高校篮球教改干预因素及未来趋势

杨佳

（常德职业技术学院 湖南常德 415000）



高校篮球教改干预因素及未来趋势

杨佳

（常德职业技术学院 湖南常德 415000）

摘 要：随着我国科教事业的不断发展，在我国高校教学改革不断深入的背景下，体育改革也如火如荼地进行。作为高校体育教学的重要组成部分，篮球教学的改革也势在必行。加之目前我国高校篮球教学中存在诸多问题，这就使得篮球教学改革刻不容缓。该文首先从高校篮球教学的现状以及存在问题进行分析，然后研究分析了现在高校篮球教改的几个干预因素，最后对高校篮球教改的发展趋势进行分析展望，并对高校篮球教改的相关问题进行了论述。

关键词：高校篮球 教改 干预因素 趋势

篮球是一项在我国较为普及的运动。尤其是在高校的体育教学中占据着非常重要的位置。篮球运动所具有的竞技性和队伍大型化特征以及对速度和进攻节奏的要求等等，都要求在高校篮球教学中多对学生进行此方面的训练。但目前我国的高校篮球教学中，存在一系列问题，阻碍了篮球运动本身作用的发挥。因此必须对其进行教改。

1　高校篮球教学的现状与存在问题

1.1 教学方法较为落后

目前我国高校篮球教学中的教学方法较为落后，具体表现在：一方面，在教学中还是渗透着浓重的教师处于主导地位、学生被动接受的灌输式教学方法，学生在学习中的主体地位并没有体现出来，学生的个性发展被限制，对学生学习篮球的积极性产生了不利影响；另一方面，部分教师在教学过程中并没有按照具体的教学内容进行教学方式的调整，而是全部采用先集合点名、然后教师示范最后学生照做的教学模式。在这一过程中，教师并没有充分考虑到学生的主观能动性，使得教学质量无法保证。

1.2 重实践而轻理论

由于篮球是一门技术性和实践性非常强的学科，在最终考试中也是以实践考试的形式呈现，因此出现很多高校体育教师在进行篮球教学时重实践而轻理论的现象。具体表现在：一方面，在进行篮球课程教学时，直接从篮球课程的技能及其相关知识开始，并没有对篮球的一些历史进行讲述；另一方面，在授课时，只是对相关的技巧等进行非常简略的概述，然后就开始重点进行实践示范。这种方式虽然有利于学生篮球技能的学习，但学生对理论的掌握程度势必不够，而且对一些较为重要的理论知识也无法完全掌握。

1.3 考核内容不够科学

考核内容不科学主要表现在考核内容较为单一，多数是对学生的身体素质以及投篮技巧、与其他队员的配合情况等进行考核。而且很多体育教师过早的让学生练习考试内容，使学生忽视了理论知识以及平时的课堂内容，只一味的重视考试内容，结果最终出现“高分低能”型学生。同时对学生的身心健康状况、综合素质的提高等都不够重视，在考核中也没有体现出来。

1.4 评价机制不完善

评价机制不完善主要是高校篮球课程的评价体系较为单一，基本采取实践考试的方式，而且将考试结果作为对学生进行考核和评价的唯一标准。

2　高校篮球教改的干预因素

2.1 高校体育教学的相关制度和法规

高校体育教学的相关制度和法规是体育教学开展的指导性文件，一方面为体育教学提供了依据，是体育教学积极开展的重要保障。尤其是《全国普通高等学校体育教学指导纲要》的实施，使得高校体育教学改革面临更多的机遇；但另一方面也会在一定程度上对体育教学改革产生一定的限制作用，使得教学改革只能在制度法规的范围内进行。尤其是在制度法规与高校实际情况发生冲突的情况下，只能以制度法规为准，从而阻碍了高校体育教学改革的步伐。

2.2 高校所掌握的教学资源

高校所掌握的教学资源主要包括人力资源和物力资源。所谓人力资源是指主管体育教学的领导、体育教师以及所有学生。体育教学改革的进程和效果受到主管体育教学的领导的支持力度、体育教师的改革理念及专业水平、学生的重视程度和配合程度等的影响；物力资源主要包括高校在篮球教学中所投入的经费、篮球设施的完善与否、篮球器材的数量以及对篮球教师的培训力度等等。高校所掌握的教学资源决定了高校进行体育教学改革的高度。只有将高校所掌握的体育方面的人力资源和物力资源结合起来，并充分调动各方进行教改的积极性，才能最大程度上促进高校篮球教学改革的实现，并保证改革成果。

2.3 高校的体育课程设置

高校的篮球课程设置也会对篮球教学改革的效果产生影响。篮球课程设置过少，很明显会使改革的动力不足，同时对篮球技能的练习产生不利影响；篮球课程设置过多，势必会对其他课程的正常教学产生影响，从而使体育教学与其他教学冲突。因此首先在篮球课程的设置方面要合理。其次，在篮球课程的设置方面，可以既包括以技术练习为主的专业性学习课程，不但能提高学生的篮球技能，而且能使学生在技能比赛中获得自信；又包括以游戏为主的娱乐性课程，不但能锻炼学生的体质，而且能增进同学间的友谊，同时也有利于进行教学改革，一举三得。

3　高校篮球教改的发展趋势

3.1 集娱乐和休闲于一体

经过深入彻底的教学改革，在高校未来的体育教学中，篮球教学将会呈现集娱乐和休闲于一体的趋势。篮球是一种娱乐性极强的运动，通过多人参与达到共同娱乐的目的；而且在休闲之余进行篮球运动，能很好的对大学生的体质进行锻炼，并对大学生的日常身心状态具有重要的调节作用，提高他们的身体素质。同时在参与篮球运动的过程中，会将个人的性格、精神以及智慧等充分体现出来。在未来的高校篮球教学中，除了对相关的篮球技能强调之外，更多的是对篮球运动娱乐性和休闲性的重视，教师和学生将会通过篮球教学实现对自身状态更好的调节。

3.2 集健身性与竞技性于一体

篮球本身对体能的要求以及运动中的运动量表现出了其健身性的一面，而竞技性则是篮球运动本身所具有的一种属性。在高校未来的篮球教学中，必定会呈现出健身性和竞技性共同发展的趋势。也就是说，在未来的高校篮球教学中，不仅重视篮球对学生身体综合素质的促进作用，而且对学生在篮球运动中应该形成的竞争心理也较为重视。

4　结语

综上所述，篮球教学在高校体育教学乃至整个高校教学中都处于非常重要的地位。在高校教学改革不断深入的今天，必须针对高校篮球教学中存在的问题和弊端进行改革。因此高校的相关领导及教师都应该对篮球教学改革这一问题多加重视，同时根据本校实际情况，制定行之有效的改革措施，使未来的高校篮球教学不仅在学生技能和教学方法方面有所突破，而且还要在教学目标方面实现质的飞跃。具体来说，就是要使篮球教学始终贯穿娱乐性、休闲性、健身性和竞技性等诸多特点，从一方面促进教学质量的提高，另一方面也促进学生的全面发展和综合素质的提高。

参考文献

［1］钱隆.试论我国高校篮球教学改革的设想与创新思路［J］.当代体育科技，2015（17）：126-127.

［2］王高宣.高校篮球教学改革与发展思路的研究［J］.体育科技文献通报，2012（2）：22，33.

［3］朱爱华.普通高校篮球教学改革的设想与思路探讨［J］.体育时空，2015（8）：26.

中图分类号：G8

文献标识码：A

文章编号：2095-2813（2016）04（b）-0018-02

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.11.018