国内高校图书馆阅读推广研究文献计量分析

关键词：高校图书馆；阅读推广；文献计量分析

摘要：文章采用文献计量方法，以CNKI作为研究数据来源，从年代分布、文献期刊来源、研究机构、作者、基金项目、关键词等方面对国内高校图书馆阅读推广研究文献进行全面梳理，概括当前高校图书馆阅读推广研究现状，为今后该领域研究提供参考。

中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1003-1588（2016）08-0069-03

自2006年中国图书馆学会科普与阅读指导委员会成立以来，阅读推广逐渐成为国内图书馆学界的研究热点，研究主要侧重于公共图书馆的阅读推广。近年来，大学生阅读委员会的成立使图书工作者的关注点转向高校图书馆阅读推广研究，且成果不断。因此，笔者基于文献计量的研究方法，对相关文献信息进行全面统计，分析当前高校图书馆阅读推广研究现状与发展趋势，以期为今后研究提供指导和借鉴。

1数据来源及研究方法

笔者研究数据来源于中国知网（CNKI）学术文献总库，以高校（大学）图书馆阅读推广为研究对象，在高级检索中以“主题=‘高校图书馆并含‘阅读推广”或者“主题=‘大学图书馆并含‘阅读推广”为检索条件（其中匹配方式为精确匹配），发表时间限定至2015年12月31日（检索时间为2016年1月5日），共检索出相关文献726篇。为保证检索的准确性，对所检出的文献进行去重比对，并剔除关联性不强的文献，最终检得有效文献672篇。研究主要借助Excel和Ucinet软件，从年代、文献期刊来源、作者、关键词等角度对样本数据进行计量分析。

2统计数据与计量分析

2.1年代分布与数量分析

文献的发表年代分布能够映射该学科的研究发展速度及趋势，并在一定程度上反映研究水平和规模。为了直观地显示国内高校图书馆阅读推广研究文献随时间变化的趋势，笔者将其变化轨迹用折线图表示（见图1）。从研究文献年代分布图可以看出，2010—2015年相关研究文献数量整体上处于增长态势，研究成果可观。国内对高校图书馆阅读推广研究始于2010年，2010—2012年处于高校图书馆阅读推广研究萌芽阶段，尚未引起广泛关注。2013年，文献发表量骤增，并随着时间的发展逐渐攀升。2016年，“全民阅读”第三次被写入《政府工作报告》，按照当前发展趋势，笔者推测相关文献发表量还会持续上升。

2.2文献期刊来源分析

据统计结果显示，2010—2015年有关国内高校图书馆阅读推广研究的672篇文献中有662篇来源于期刊文献，分布在190种期刊上。表1是载文10篇及以上的16种期刊，共载文325篇， 占全部文献

（篇）1科技情报开发与经济489大学图书馆学报172内蒙古科技与经济3510图书情报工作173河南图书馆学刊3311河北科技图苑164图书馆学刊2212高校图书馆工作125大学图书情报学刊2113科技视界126农业图书情报学刊2114情报探索117图书馆研究2015图书馆工作与研究118新世纪图书馆1816图书馆学研究11数量的48.36%。因此，这16种期刊为国内高校图书馆阅读推广研究领域的主要阵地。其中，刊载相关文献最多的是《科技情报开发与经济》《内蒙古科技与经济》《河南图书馆学刊》，刊载30篇及以上文献。载文10篇及以上的16种期刊中只有4种期刊属于图书情报类核心期刊，共刊载相关文献56篇，占文献数量的17.23%，這说明该领域研究论文的深度和广度还有待于提升。随着图书馆界对相关领域研究的重视，预测该领域研究队伍将逐渐扩大，研究成果含金量也将提高。

2.3高产机构分析

国内高校图书馆阅读推广研究文献主要由483个机构单位产出，发文量在5篇及以上的高产机构共11个，发表相关文献77篇，占全部文献数量的11.46%。笔者统计发现，河北联合大学图书馆和郑州大学图书馆发文数量最多，分别为11篇和10篇，因此可以认定这两所机构为高校图书馆阅读推广领域的核心研究机构。此外，高产机构中除南京大学信息管理学院属于高校院系，其他均为高校图书馆，主要分布在河北、河南、江苏等地。高校图书馆阅读推广研究呈现很强的区域性。

为了进一步探寻高产作者之间的合著关系，借助Ucinet软件，笔者利用Netdraw绘制出高产作者合著关系网络图（见图2）。由图2可知，部分高产作者间形成合著小团体，最大的合著团体是由李杏丽、吴卫华、杜鑫等组成，其中李杏丽、吴卫华、杜鑫合著发表2篇，研究针对河北省高校图书馆的阅读推广。第二小团体是由刘芳、朱菲、朱沙组成，三人合著发表1篇，刘芳和朱沙两人合著发表4篇，研究主要针对当前微媒体环境，探讨如何借助高校图书馆微信公众平台推进高校阅读推广工作。

2.4作者分析

国内以“高校（大学）图书馆阅读推广”为主题发表的论文作者有819位，其中独立作者417人，占50.92%。在相关研究文献672篇中两人合著论文共109篇，占16.22%；三人及以上合著论文85篇，占12.65%。统计结果显示，发表论文4篇及以上的核心作者共有12位，其中李杏丽发表论文最多，共发表7篇。此外，发表论文数量5篇的共有4位，分别是朱沙、秦疏影、刘芳和郭文玲；发表论文数量4篇的共有7位，分别为张淼、杨莉、吴卫华、王洪波、鄂丽君、杜鑫和曹炳霞。

李奕：国内高校图书馆阅读推广研究文献计量分析2.5基金支持分析

以“高校（大学）图书馆阅读推广”为主题的672篇文献中，作为基金资助项目（课题）的研究成果发表的论文有208篇，占总数的30.95%。208篇论文共受到186个基金项目的支持，其中省市级基金项目最多，共94个；其次是院校级基金项目，共72个；国家级、部委级和其他项目分别为6个、8个和5个。基金资助的课题，尤其是国家级基金项目，由于经过严格评审，具有较强的新颖性和较高的学术水平[1]。获得国家基金项目支持的论文共有17篇，其中国家社会科学基金项目“基于读者需求的图书馆阅读推广活动与服务创新研究”成果最为显著，共有7篇，占国家级基金项目总数的41.18%。河北省的省市级基金项目最多，共17个，其中包括河北省教育厅项目、河北省高等教育学会“十二五”规划课题等。院校级基金项目中普通高校基金项目支持较多，“985”以及“211”高校中基金支持较少，因此相关高校应加强对该领域的基金支持，推进高校图书馆阅读推广研究。

2.6关键词分析

对国内高校图书馆阅读推广研究文献中涉及的全部关键词进行统计归纳，将出现频次在6次及以上的高频关键词提取（见表2）。如表2所示，出现频次在10次及以上的关键词有22个。通过对高频关键词的统计可以概括归纳出目前国内高校图书馆阅读推广研究主要包括以下几个方面。

2.6.2新媒体阅读与高校阅读推广。如表2所示，“移动阅读”出现13次，“新媒体”出现12次，“微信”出现8次，“微博”“微信公众平台”出现7次，“网络阅读”出现6次。由此可见，借助新媒体实现高校阅读推广是当前该领域的研究热点。由中国新闻出版研究院组织实施的“第十三次全国国民阅读调查”数据结果显示，2015年我国成年国民数字化阅读方式的接触率达64%，呈持续上升态势，其中手机接触者中有超过八成的人（87.4%）进行过微信阅读[4]。当前微信、微博在高校图书馆阅读推广中应用广泛，利用手机等移动设备进行“碎片化”阅读受到大学生的青睐。研究主要侧重于对微信、微博现有功能进行分析，针对移动阅读在高校图书馆推广过程中的问题提出发展建议，优化推广方法。如：于姝等在排名前100位的高校图书馆微信公众号中选取10个作为研究对象，了解当前图书馆利用微信推广阅读现状并针对现状提出可行性建议[5]。

2.6.3高校图书馆阅读推广服务。与高校图书馆阅读推广服务相关的高频关键词中，“阅读服务”“读者服务”“阅读疗法”出现12次，“服务创新”出现10次，“信息服务”出现6次，“阅读推广服务”出现6次。当前高校图书馆阅读推广服务研究主要侧重于对服务方式进行创新性思考并提出可行性建议。如：高频词中出现的“阅读疗法”就是当前高校图书馆的新型服务方式，主要通过阅读来维护和促进大学生心理健康，达到“精神治愈”效果。赵雪红等认为阅读疗法与高校图书馆之间相得益彰，大学生读者需要通过阅读疗法理念的引领选取合适的精神读物，而高校图书馆由于具备扎实的现实基础而成为阅读疗法的最佳推广机构[6]。针对现有研究成果来看，部分高校图书馆服务内容和形式已经基本成熟，如郭海明以潍坊学院为例指出高校图书馆在阅读推广服务实践方面已经取得良好成效[7]。

2.6.4高校图书馆阅读推广模式。高频关键词中“模式”出现7次，由此可见，图书馆阅读推广模式也是研究的主要关注点。当前研究主要侧重于针对当前阅读现状及高校图书馆阅读推广活动实施情况进行分析并从中总结出阅读推广主要模式。如：刘开琼针对大学生阅读现状提出高校图书馆可推行的三种阅读推广模式：馆内模式、网络模式和馆外模式[8]。

2.6.5高校图书馆阅读推广策略。在与高校图书馆阅读推广策略相关的高频关键词中，“策略”出现13次，“对策”“推广策略”出现9次。当前研究主要侧重于针对高校图书馆阅读推广現状提出应对解决策略。如：苑世芬通过对7所代表性高校图书馆移动阅读服务开展现状进行分析，总结出当前新媒体阅读推广存在的局限性，进而提出借助新媒体实现创新阅读推广的策略[9]。

3结语

阅读推广是当前图书馆学研究热点，高校图书馆作为高校信息资源主阵地，肩负着阅读推广的重要责任。当前高校图书馆阅读推广研究已进入发展阶段，研究一方面侧重于推广服务创新，结合当前移动阅读背景，探究数字时代高校图书馆阅读推广创新服务及模式；另一方面侧重于实证研究，即通过采用调查问卷等形式对高校图书馆阅读推广现状进行分析，概括出高校图书馆阅读推广活动中存在的问题并提出可行性建议。笔者认为，相关研究不应局限于从公共图书馆和国内高校图书馆阅读推广活动中获取实践经验，而要在优化服务的基础上注重汲取国外高校图书馆的宝贵经验，为国内高校图书馆阅读推广工作提供新思路。

参考文献：

[1]张建静.高校图书馆阅读推广研究综述[J].图书情报工作，2014（2）：120-125.

[2]戴玉凤.高校图书馆的读书节活动与阅读推广工作[J].图书馆杂志，2015（10）：40-43.

[3]周婷.高校图书馆科普经典阅读推广研究[J].图书馆学刊，2015（11）：71-75.

[4]第十三次全国国民阅读调查数据在京发布[EB/OL].[2016-04-19].http：//www.chuban.cc/toutiao/201604/t20160419_173546. html.

[5]于姝，杨辉，姜婷婷，等.图书馆微信公众平台阅读推广现状与发展对策[J].四川图书馆学报，2015（3）：44-47.

[6]赵雪红，张明.社会转型期阅读疗法与高校图书馆的相互关系[J].农业图书情报学刊，2013（9）：158-161.

[7]郭海明.高校图书馆阅读推广服务机制构建[J].图书馆建设，2012（5）：51-54.

[8]刘开琼.高校图书馆阅读推广模式探究[J].图书馆研究，2013（2）：64-67.

[9]苑世芬.高校图书馆新媒体阅读推广策略研究[J].现代情报，2013（1）：74-77，81.

（编校：崔萌）第36卷第8期河南图书馆学刊2016年8月