长沙市岳麓区公立小学篮球训练的现状调查及分析①

2016-11-30侯晓含

当代体育科技 2016年26期

关键词：岳麓区长沙市选材

侯晓含

（湖南师范大学体育学院湖南长沙 410012）

长沙市岳麓区公立小学篮球训练的现状调查及分析①

侯晓含

（湖南师范大学体育学院湖南长沙 410012）

小学篮球教育是一个启蒙阶段，篮球的课余训练更需要一个科学、复杂且完整的训练方法和过程，在探索小学阶段的篮球训练特点和规律中，切实地构建出合理的训练方法与手段，才是提高整体篮球运动成绩的最佳途径。对长沙市岳麓区小学篮球训练中的现状、管理状况与篮球运动形式、训练比赛状况几个方面进行研究。结果显示，长沙市岳麓区小学篮球训练中存在的主要问题是：（1）运动训练设施上看，不能完全满足训练及比赛的要求；（2）训练、比赛经费缺乏保障，严重制约竞赛成绩；（3）在选材、训练、比赛、管理、学训矛盾、教练员队伍建设等方面都还存在较大问题。针对长沙市岳麓区小学篮球训练存在的问题，提出如下发展对策：完善选材的制度；加强球队的科学训练和改进球队作风的管理；加强经费的投入，完善学校训练设施；对“学”和“训”进行合理协调；加强资源整合，合理引导比赛机制。

岳麓区小学生篮球训练现状分析

1　岳麓区小学篮球发展概述

岳麓区目前将篮球项目引入小学校园，以篮球为载体来调动学生锻炼身体的积极性，培养锻炼身体的习惯，寻求“体教结合、以体强校”的新模式。篮球运动在该区有着广泛的群众基础。许多学校场地都有着良好的篮球场设施，一些条件较好的超过3块篮球场地，配有适合低年级同学使用的低篮架和场地供教学、训练和比赛使用，可以培养低年级学生的篮球兴趣。

篮球运动人人都可以参与，培养学生团结奋斗挑战自我的能力。随着全民健身运动的开展，将吸引更多的学生加入运动中。

2　研究对象与方法

2.1研究对象

该文以岳麓区小学篮球训练为研究对象。对岳麓区望月湖一小、望月湖二小、桐子坡小学、高新博才小学、博才咸嘉小学、博才金峰小学等22所公立小学进行调查。

2.2研究方法

采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法。

3　长沙市岳麓区小学篮球运动训练的现状调查

3.1长沙市岳麓区小学篮球训练客观环境分析

3.1.1篮球训练计划的制定依据的分析

有39.2%的老师是根据上级部门或学校下达的任务要求来制定训练计划。14.2%的老师会参考《全国青少年、儿童篮球教学训练大纲》。目前老师制定训练计划不够具体，随意安排和凭借经验制定计划占大比例。经验型的训练计划欠缺科学性，难以发挥运动员的潜质。

3.1.2篮球训练场地及辅助设备现状

调查中半块、3块以及3块以上的都占3.5%，拥有1块、2块场地的分别占35.7%和53.5%。训练场地数量不足、基本训练器材不完备，直接影响训练质量和效果。对于后备力量较多的学校来说，将制约人才的发展。

3.1.3篮球训练经费现状

岳麓区小学篮球训练经费主要来源于学校，经费较少，有的学校甚至没有训练经费保障，靠老师和学生自行解决。这势必影响老师对工作的热情以及学生训练的积极性。

3.1.4篮球训练效果评价情况分析

结果反映，大多数老师在训练效果评价中方法单一，缺乏科学性、全面性。认为“训练的效果评价主要依据篮球比赛的成绩”达100%。不可否认，比赛确实能够反映一支队伍的整体水平和实力，但却忽视了学生的个人能力。不能认定比赛成绩就是效果评价的唯一指标，更不能凭经验来判断训练的效果，应该科学地进行分析和评价。

3.2岳麓区小学篮球训练的主观环境分析

3.2.1运动员来源

目前岳麓区小学篮球训练的学生主要来自3～6年级班级选拔。生源方面，城镇学生家庭条件较好，营养充足，体格也出众，发育较好，但是缺乏吃苦耐劳和拼搏奋斗的精神，意志力比较薄弱；农村的孩子，发育较迟，体格不出众，但是训练及比赛作风顽强，勇于拼搏。两种孩子都有自己的长处和短处，通过几年训练后都能达到一定的竞技水平。

3.2.2运动员训练与学习的关系

学习和训练这一直是学习阶段最矛盾也是最直接的问题，如果处理不好，学生的学习成绩会差；如果一味地学习，日常的训练也无法正常进行，比赛自然也获取不了很好的成绩，这也给老师们工作造成了很大的麻烦。没有好的训练对象，老师也会兴趣消失。目前的问题就是课余时间家长都让孩子去补课，而篮球训练也是课余时间，两者时间冲突，所以一定要做好学生以及家长的思想工作，必须“以人为本”的思想进行学习和训练。让家长和学生消除顾虑，这样才能在有限时间内，尽可能地提高训练质量，科学设计训练强度，让学生能在训练后进行超量恢复，很快投入学习当中去。

调查发现，很多篮球训练与学习相冲突，家长不愿意让孩子课余时间去训练篮球，要全身心投入学习当中，学习才主要的。所以如何协调好学生学习与训练的关系是当前面临的共同问题。

4　结论与建议

4.1结论

长沙市岳麓区小学篮球训练设施不能完全满足训练及比赛的要求。训练、比赛经费缺乏保障，严重制约竞赛成绩。在选材、训练、比赛、管理、学训矛盾、教练员队伍建设等方面都还存在较大问题。

4.2建议

4.2.1合理选材，积极培育

选材是一门综合性学科，关系到身高、体重、运动素质、基因遗传、运动员的个人身体（心血管系统、肺活量等）。首先，应当扎实老师的理论基础；其次，选材时要注重到运动员的组织和器官水平（血红蛋白、骨骼肌纤维等），更科学化地选材；最后，可以几个学校一起建立选材设备，着眼未来，积极发掘潜力队员，力争为国家选出更好的苗子。

4.2.2科学管理队伍

一个好的管理，造就一个好的团队，取得好的成绩。小学生因为思想和心理没有成熟，还需要老师循循善诱地教导，采取合理的教学方式，解决学生思想上和心理上的问题，才能保证训练的正常开展。

4.2.3提高训练效果

结合该地区的实际、训练的设施、学生的情况制定训练计划，科学掌握训练原则，创新训练理念，改进和完善训练的方法手段，从而达到训练的目的。老师要具备较高的指导能力，学生积极配合，科学训练，实行跟踪，科学检测等，这样才能大幅度提高训练效果。

4.2.4加大经费投入

基础设施直接影响到学校篮球的生存和发展。可以通过不同途径筹集资金，极力改善和完备学校的器材设施。如家长、企业单位和社会力量的帮助，也可以采取合作的方式，广拉赞助。或充分发挥老师、学生的主观能动性，制作简易实用的器材。经费的投入与保障在一定程度上也能提高老师工作的积极性。

4.2.5调节学训矛盾

当前一个最大的问题，就是学习和训练的矛盾，如何科学安排课余时间去训练，短时间内使效率得以更大提高，保证学生学习和训练两不误，这是目前所有学校的障碍之一。参加其他补习班，势必会影响到篮球训练。

［1］殷和江.用科学的理念指导青少年篮球训练［J］.黑龙江科学，2014（8）：88.

［2］魏绪伟.论青年阶段篮球训练结构系统的整体优化［J］.邵阳学院学报：自然科学版，2014（2）：62-67.

［3］张博，何进.对我国青少年篮球运动员训练的探讨［J］.沈阳体育学院学报，2002（3）：80-83.

［4］任蓓在.谈我国中小学女子篮球运动员的选拔与训练［J］.教学与管理：管理版，2010（9）：55-56.