红色行走巧学党史

郑斌

在建党95周年，全党“两学一做”学习教育活动开展之际，上海市黄浦区复兴中路第二小学开启了红色之旅，组织队员们开展了“红色行走 巧学党史”教育活动，重新踏上先辈们走过的路。

学校选取了校园周边的5个“红色记忆”纪念地，从行者的视角，以健步走的方式，绘制红色地图，规划最佳路线，参观红色景点，完成行走日志。

一、前期准备——绘制地图，确定红色路线

学校要求队员们注重挖掘、利用馆内的文字、图片、实物等资料，了解在活动中会遇到哪些难关，制定方案、设计最佳行走路线，并通过三个问题进行党史小课题研究：1.党从哪里来？2.党是怎么发展的？3.讲述印象中最深的一件事或一个人。队员们自由组队、建立活动微信群、商讨路线、绘制地图、设计行走日志，带上相机、笔记本等，同时明确了各自任务、分工合作完成活动前的准备工作。家长志愿者也是本次“红色行走”活动的见证者、共同策划者和参与者。在活动中，家长们是队员们旅行中的玩伴、学习的伙伴，活动前和他们一起设计一份亲子游的详细行程，负责后勤、安全保障。

二、实施过程——重温党史，寻找红色记忆

为了使队员们更好地学习党史，挖掘活动内容并进行记忆整合，学校根据不同的红色纪念馆设计了特殊的任务单——行走日志，以回答问题的形式，揭开红色记忆。

行走日志1：找一找改建后的“一大会址”新变化

在参观行走过程中，队员们对感兴趣的文字、图片、实物等内容进行拍摄、记录，就自己感兴趣的问题进行提问，通过努力寻找到了6个新变化，了解了中国共产党寻梦、筑梦、追梦的历程。

行走日志2：中共二大期间许多“第一次”

在参访中共二大会址纪念馆时，学校以“二大”召开的社会背景、历史意义等元素展开行走活动，让队员们通过各种途径去寻找由“二大”诞生的“第一次”，从而身临其境感受党的发展与变迁、再现真实的历史事件。

行走日志3：认识党、团、队旗，发现墙上的故事

共青团中央机关旧址纪念馆是共青团的发源地，也是这次活动的第三站。在这里，队员们更好地理解了党是先锋队、团是生力队、少先队是预备队这三者之间的关系。

行走日志4：跟着“探宝卡”，揭秘周公馆

探宝卡上设计了五个问题提示，变被动的参观为主动的探究，根据探宝卡提供的活动线索，找出正确答案，进一步了解展品背后的故事和所具有的重要历史意义。

行走日志5：邹韬奋姓名背后的故事

在韬奋纪念馆中，队员们发现原来著名的红色记者邹韬奋原名叫邹恩润。韬奋是他在主编《生活》周刊时所用的笔名，意在自勉延志。

三、后期反馈——总结评选，分享红色感悟

队员们克服了种种困难，徒步4公里，完成了“红色行走”。学校特别制作了活动微视频，记录下队员们的真实表现，并评审出最佳红色行走线路、最佳亲子照或团队照、最佳红色行走感言等奖项。不少家长和队员都表示虽然过程很辛苦，但心情很激动，纷纷在微博、微信、“文文明明幸福行”论坛中留下了体会和感悟。

红色行走，在每个队员的心里播下了一颗红色的种子；红色行走，更多的队员在路上……