新媒体时代对高职大学生法治教育的挑战及对策探讨

兰倩

【摘要】大学生作为祖国未来的接班人，其法治信仰的提升显得尤为重要。随着当前信息技术的发展，外加互联网环境的影响，各种文化之间的冲击对大学生的法律素养构成了挑战，部分大学生出现了法律意识淡薄、素养技能较低的现象，加强法治教育成为当前改善大学生法律观念的主要途径。本文从大学法治教育现状入手，分析大学生法治教育中存在的问题，并且以此提出有效的解决途径，更好地提升大学生的法治观念意识。

【关键词】新媒体 高职 大学生 法治教育 对策

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）08-0016-01

科学技术的发展促进了互联网、手机等多媒体技术的开发应用，进而打造出了一种新型的商业模式。然后，在这种媒体环境下，信息获取和发布受限程度降低，网络上出现了各种信息，当代大学生作为新媒体的受益者，也受到了其负面信息的影响，他们不懂得区分信息的真实性和有效性，只是根据自己的喜好一味的吸收和传播，一定程度上对大学生的道德意识和价值观念造成了影响，导致一些大学生出现了违法犯罪的行为。加强法治教育成为当前大学教育的重要内容。

一、新媒体时代大学生法治教育的现状分析

1.大学生法律维权意识低

新媒体时代的亮点就是给电子商务的发展带来了契机，随着廉价便捷的电子商务的发展，出现了一些网络诈骗、假冒伪劣产品等问题。大学生作为网购的主体力量，大学生在网购中也会面临这些问题，在与商家协调无果之后，大多数大学生会选择回避这一问题，很少有学生拿起法律的武器为自己维权。虽然电子商务存在较多的不规范以及漏洞导致消费者的权益受到损害，但从另一个方面也反映出当代大学生的法律意识比较淡薄，不会使用法律武器或者是走法律途径维护自己的权益。

2.大学生网络行为失范严重

网络行为的虚拟性对于正处于三观塑造中的大学生而言，会导致他们在生活中形成困惑、迷茫以及不知所措的现象，从而容易引发大学生网络失范行为的发生。一般情况下，大学生的网络行为失范主要表现为借助于互联网对他人进行人身攻击、在网上肆意散播谣言等。新媒体的发展在新一代青年群体中起到了非常重要的影响作用，大学生更是将新媒体作为传播信息、获取资料的有效途径，在获取信息过程中随意对一些文章或者是事迹进行转载、传播，尽管他们知道这种行为是违法行为，但是由于缺乏自律意识，对于信息保护以及信息滥用仍然缺乏正确的认识，导致信息侵权现象的发生。

3.大学法治教育方式比较传统

我国高校法治教育中存在着教育方式单一、教学内容落后、师资力量专业化程度低等问题。就当前大学生法治教育而言，还没有形成系统的教育体系，也没有单独的师资队伍，法治教育的教师都是由其他专业的教师代替，因为教师缺乏专业知识，教学方式又比较传统，对学生的法律素质培养缺乏有效性。

二、新媒体时代大学生法治教育的有效途径分析

1.借助于新媒体进行法治教育

新媒体已经全面覆盖在大学教学中，对学生的影响越来越大。在这种形势下，高校应该借助于新媒体的便捷性向大学生传播法治理论，为大学生提供学习法律知识的平台。教育者需要抓住新媒体这一教学手段，将其融入到校园文化教育中，实现法治教育、文化教育以及新媒体教育的有机统一，从而凸显校园文化教育的时代性特征。新媒体教学可以采取以下方式，首先借助于新媒体丰富法治学习资源。可以利用新媒体的图像、视频以及音频相结合的方式代替传统的理论教学，使原本枯燥的理论教学更加形象。其次，应该构建校园法治文化网络系统，通过开展法治讲座、演讲比赛以及图片展等形式加强对学生的法治教育，同时还可以在校园论坛、微博或者是微信上开展法治宣传栏目，形成全方位的校园法治教育文化网络，强化学生以及教师的法律意识。

2.加强法治教育方式的创新

由于新媒体具有其自身的特征，可以不同程度的实现教学中一对一、一对多甚至是多对多的交流，让学生能够借助于该平台畅所欲言。通过新媒体平台，高校法治教育者能够深入了解大学生的法治现状，从而有针对性的对大学生开展法治教育。可以加强法治教育方式的创新，将法治文化与流行元素相结合，例如，可以定期拍摄一些有意义的视频或者是公益宣传片，借助于法律工作者的智慧编造一些易于大学生接受的信息，寓教于乐，从而加强大学生的法律意识。还可以开展启发式教学方式，利用新型的教学形式激发学生学习法治理论的热情，从而提升大学生的自主创新能力以及辨别能力。

3.不断丰富法治素养的内容

新媒体的发展改变着人们的思维方式以及认知模式，从而对法治规范提出了更高的要求。当代大学生的思维比较活跃，并且对新事物有着强烈的好奇心，易于接受新鲜的事物。但是他们身上还有一些缺陷，思想也比较易变。面对新媒体环境下的大学生，学校应该不断丰富法治素养内容，加强对法治知识和相关理论的研究，立足大学生群体，对他们学习或者是生活中面临的法治问题进行研究，并且帮助他们有效地解决，从而为深入开展大学法治教育工作做好保障。

三、结束语

总之，加强大学生的法治教育意义重大，培养大学生的法治素养也是一项系统性的工程，需要学校采取有效的教育方式，引领大学生积极践行社会主义核心价值观，不断推进新媒体时代大学生法治素养的培育，从而培养出一批懂法、守法、用法的社会主义知识青年。

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