年第一次参加了奥运会帆船帆板项目的比赛。2008年北京奥运会,青岛举行的奥帆船赛,大力推广了帆船帆板运动在我国的发展。

2.2 帆船运动文化内涵

帆船运动文化是航海文化的下位概念,指一个国家、一个民族或一群人在帆船运动实践过程中所共同具有的符号、价值观、规范、及其物质形式。所谓帆船运动文化符号,指人们表述帆船活动的文字、语言和数字,它是帆船运动文化的基础；所谓帆船运动价值观,指人们对通过帆船运动活动所追求的某种利益或价值的认知,它决定了帆船运动文化的本质取向,是决定帆船运动规范和物质形式的本源；所谓帆船运动规范,指人们进行帆船运动所须遵循的行为准则,多体现为帆船运动政策、法规与惯例,它是帆船运动文化的重要内容,是帆船运动价值观的具体体现；所谓物质形式,指人们在帆船运动中形成和拥有的航行工具与帆船运动技术等表象形态,它是帆船运动价值观与帆船运动规范的时空产物,是对帆船运动文化和科技发展水平的评判标准。

帆船运动文化是一个文化体系,按照文化符号、价值观、规范和物质形式将帆船运动文化归纳为表1。

3 以帆船运动文化促进帆船运动发展的策略

3.1 以帆船运动文化教育提升帆船从业人员的综合素质

当前,各行各业都在贯彻“以人文本”的理念,我国目前培养帆船人才的专业学校,或者是高等院校的帆船专业还未真正建立起来,社会上的帆船从业人员大多为国家或省队的退役专业运动员,数量远远不能满足社会的需求,他们大都服务于国内船艇俱乐部,虽然有较高的专业技能但是授课能力欠缺而且帆船运动的文化底蕴也略显单薄。2008年奥运会以来帆船帆板运动在我国迅速普及,大量帆船帆板俱乐部在我国各地相继成立。社会对帆船从业人才的需求急剧增加,而现行的帆船人才来源无论从数量上和质量上都无法满足我国帆船运动发展的需要。因此,成立专门的帆船专业学校或者在高等院校开设帆船专业全面、系统培养帆船人才时提升帆船从业人员综合素质的必经之路。

3.2 以帆船运动文化与生活理念的相互渗透普及帆船运动的发展

帆船运动考验人的耐力、体力、智慧和勇气,体现了积极向上的精神追求。这种理念融入生活将呈现一种乐观美好的生活态度,表现出一种文明、健康、运动的生活方式。帆船文化以各种非正式途径在生活中渗透,例如:帆船艺术节、帆船模型制作比赛、帆船比赛、帆船文化论坛、帆船摄影比赛等,潜移默化将帆船的文化元素深入生活的方方面面,从而影响到人们的生活理念。

3.3 以深度挖掘帆船运动文化资源促进帆船运动产业的多元化发展

我国帆船文化资源内容丰富,蕴涵巨大的潜力。但帆船资源的开发现状还存在很多问题,例如:仅限于帆船博物馆和一些文学作品来展现帆船文化,这种单一性源制约了帆船文化价值的发挥。2000年以来帆船俱乐部的活动以及在我国举办的国内外重大赛事为我国帆船运动产业的发展提供了新的增长点。2008青岛作为北京奥运会帆船比赛的举办地,在奥运会期间将帆船文化特色融入服装设计、将彰显帆船精神的人物和事件设计到明信片和邮票中,给人以耳目一新的感觉。2008年以后国内帆船赛事的商业吸附能力显现出了强大的后劲。帆船价值链和帆船产业链的增加会使帆船运动产业拥有更多的活力和增长点。

[1]姚新培,刘峥.帆船运动文化初探[J].体育文化导刊,2011(4): 74-78.

[2]孙光圻,刘峥.传统中国航海文化及今日之鉴[J].学术前沿,2012(7):36-43.

[3]瞿群臻,李立鑫.我国航海文化与航运产业发展研究[J].物流工程与管理,2013(35):187-190.

[4]瞿群臻,徐从江.上海航海文化建设研究[J].航海,2009(4):13-16.

[5]孙福胜.航海文化建设初探[J].科技创新导报,2010(28):245.

[6]徐从江.航海文化[M].北京:人民交通出版社,2009.