皖北高校大学生体育消费现状的调查与分析

綦 湘

(宿州学院 体育学院，安徽 宿州 234000)



皖北高校大学生体育消费现状的调查与分析

綦 湘

(宿州学院 体育学院，安徽 宿州 234000)

该文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对皖北高校大学生的基本情况、体育消费现状和影响体育消费的因素进行调查，结果表明：皖北高校大学生闲暇时间支配方式大部分集中于上网，体育锻炼花费时间较少，皖北高校大学生仍以实物型消费为主.

体育消费；皖北高校；大学生

体育消费是指人们用于体育活动及相关方面的消费，主要包括用于购买体育服装及运动器材等实物型支出，用于观看各种体育比赛、表演等所进行的观赏型的消费，以及用于参加各种各样的体育活动等参与型消费[1].体育消费是现代生活的一部分，是指人们在体育活动方面的个人劳务消费支出.随着人们生活水平的不断提高、生活方式的改变，以及全民健身的推广，闲暇之余，体育运动和健身愈加受到大众青睐，体育消费市场愈加壮大，人们从健身目标的单一性，向健身娱乐性、兴趣性和陶冶情操等目标多元化发展.本文旨在从体育消费角度入手, 对皖北高校大学生体育消费的内容、 数量、时间及体育消费意识和消费动机进行现状调查, 为促进高校大学生参与体育消费提供参考.

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

本文以皖北高校大学生体育消费现状为研究对象，以皖北区域三所本科高校(宿州学院、阜阳师范学院、淮北师范大学)非体育专业学生为调查对象.

1.2 研究方法

①文献资料法.根据研究需要，查阅有关亚健康和体育活动开展的相关资料，从而为本研究提供理论基础和依据. ②问卷调查法.根据研究需要，向450名学生发放调查问卷并当场回收，回收有效问卷402份，有效率为94.8%.③数理统计法.运用Excel软件对调查结果进行数理统计，并从相关数据为依据进行分析.

2 研究结果与分析

2.1 大学生基本情况分析

被调查对象学生中女生有192人，占总人数的47.76%，男生有210人，占总人数的52.24%.调查人数中男女比例约为10：9.城市学生有108人，占调查总人数的27%；城镇学生有156人，占调查总人数的39%；农村学生有138人，占调查总人数的34%.调查对象中城镇大学生与农村大学生居多.

2.2 大学生体育消费基本情况的调查分析

(1)大学生闲暇时间支配方式. 通过表1、2可知：男生闲暇时间支配方式集中在“上网”“参加体育活动”和“阅读书刊”方面，分别占男生人数的38.53%、26.30%和11.31%.女生则集中于“逛街”“上网”和“听音乐”方面，分别占女生人数的29.21%、20.79%和15.94%.

(2)皖北高校大学生参与体育消费的动机的调查分析.①不同生源地参与体育消费的动机的调查

表1 男生闲暇时间支配方式的调查分析(n=210)

表2 女生闲暇时间支配方式的调查分析(n=192)

分析.通过表3可知：城市、城镇、农村生源地大学生参与体育消费的动机主要是“保持身体健康”和“娱乐消遣”，占所有人数的61.44%，可见皖北高校大学生认识到了体育对身体和心理的重要性.

表3 不同生源地大学生参与体育消费的动机的调查分析(n=402)

②不同性别大学生参与体育消费的动机.通过表4可知：男女生的消费动机主要是“保持身体健康”和“娱乐消遣”，男生分别占37.14%和21.43%，女生分别占35.42%和29.17%.男女生之间对体育消费的动机基本一致.主要因为高校大学生对体育的健康作用有明确认识，体育觉悟较高.

表4 不同性别大学生参与体育消费的动机的调查分析(n=402)

(3)大学生月均体育消费水平.通过表5可知：有16.66%的大学生月体育消费低于50元，65.67%的大学生月体育消费在50元到100元之间，14.68%的大学生月体育消费在100元到300元之间，2.99%的大学生月体育消费在300元以上.

表5 月平均体育消费水平的调查与分析(n=402)

(4)大学生体育消费满意度. 通过表6可知：61.97%的大学生在体育消费的过程中出现过不满意的情况，这说明在大学生的体育消费过程中存在着很多问题.其中对体育消费过程中商家的服务质量不满意的占总人数的31.96%，而对体育消费品质量不满意的人数占总人数的34.01%，对体育消费场所环境不满意的人数为总数的22.97%.

表6 大学生体育消费满意度统计表(n=402)

(5) 大学生参与体育消费的类型. 通过表7可知：皖北地区大学生体育消费方向84.25%集中在体育实物型消费.这与大学生现实生活环境非常相关.对于大学生而言，其他体育消费项目显得相对比较陌生，而实物型体育消费大学生相对比较熟悉，所以使得大多数大学生选择实物型消费，相对来说更加经济实用.

2.3 影响大学生参与体育消费的因素的调查分析

(1) 影响大学生参与体育消费的社会因素.通过表8可知：影响皖北高校大学生参与体育消费的

表7 大学生参与体育消费的类型(n=402)

社会因素主要是“所处群体影响”和“学校体育教育”，分别占到37.81%和25.62%.这是由于现阶段大学生群体心理上发展的不稳定性决定的，导致外部因素诸如群体影响和消费品价格等的影响与制约.

表8 影响皖北高校大学生参与体育消费的社会因素(n=402)

(2)影响大学生参与体育消费的家庭因素. 通过表9可知：“家庭经济状况”是影响皖北高校大学生参与体育消费的直接原因，占到总人数的69.15%.这是由于大学生在经济上还不能独立完成参与体育消费的过程，良好的家庭经济基础是皖北高校大学生参与体育消费的前提条件.此外“家庭成员影响”和“家庭成员支持鼓励”分别占总调查人数的20.89%和9.96%.

表9 影响皖北高校大学生参与体育消费的家庭因素(n=402)

(3)影响大学生参与体育消费的个人因素. 通过表10可知：经济状况是制约皖北高校大学生参与体育消费的主要因素，占48.75%.个人经济能力决定了一个人进行体育消费的消费能力，一个人要满足基本的生理及生活消费后，才会去进行其他的消费.另外，兴趣爱好、闲暇时间和身体状况等都影响着大学生参与体育消费，分别占据总调查人数的25.62%、14.68%和9.20%.

表10 影响皖北高校大学生参与体育消费的个人因素(n=402)

3 结论与建议

3.1 结论

皖北高校学生出于不同的动机选择不同的消费类型，保持身体健康是高校学生进行体育消费的首要原因.学生群体的体育消费结构比较单一，仍以实物型消费为主.经济因素与所处群体影响是影响皖北高校大学生体育消费的两个主要因素.从家庭和个人角度来说，经济因素都是制约大学生体育消费的主要因素.

3.2 建议

学校及体育管理机构应注重培养大学生体育消费意识，把“健康第一”“花钱买健康”作为指导学生进行体育消费的基本理念，积极引导大学生体育消费从传统的实物类消费向劳务、信息类体育消费转变.通过改良教学方法培养学生对体育的喜好程度，激发学生体育锻炼的积极性[2].加强学校体育文化的建设，增强学生的体育参与度，使其积极投入到体育锻炼之中.充分发挥媒体的宣传引导作用，引导公众，引导高校学生体育消费行为向着积极、健康、合理方向发展.鼓励倡导高校大学生体育消费结构向多元化发展.提倡合理的理财方案，规划好体育消费的预算.自身经济的合理规划可以得到充足的剩余资金进行体育消费活动.学校应加强体育环境氛围的建设力度，学校对学生的影响力能影响到学生对体育消费的认知与理解，良好的学校体育环境氛围能促进学生参与到体育运动中.

[1]邓成虎.高校大学生体育消费现状分析——基于武汉市5所部属高校的调查[J].华中农业大学学报，2013(6)：144-147.

[2]崔兰英，刘鸣鸣，等.湖北省大学生体育消费与特征研究行为的调查分析[J].武汉体育学院学报，2013(5)：46-47.

(责任编辑:王前)

10.13877/j.cnki.cn22-1284.2016.08.039

2016-05-19

安徽省体育局一般项目(ASS2013210)；安徽省体育社会科学研究重点委托项目(ASS2013115)

綦湘，女，安徽宿州人，教师.

G804

A

1008-7974(2016)04-0132-03