诗词文化中翩翩起舞——张屯小学古诗词韵律操活动纪实

泊头市张屯小学 孟令起

诗词文化中翩翩起舞
——张屯小学古诗词韵律操活动纪实

泊头市张屯小学 孟令起

中华优秀的古诗词文化博大精深，不仅是汉语言文化的典范和精华，更蕴含着中华民族的精神和品格，它源远流长，有着超时空的魅力。因而成为各学校争相利用的“宠儿”。其中，不乏古诗词的背诵、书写、表演、游戏。今天，我们就走进张屯小学，领略一下他们的诗词文化，感受一下这里的教育工作者独有的育人“魔力”。

张屯小学地处衡水与沧州的接壤地带，被列入沧州市偏远乡村学校，在校教师仅有12名。但就是这么一所名不见经传的农村小学，凭着这12名教师的执着，却做着一件不平凡的事情。到底是什么事情，把国家、省、市的教育专家吸引到了这里呢？

为了响应市局特色学校的建设和我校《中华好诗词》校本课程的推进，营造浓郁的文化健身氛围，张屯小学教师自编自导了四套古诗律操。您可能要说了，就是古诗词操嘛，有什么大惊小怪的。如果您这么理解，可能您就要大跌眼镜了。

首先，我们从诗词编排方面说起。学生在幼儿园阶段，甚至在更早的学段就开始接触古诗词，但只是零散的、不系统的背诵，往往记忆不牢固，对诗词的理解比较浅显，随着年龄的增长，对古诗词的兴趣在慢慢减弱。我校的四套操均由20首古诗首尾接龙而成，学生读起来琅琅上口，易于背诵，这增强了学生对古诗词的兴趣，并且可以对比学习，促进理解、记忆古诗词。为了选定这80首古诗，我们12位老师翻遍了诗词典籍，踏破了图书馆的门槛。不优美的不行，立意不深的不行，绕口冷僻的不行……其次在音乐制作方面，我们争取一流。古诗词配乐及朗读配音是吸引学生的关键因素，也决定着韵律操的成败。但是我们又面临着现实的困难，没有现代化的录音棚，也没有专业的播音人才，更谈不上完美的后期编辑制作，怎么办？如果所有的一切都外请社会人员，费用不仅昂贵，而且外聘人员对古诗词的理解又参差不齐……工作被卡住，一下子全部停滞下来了。无巧不成书，正在此时，主管德育的冯秀菊主任谈到，她有位同学是播音专业的，并且获得过全国金话筒一等奖，他的团队正在策划帮助中小学校发展。来不得半点犹豫，我便带着冯主任急匆匆地奔向保定市，一拍即合，事情真弄成了。古诗新唱，歌曲、播音和诗句巧妙结合，效果真不一般。如开始音乐由学生耳熟能详的古诗《静夜思》引出两首歌曲《读唐诗》和《春晓》。接下来，第一套操就以歌曲《静夜思》引入，“床前明月光”就成了第一套操的龙头。以此类推，第二套操开始音乐为《登鹳雀楼》，“白日依山尽”就成了第二套操的龙头，第三套操开始音乐为《江南》，所以“江南可采莲”就成了第三套操的龙头，第四套操的开始音乐为《咏鹅》，“鹅，鹅，鹅”就成了第四套的龙头，而第四套操的龙尾为《春晓》一诗，所以最后的结束音乐就选取了《春晓》的音乐，正好和开头音乐首尾呼应，完美。

我们在动作编排方面融入了手语操、歌唱、诵读、舞蹈、健美操、队形变化、武术、学生互动和游戏等多元文化，深受广大师生和家长朋友的喜爱。尤其是里面的“钻山洞游戏”和“多种队形的变化”新颖有趣，孩子们做起来乐此不疲。而第四套操里面融入了武术动作，我们把泊头市的家乡文化“六合拳”的部分招式动作引入了韵律操，孩子们对家乡文化的独特魅力情有独钟，这也成了男孩子们的最爱。

古诗词音律操成了张屯小学的招牌活动，但事情到此并没有结束，而是刚刚开始。我们虽然是农村学校，但是我们都要做最好的，一流的。校本课程围绕音律操研发，但是我们的校本教材是有自己的书号的，大型印刷企业印刷，不一般吧。我们的校园活动也围绕古诗词开展，各种古诗词文化的比赛在各年级各班展开，出现了学生教、家长学的现象，不一般吧。而且我们申报的以“音律操”为主要内容的省级课题已经批准立项。我们是农村学校，但是我骄傲。