提高英语试题中阅读理解做题速度的方法探析
2016-12-10李萌
李萌
驻马店职业技术学院教师教育系(驻马店 463000)
提高英语试题中阅读理解做题速度的方法探析
李萌
驻马店职业技术学院教师教育系(驻马店 463000)
阅读理解试题在各类英语测试中有着举足轻重的作用。在保证正确率的前提下,提高阅读速度,既可以获取更丰富的语言信息,也节省了做题时间。文章从改善做题技巧入手,分析略读、查读、研读的运用方法,旨在探讨在答题时间有限的前提下提高解题速度。
阅读;略读;查读;研读
阅读是语言交际。为了获取必要信息,读者需要运用各种技能对所读的内容进行分析、判断、推论,找出作者描述的事实和要表达的观点和情感,掌握文章的中心思想以及了解作者对事物的态度等。
1 阅读理解的技巧和速度
快速阅读时,读者的视线应跳跃式前进,从一点跳向另一点。有时是大幅度地往前跳,有时还要稍稍往后跳。一个优秀的读者比普通读者眼睛扫描的范围大,即以意群为单位移动目光。下面这个句子按意群移动目光的视幅为:
扩大扫描范围的诀窍在于扩大目光跳跃的间距。聪明的读者在阅读时下意识地跳过了一些词,这样“扫描范围”就大,速度自然就快,而且不一定会影响对文字的理解。在一篇文字中,有的单词只是结构符号,有的只是辅助信息,有的句子不过是赘言重复,甚至是废话。略去这些冗余的词句,文章所表达的思想不会受多大影响。下面这段话中,略去括号中的词语不影响理解段落大意:
要提高阅读速度,首先要努力学会扩大眼睛扫描的范围:从单词过渡到意群,从意群逐步过渡到句子,最终提高到段落,即所谓的“一目十行”。
2 提高阅读速度的方法
快速阅读根据阅读的目的可分为浏览或略读(skimming)、查读(scanning)和研读(reading for full understanding)三种方法。
2.1 略读
略读((skimming)是用浏览全文的方法了解文章的大意或中心思想,并对文章的结构有个总的概念。在浏览中,要留心文章中某些反复出现的词语、文章的开始段、结尾段以及每一段的开始句和结尾句,因为他们往往与文章的主题密切相关。理解率达到50%即可,而在正常的阅读中,理解率应达到70%至80%。
略读时要注意以下技巧:
(1)文章的题目和文中的小标题预测文章大意。
(2)重阅读文章的首段和末段,在段落中则注意首段的主题句和段尾的结论句。
(3)词与斜体词,这些词常常表示强调或有特殊含义。
(4)注意关联词(firstly,secondly,moreover,in addition,yet,however等),它们对了解作者的观点和语气至关重要。
2.2 查读
查读(scanning)是快速寻找文章中某一特定信息的阅读方法。在查读时,应把要求回答的问题记住,与此无关的内容要很快略去。如回答有关“who”“what”“when”“where”等细节问题时,用这种方法可以查到人名、事件、时间、地点等。凭借跟信息有关的词语,迅速判断所要寻找的信息量可能隐藏在哪里。信息一旦被找到,查读即告结束,读者就应该细读分析了。
考试因为有时间限制,一般可使用略读和查读相结合的方法,建议采取以下步骤答题:
(1)审题。浏览全文及文后的问题和各题的选项。这样可以略知全文的梗概,可以带着问题有目的地略读,避免在无关的词句细节上纠缠。
(2)边读边答。通常,试题是按照文章的先后提问的,读者可带着问题去找答案。对问题有关的内容细看,对问题无关的内容就略读,甚至可以不看。凡是词义题、事实细节题和段落大意题等,都可以这样处理。
(3)解难题。通常每篇短文都有一两个判断推理题或作者观点态度题,做这种题目切忌以先入之见或主观臆断想当然地作答。考生必须忠实于原文的有关部分,以文中信息为依据,经过分析、推论、得出正确的答案。
2.3 研读
研读(reading for full standing)是对于更深层的问题进一步“细读”。特别是对关键词、句要仔细琢磨,不仅要理解其字面意思,而且要弄清文章中“字里行间”潜在的意思。对于生词,可根据上下文或自己的背景知识等来推测其意义。对于难句,可细致分析语法结构,以达到透彻理解的目的。仔细阅读下段文字,并找出答案:
It was the weekend before the exam.We were at the Walker’s house and it was pouring rain.Jack came in late, drenched to the skin.He explained that a car had broken down on the road and he had stopped to help push it onto the shoulder and out of the traffic.I remember thinking then how typical that was of Jack.So helpful,so accommodating.
It can be inferred from the passage from the passage that__.
(A)Jack came in late because it was raining
(B)Jack came in late because his car had broken down
(C)the narrator thinks Jack is typical
(D)Jack often helps other people
看完这段文字,考生容易不假思索地选择A或B。选A是由于推理不当,选B则是理解偏差所致。通过分析和推敲不难判断,正确选项应该是D。
3 结语
在英语测试中,可参照下列步骤进行:“快读”浏览全文,“查读”到与答题内容相关的范围,“研读”确定答案。全部问题答完之后,可再快读一遍全文,核实一下所确定的各题答案是否符合文章的中心思想。只有把三种阅读方法熟练掌握,运用得恰到好处,才能提高英语的阅读解题能力。
[1]刘丽萍.制约学生阅读理解和速度的复读现象分析[J].考试周刊,2011(09):21--22.
[2]段芙英.如何提高学生大学英语考级考试中的阅读效率[J].语文学刊:外语教育与教学,2011(06):34-35.
(责任编辑:兴安)
H319文献识别码:A
1003-3319(2016)04-000050-02
10.19469/j.cnki.1003-3319.2016.04.0050