高校建设“创新型”学生党支部行动研究

2016-12-10范红伟衣海永

电大理工 2016年4期

关键词：创新型学生党员支部

范红伟衣海永

山东青年政治学院团委(济南 250103)

高校建设“创新型”学生党支部行动研究

范红伟衣海永

山东青年政治学院团委(济南 250103)

高校党组织是党建工作的创新力量，是建设创新型执政党的智囊团，是对理论创新、服务创新和实践创新的催化剂。在当前大众创业万众创新的热潮中，高校大学生是先锋力量，作为大学生群体中的党员队伍，应该有责任、有义务在支部创新工作中发挥作用。要把建设创新型学生党支部和高校教育规律相结合，产生新颖性、独特性和价值性的创新观念；要以大学生党员的素质培养为目标，打造学生党支部校园文化品牌；要把大学生党员党性修养作为支部创新教育活动的主线，形成良好的传帮带氛围。高校应注重新常态下高校学生党建工作的创新，积极开展行动研究，为建设创新型执政党、构建社会主义和谐社会提供素材，为全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴提供人才保障。

创新型；学生党支部；行动研究

党的十八大报告提出:建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党,确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。创新是保持党的生机与活力的有效途径，党组织建设需要适应新形势，不断创新基层党组织建设和党员教育培训模式。在中共中央办公厅印发的《中国共产党发展党员工作细则》中，对高校发展党员工作提出了新任务新要求，对大学生党员素质教育和基层党支部建设模式创新思路，不断提高党员素质，为经济和社会发展培养优秀党员人才。

山东青年政治学院是本科层次的地方青年政治院校，在高校基层党组织建设和大学生党员素质教育中做了大量的行动研究。部分基层党支部也将“创新型”党支部建设作为支部建设的总体目标，开展了一系列主题突出、立意鲜明的品牌活动，不断探索符合大学生实际的创新型学生党支部的建设思路。

1 高校建设创新型学生党支部的价值意义

只有以改革创新精神推进高校党的建设,加强党对高校发展的领导,充分发挥高校党组织的政治核心和战斗堡垒作用,才能办好让人民满意的高等教育,才能为提高自主创新能力、建设创新型国家提供强有力的智力支持,才能为发展中国特色社会主义培养一批又一批合格建设者和可靠接班人。

高校基层党支部是高校党建工作理论创新和服务创新的助推器。在高校党员发展工作的新常态下，学习型、服务型党支部是建设创新型党支部的有力保障。如何提高学生党支部在高校大学生思想政治教育中的先锋作用，提高支部的影响力和凝聚力，是摆在所有高校学生党务工作者面前的重大课题。加强高校学生党支部建设，积极推进高校学生党支部工作创新，将高校中的优秀分子吸收进党组织，是保证党的事业兴旺发达，保证国家长治久安的重要策略[1]。

综上所述，建设创新型学生党支部，能够积极发挥大学生党员的先锋模范作用，对于校园文化、学风养成、服务社会和人才培养等方面，起着积极的思想引领和行动引领作用。

2 建设创新型学生党支部行动研究

2.1 创新党员教育模式研究案例

(1)学生党员视角下的社会主义核心价值观体验活动(见表1所示)。

外国语学院学生党支部以当代大学生党员的视角，通过党建带团建，党团共建，开展社会主义核心价值观体验活动。通过开展不同主题的支部活动，生动形象地向广大团员青年阐述社会主义核心价值观的精神内涵。重点突出体验和实践。活动结束后，支部成员将活动成果汇总，融入到后期党课的教学过程中。

以以社会主义核心价值观12个关键词为主题，通过不同形式的创新实践活动，以学生党支部为主体，发动广大团员青年，参与到社会主义核心价值观的实践行动中去。通过教育实践，让更多的学生党员、入党积极分子和学生骨干发挥模范带头作用，在实践中产生正能量、汇集正能量、传播正能量，吸引更多的团员青年参与到实践活动中，在参与中实现价值，在体验中培养品质。通过活动的开展，增强了学生党员以及广大团员青年的爱国热情，培育家国情怀，促进

学风建设，倡导良好的校园文化。

表1 社会主义核心价值观体验活动

(2)“自助式”党课

设计艺术学院党总支创新党课形式，面向全体学生党员、入党积极分子开设“自助式”党课。以学生党员自我教育为主，自主选题备课，走上讲台，共享自己的学习成果和学习体会。

“自助式”党课是高校基层党组织开展党员教育活动的创新尝试，让学生党员都能有机会走上讲台，讲述自己的学习成果和学习体会，使其他党员和入党积极分子得到启发并引起共鸣。通过创新，改变传统的党课教育模式，充分发挥大学生党员的自我教育能力，提高党课的针对性、实效性和吸引力，将理论教育的内在要求转化为党员的实际需求，提高党课教育的学生参与度，促进学生党支部的思想、组织和作风建设，提高学生党支部的生机和活力，发挥基层党支部的战斗堡垒作用，凸显大学生党员队伍的先锋模范作用。

2.2 以创新创业为驱动的创新型党支部建设研究

(1)创业教育，党员先行，培育校内优质创业项目

设计艺术学院学生党支部将创新创业工作与学生党建紧密结合，倡导依托专业、教师参与、以学生为主、市场化运作的理念，根据专业特点，鼓励学生党员以项目化的形式主持或参与创业实践项目。同时，学生党支部也将创业教育纳入到学生党支部的日常工作中，由学生党支部委员总体负责，定期开展政策宣传、项目申报审批等。鼓励学生党员、入党积极分子参与创业项目的申报和实践，将此项工作作为党员考核和推荐入党的重要指标[2]。

(2)创新管理，党团共建，开展支部创新项目申报

为将党建带团建，党团共建落实到实处，发挥团支部在大学生素质教育中的核心作用，增强团支部的凝聚力，强化班级管理，营造良好学风，设计艺术学院学生党支部以创新创业为驱动，指导各团支部开展“团支部创新项目申报”。

要求申报项目应结合学院学生工作的实际，紧紧围绕大学生综合素质提升、专业技能锻炼以及科技创新等方面，积极探索学生管理工作的新规律、新方法和新途径，将团支部创新活动团队化、项目化，提升学院学生管理的新水平。项目申报类别：思想政治教育、社会公益活动、社会实践调研、专业实践与创新。

学院党总支要求班主任和专业教师要作为项目的指导教师，带领学生积极开展论证和调研。学院党总支组织校内专家对申报的项目进行评审，分为重点项目、一般项目，并给予经费扶持。学生党支部对各团支部项目的运作进行监督和指导，定期组织召开项目运行通报会，汇总项目运行过程中的困难和问题，进行个别指导和帮扶。

(3)支部引领，资源整合，成立大学生创业联盟

设计艺术学院校内创业项目众多，学生党支部负责创业项目的审批、监督和管理。为使众多创业项目能够健康持久的发展，学生党支部经过对各创业项目的调研和座谈后，成立了大学生创业联盟。该联盟在学生党支部指导和管理下，由各校内创业项目负责人和项目主要骨干人员作为会员组成。

大学生创业联盟的功能：鼓励项目联合，整合优势资源；促进项目间的交流，共享成功经验；开展创业实践教育，营造良性创业氛围；服务学院师生，助力校园文化建设等。同时，大学生创业联盟还负责项目申报、审批，为学生提供培训交流和社会兼职服务。

3 建设“创新型”学生党支部行动研究带来的启示

3.1 创新型学生党支部建设要重视党建带团建

党建带团建关键是“带”，核心在“建”。新常态下，国家重视创新创业，高校也在政策扶持、资金投入、资源配置等诸多方面进行配套保障。高校党建工作要抓住这一有利时机，争取政策和资源，创新学生党支部建设模式，通过制定有效机制，开展党建带团建，党团共建。在“带”的形式上要主动适应社会和人才发展需要，不断突破常规，推陈出新。基层团支部作为党支部建设的重要力量支持，要紧紧围绕党支部的建设思路开展支部活动。党建工作面对的主体是学生党员、入党积极分子、优秀团员干部，而团建工作面对的主体则是广大团员青年，两者面对的主体

在政治素养、综合素质等多个方面存在差异。要注重发挥优秀团员干部的力量，把党建工作中的创新观念和创新思路运用到团建工作中，创新基层团支部建设模式，倡导党员带团干，团干带团员，发挥学生党员的传帮带作用[3]。

3.2 创新型学生党支部建设要与高校教育规律相匹配要把建设创新型学生党支部和高校教育规律相结合，围绕学科专业特点、社会对人才的需求等方面，因材施教，用其所长，产生新颖性、独特性和价值性的创新观念。建设创新型学生党支部，培养学生党员创新创业能力，重要的环节在于政策的争取和平台的建设。学校二级党委或党总支要为学生党员创新创业教育争取多方面资源，制定行之有效的制度文件，整合教学科研、实践基地、实验室和师资等办学资源，创建专业依托、资源支撑的创新创业实践平台。