初探初中化学优化教学

唐立荣

【摘要】化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。世界是由物质组成的，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志。所以，学好化学是非常重要的。

【关键词】初中化学 问题 解决办法

众所周知，兴趣和自主学习是重中之重。因此，如何培养学生的自主学习习惯和对化学学习的兴趣，是当前迫切需要解决的问题。

一、初中化学教学现状

当年有句老话说：“学会数理化，走遍全天下。”随着社会的进步、科技的发展，很多人感觉化学这门科目已经逐渐远离了我们，但是它已经融入了我们的生活中。例如，我们吃饭用的碗是用瓷器做成的，这个就用到二氧化硅和一些其他的化学产品；我们刷牙用的牙刷是塑料做成的，这个也是用化学产品做成的；乃至我们用的石油、上学坐的汽车，都是化学产品，化学真的是无处不在。因此，我们要学好化学。人们都清楚，如果想要做好一件事，就要有一个好的开始，这样我们才能够更努力把这件事做好。

二、初中化学教学中出现的问题和解决方法

（一）初中化学教学中出现的问题

化学虽然是一个很有用的科目，但是在实际教学之中还是存在这一些问题。例如，学生在背诵元素周期表的时候，由于不了解元素的物理性质和化学性质，从而很难背诵，即使是背下来了，也不能够在实际之中应用，只是死记硬背而已。这样徒有其表是没有用处的。还有的老师只是在上课的时候给同学们讲述一些和化学有关的东西，而课后并没有给同学们布置一些系统的辅助性练习。有一位教育工作者曾经说过：“学习成绩好的同学的成绩之所以高，不是在于他在上课的时候学到了多少，而是他在课下的时候付出了多少的努力。”因此，平时要让学生多加练习，这样才能有效提高化学成绩。

（二）初中化学教学问题解决办法

针对上述问题，我根据长时间的调查研究，了解到了优化初中化学教学的方法。第一，加强理论教学与实验教学的结合的，从而达到深化所学知识的目的。第二，兴趣是最好的老师，只要能够对化学产生兴趣就一定能够学好化学。为了能够提高学生对化学的学习兴趣，让学生们产生成功感，教师可以指导学生开展各种类型的实验，如类似于氢氧结合发生爆呜声的实验，这类实验可以引起学生兴趣。学生通过亲自动手操作获得了成功的话，他们就会在不知不觉中喜欢上化学。第三，需要学校、家长、社会等多方面的共同重视。因为只有重视化学教学，才能够让学生感受到压力，有压力才会有动力，才有学好化学的可能。学校要为化学教学建立相应的化学实验室，储备一定的师资力量等。第四，沟通交流是学习的关键，不论是学生和学生之间的沟通、学生和老师之间的沟通，还是学生和家长之间的沟通，都能够让同学们受益匪浅。有人曾经对小孩子们说过：“凡事多问一个为什么，你就会发现这个世界上有好多的事情都是你没有发现过的。”对于化学学习而言，就是让学生在学习过程中做到一丝不苟，一就是一，不要糊弄了事。第五，在学习化学的时候，还要拥有开放性思维、实证性想法、挑战性心态、新颖性措施、关联性创意。其中，开放性思维指的是在考虑事情、记忆一些东西的时候要通过不同的途径来解决，这样不但能够找到最适合自己的方式，还能够记忆得非常牢固；实证性指的是以实际为基础，不要停留在理论的论证上，要通过实验来考证理论的可行性；挑战性指的是通过自己的努力达到自己的预期目的，不要为了省事来节省一些步骤，导致损坏整个实验，达不到实验目的，但是在条件允许且不会发生危险的情况下可以做出一些创新；关联性指的是要和自己学过的知识相关联，不要凭空臆造。

做到以上几点，我们不论是在教学中还是在学习中，都能够达到优化初中化学教学的目的！