浅谈民办高校羽毛球教学方法的构建及创新

2016-11-28唐伟

当代体育科技 2016年27期

关键词：羽毛球民办高校水平

唐伟

（武昌职业学院湖北武汉 430202）

浅谈民办高校羽毛球教学方法的构建及创新

唐伟

（武昌职业学院湖北武汉 430202）

现阶段在我国教学改革进一步深化的背景下，高校的羽毛球教学的改革方面也要能进一步加强。我国的民办高校是教学的重要力量，通过加强民办高校的各方面教育，对我国整体教学水平的提升有着积极意义。该文主要就民办高校羽毛球教学创新的重要性和教学的现状加以分析，然后结合实际对民办高校羽毛球教学的问题和创新策略进行探究，希望能通过此次理论研究对我国的民办高校羽毛球教学的质量水平提升起到积极促进作用。

民办高校羽毛球教学方法创新

高校的体育运动教学项目当中的羽毛球运动是比较重要的，这也是高校学生比较喜欢的运动项目，在教学的基础上比较突出。羽毛球教学运动在我国的教育过程中得到了很大程度的普及，在高校中的羽毛球教学就成为重要的项目，这对提升学生的全面素养有着积极的意义。通过从理论层面对民办高校的羽毛球教学方法的创新进行研究，对整体的教学发展比较有利。

1　民办高校羽毛球教学创新的重要性和教学的现状分析

1.1民办高校羽毛球教学创新的重要性分析

对于当前我国的民办高校羽毛球教学，在教学的模式以及方法的创新方面就比较重要。通过羽毛球教学方法的创新，对学生的羽毛球学习理论和技能的掌握就比较突出，能最大程度地将羽毛球教学的质量水平得以提升［1］。在高校的羽毛球教学中，由于学生自身的体质等层面都有着很大的差异性，所以在实际的教学过程中就有着很大难度，而在教学的方式方法上进行创新，对实际的羽毛球教学质量水平的提升有着积极意义。

另外，民办高校作为我国高校教育的重要力量，对培养适应市场发展的人才有着积极意义。在新课程改革的实施下，对高校的各层面教学的发展也有着新的要求，在对一些运动项目的开展方面也呈现出多样化的趋势，这就为学生的身心健康发展打下了良好基础。

1.2民办高校羽毛球教学创新的现状分析

民办高校的羽毛球教学发展中，新课程标准指导思想的深化和落实对羽毛球教学的模式创新有着要求上的提升。健康第一的指导思想发展背景下，素质教育的理念在羽毛球教学中有着深化，国家在对高校的体育教学指导方面做出了比较详细化的规范，对体育课程的性质进行了定位［2］。在实际的教学中以人为本的教学理念得到了充分重视，在教学的任务上也有着明确化的规定，将学生的体制增强以及对学生的健康水平的提升等方面，作为重要的实现目标。

民办的高校在羽毛球教学过程中的各个方面都还没有得到成熟化，例如，在羽毛球的师资队伍建设层面来看，专业化的教师队伍比较缺乏。教师的专业程度以及学历的程度等方面都没有得到完善化呈现，这些就会对羽毛球教学产生很大的负面影响。再有就是在教师的性别以及专业的比例平衡度方面也需要进一步协调。学生在对羽毛球的学习过程中，也会存在诸多的问题，学生的学习兴趣方面不是很浓厚［3］。这些方面的问题都要能得以充分重视，通过积极有效的方法来改善当前的羽毛球教学现状。

2　民办高校羽毛球教学的问题和创新策略

2.1民办高校羽毛球教学的问题分析

从当前我国的民办高校羽毛球教学的实际情况来看，还有诸多层面存在着问题有待解决，这些问题主要体现在高校对羽毛球运动场地的建设层面，缺少资金的足够支持，使得羽毛球运动的场地成了很大的问题，这就直接影响到学生对羽毛球运动的练习。有的民办高校的羽毛球场地的开放受到限制，有的只在授课的时间内对外开放，这使学生的羽毛球运动的兴趣培养就会受到很大的阻碍，也不利于学生羽毛球运动技能的提升［4］。

再者，民办高校的羽毛球教学中教师层面的问题也比较突出。老师自身的专业化对学生的影响是比较大的，如果教师自身的专业程度不高，在教授学生羽毛球练习的时候也会存在着诸多的问题。从当前我国的民办高校羽毛球运动的教师队伍的发展情况来看，一些老师根本就没有专业化的知识，只是对羽毛球的运动有着相应的了解就开始上岗教学，对一些比较专业科学的教学方法没有了解，这就对学生的羽毛球学习产生了很大的阻碍。

另外，受到传统教学思想观念的影响，一些教师在羽毛球运动教学中的方式方法还比较欠缺，对学生不能正确有效地加以引导，这就不利于学生的进一步发展。加上学生自身的身体素质有着很大的差异性，在教学中也对教师的羽毛球教学带来了很大的麻烦。而一些老师在传统的教学思想观念的影响下，就会在具体的教学中不能发挥真正的教学作用，导致了整体教学效果不是很好。

2.2民办高校羽毛球教学的创新策略

为能对民办高校羽毛球教学方法得以创新应用，提升高校羽毛球教学的水平，就要能从多方面加以充分重视，在措施的实施上能科学化。笔者结合实际对民办高校羽毛球教学的方法创新进行第一，加强民办高校羽毛球教学方法的创新，就要能注重教学目标体系的优化。羽毛球教学的目标体系层面得到了优化，才能有利于高校羽毛球教学的可持续发展。在当前的科学技术的进一步发展下，这也对高校的羽毛球教学的课程改革起到了推动作用，将羽毛球教学运动的素质化指导思想得以应用，就能保障整体的教学水平提升［6］。在对羽毛球教学的目标体系的优化方面，就要坚持健康第一的原则，要将学生的终身体育的观念不断深化，通过羽毛球运动的学习，帮助学生能够有计划地、科学化地来实现目标。

了探究，这就能有利于实际的教学水平提升。

第二，对羽毛球教学质量水平的提升，就要能充分注重培养学生学习的兴趣，将学生的积极主动性得以激发。只有让学生在兴趣的基础上学习羽毛球教学，才能有利于学生的学习效率水平的提升，对羽毛球练习的主动积极性才能有效激发。这就要加强对羽毛球教学的改革措施实施，将新的教育技术在羽毛球教学中得以应用，为学生营造出动态化的教学环境，这对学生的学习兴趣激发有着积极意义。将多媒体网络技术在羽毛球教学中加以应用，就能为学生创造动态化的学习环境，激发学生的兴趣。

第三，高校的羽毛球教学中，师资队伍的建设工作是比较重要的，只有充分保障师资队伍的质量水平，才能有助于学生的学习效率水平的提升。老师在自身的专业化程度上要不断加强，能够积极地打造高素质的羽毛球教师队伍，从而才比较有利于对学生的教学。从具体的措施实施上，各教育主管部门对高校的羽毛球教师都要能够有严格化的要求，不断地提升教师自身的业务水平［7］。老师方面的专业化能力得到了有效提升，才能为培养学生的专业化水平提升起到积极促进作用。

第四，民办高校在羽毛球教学质量水平的提升方面，还要注重基础设施的建设工作完善实施。这就需要在羽毛球运动的场地建设以及设备的建设层面得以完善和强化，在资金的投入上要不断加强，对羽毛球的运动场馆的规划工作要合理地实施。再有就是要注重对高校羽毛球运动教学中的组织工作的完善，努力营造羽毛球教学运动的氛围，通过从多方面得以强化，才能有助于教学整体水平的提升。