诵读国学经典传承优秀文化——怀安县新民街小学德育掠影

本刊记者 左秀芳

诵读国学经典传承优秀文化
——怀安县新民街小学德育掠影

本刊记者 左秀芳

“爸爸妈妈每天出门前都要和爷爷奶奶道别。开饭时，我们小孩子绝不能先吃，要等长辈都到齐了，才开始一起吃饭……”重阳节前夕，怀安县新民街小学利用晨读时间进行“身边的感动”3分钟小故事演讲，鼓励学生讲述身边的感恩故事，传递孝亲正能量。

百善孝为先。为了引导学生孝敬长辈，学会感恩，在重阳节到来之际，新民街小学开展了以感恩敬老为主题的系列教育活动。各班利用班会课介绍重阳节的来历及习俗，让学生懂得孝敬长辈、尊老敬老是每个人应该遵守的道德规范。学校号召学生学说感恩话，学做家务活，为长辈做力所能及的家务事。“孝心献老人”征文、黑板报、手抄报、主题队会等不同形式的活动，营造出浓厚的敬老氛围，在学生心里播下敬老爱老的种子。

传统节日 源远流传

中华传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的优秀文化和思想精华，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。校长郭成万介绍说，在新民街小学校本课程《诗文与国学教育》读本中，中华传统节日介绍占有重要份额，和国学经典、唐诗宋词、名家名篇等内容一起，为学生提供了一道宝贵的精神大餐。

学校在国学经典教育中注重与传统节日教育相结合，将传统节日的文化元素融入校园生活中，使其成为弘扬民族文化的载体。教师结合具体的传统节日，介绍节日的来历、习俗活动，并布置体验作业，根据不同的节日对学生进行有针对性的教育。比如，清明节与生命教育，端午节与爱国主义教育，中秋节强化对家国团圆的期盼，重阳节开展尊老爱老教育……每个节日开展的活动都具有文化的含义，都代表着一个文化符号。长此以往，其文化符号与文化记忆将会固化在学生一生的生活行为之中。

吟咏经典弘扬国学

国学经典是中华民族文化的精华。学校安排各班每周一节古诗文经典诵读课，语文教师认真设计诵读课教案，精心上好每一课，做到读音精准、感情丰富、篇篇诵读、认真思考、牢固记忆。学校语文教研组将诵读课纳入教研活动之内，围绕课改要求，体现课改理念，通过组织听课、研讨，不断提高诵读课授课水平。

一年级班主任张俊芳老师负责每周一节的《诗文与国学教育》校本课程。她的课，生动活泼，富有趣味，学生都爱上。

在教学《千字文》时，张俊芳先让学生看朗读视频并听老师配乐范读，让韵文的美感和圆润的字音深入学生内心。然后鼓励学生自由诵读，再通过“接龙读”真正读准字音。《千字文》每一句的末尾都押“ɑnɡ”的韵，富有声韵美，反复诵读是增强识记效果的良好途径。张老师引导学生进行同桌对读、师生合作读、生生合作读，或者采取节奏读、游戏读、演唱、课本剧表演等不同形式，激发学生的学习兴趣。拍手读时，她还尝试着鼓励学生变换不同的节奏诵读，学生在反复朗读中乐此不疲，尽情享受着韵文的节奏美。一节课下来，孩子们不仅记住所学的《千字文》，而且逐渐喜欢上这门课程。

“优秀传统文化中的思想观念、美德情操，陶冶着人们的心志，滋养着人们的心灵。民族的文明基因，文化的根源血脉，都要靠祖国的下一代不断传承。我们的教育工作，犹如播下文明的种子，期待着未来的收获。这些种子以后会慢慢发芽、成长、开花、结果，不断收获，成就孩子们一生的发展与幸福。”校长郭成万说。