浅议家庭教育对孩子健康成长的重要性

【摘 要】家庭是孩子的第一所学校，父母是第一任老师。在孩子的成长过程中需要家庭、学校、社会三结合教育，但家庭教育尤为重要，起着主导作用。家庭教育是教育的起点与基石，家长素质是影响家庭教育状况的一个重要因素，家庭对孩子的创新能力的培养有着重要的影响和渗透作用。家庭教育的重点是言传身教，教孩子学会做人。

【关键词】家长素质;影响和渗透作用;言传身教

作为素质教育三大支柱之一的家庭教育是教育的起点与基石。正如苏联教育家所说，“家庭教育好比植物的根苗，根苗茁壮，才能枝繁叶茂，开花结果”。家庭教育状况如何，关系到家庭和孩子的幸福，当然也关系到整个素质教育的提高。人们常说：教育子女要做到“言传身教”并且“身教重于言教”父母对于孩子的影响之深刻是任何人不可替代的，现代社会家庭是孩子的第一堂课，家庭环境的健康与否，对孩子的成长有着十分重要的影响，尽管优裕的物质基础可以为孩子的成长提供优越的条件，但真正让孩子有“家”的感觉，并不在于家有多大，家有多富，而是在于精神环境的质量高低。良好的家庭环境，氛围和风气在孩子成长中具有重要作用，健康的家庭环境对孩子成才起着深远的影响。

如何适应新世纪人才培养的需求？我认为家长们应学一点教育学、心理学知识，懂得孩子的身心发展规律与现代教育发展的趋势，从而树立家庭教育新观念掌握科学的教子方法。

家长素质是一个重要因素。据对于我校学生的家庭情况统计，父母只有中学文化的占82.9%，受到高中以上教育的仅占4.5%，家长的道德素质与教育行为也是影响孩子成长的重要条件。家长本身素质高，主动与学校配合，注重教育孩子学会做人的家长，其孩子各方面表现优秀。而那些搞专制，动不动就打骂孩子的家长，却越打越糟。这说明家庭教育对孩子的成才是多么的重要。

家庭对孩子创新能力的培养有着重要的影响和渗透作用。良好的家庭环境是培养孩子创新能力的基础和重要条件。孩子的发展就是要成“人”、成“社会人”。当前，让孩子不输在起跑线上，让孩子能成为时代的人才，已成为国人的共识与呼声。为此，不少家长在孩子读幼儿园时就开始送他们去参加舞蹈、绘画、钢琴、英语、口才交际等等各种补习班。这固然可以发展孩子的各种智力。但是没有一个充满人性，充满民主的家庭教育大环境，我们的家庭教育又何以完成其重大的使命呢？父母应给孩子一个理想的成长时空，真实地了解孩子的多种需求，以及心理状态、思想动态，尊重孩子的心灵，给他们足够的表达自己的自由时空。

家庭教育的重点应是教育孩子学会做人，言传身教，使孩子德智体全面发展，成为有创新精神和实践能力的新一代。古人说：“人性如素丝，染于苍则苍，染于黄则黄”十分强调生活环境对人的心理，行为的重要作用。我认为家庭教育应从以下几方面着手：

一、从教育孩子“做人”入手，培养孩子良好的道德观念

许多家长谈起培养孩子，普遍是“重智轻德”只注重学习成绩，放弃如何“做人”的教育，重视智力的培养并不错，错就错在唯智教育而忽视孩子更好品德塑造，中华民族有着传统的美德“尊老爱幼、尊师重教”，要给孩子健康的心理引导，使孩子学会关心、理解、尊重他人与自我，学会与人共处。在培养孩子“做人”的教育中，我们非常重视孩子的品德教育，培养孩子有同情心和正义感，教育孩子做善良、正直的人，做品学兼优、对社会有用的人。

二、结合孩子的特性，培养孩子浓厚的学习兴趣和良好的学习方法

在家庭中，家长要引导孩子多读书，营造家庭的学习氛围，同时我们做家长的也要多读书，并总结出适应孩子的学习方法。注重孩子科学的方式方法，思维习惯的养成，而非分值的量化、数字化;重在孩子学习兴趣的培养、能力的形成，综合素质的提升。

三、按着孩子的兴趣和发展特长，培养孩子的自信心

每个孩子都有个人爱好和特长，但如何去发现孩子的爱好，发挥孩子的特长，陶冶孩子的艺术情操，丰富孩子的业余生活，也是一门学问。作为家长对孩子的成绩要给予表扬，让孩子体验到成功的愉悦，对失败要给予鼓励，增强孩子的自信，对错误要采取严厉的批评，提高孩子的认识能力，家长要从多方面教育孩子树立自信心，有了自信，才能有信心，才能在各方面取得好成绩。

四、家长应注重身教重于言教，做到以理服人、以事实服人、使孩子明辨真、善、美

孩子的成长过程使我们深深感到，家长教育是一切教育的基础，它具有启迪性、个别性、终身性的特点。孩子的成长与发展，要依靠学校的教育，家庭的配合，自己的努力，家长要多观察孩子的发展情况，让学校、社会、家长的共同教育，用美德和智慧，洒满孩子纯洁的心田。

总而言之，家庭教养方式对孩子的成长有着重要的影响。家长教育观念是家长素质的核心，而家长素质又是家庭教养方式的核心。父母应特别注意自身的修养和采取科学的方式，这是培养好孩子成长的关键。希望广大家长同志更新、端正自己的教育观念，努力提高自身素质，促进家庭教育行为的自觉性、科学性，为孩子的健康成长、为家庭的幸福而努力。

参考文献：

[1]《小学生家长读本》

[2]《当代教育新理念》

作者简介：

焦素芬（1986～）女，汉族，山东省聊城市阳谷县人，现为阳谷县李台镇明德小学英语教师。