加强青少年运动员反兴奋剂教育策略的研究

徐起麟　李国俊　杨霄　王清（河北省体育科学研究所　河北石家庄　050061）



加强青少年运动员反兴奋剂教育策略的研究

徐起麟李国俊杨霄王清
（河北省体育科学研究所河北石家庄050061）

摘 要：长久以来，运动员使用兴奋剂是世界各国都无法避免的严重问题，尽管各国及各组织限制和杜绝兴奋剂的使用，但仍然难以掩盖其踪迹。尤其是近几年来兴奋剂的使用有从成年人向青少年蔓延的趋势，该文通过文献资料法、访谈法等总结了近年来我国青少年运动员兴奋剂违规情况，并以河北省青少年运动员为调查群体，揭示目前青少年运动员反兴奋剂教育工作现状，并提出相关可行的对策和建议，为我国及河北省青少年运动员反兴奋剂教育工作提供一定理论参考。

关键词：青少年运动员 反兴奋剂 教育 策略

兴奋剂，指违反医学和体育道德，用来提高运动成绩的物质和方法［1］。它不仅影响运动员健康，更是威胁着竞技体育的存在及发展。自1968年格勒诺布尔冬季奥运会上开始兴奋剂检测至今，尽管各国及各组织限制和杜绝兴奋剂的使用，但仍难以掩盖其踪迹。我国及各省都非常重视反兴奋剂工作，然而近几年兴奋剂违规事件也时有发生，甚至向着青少年运动员蔓延的趋势［2］，应引起相关部门的重视，找出相应的策略。

1　青少年运动员开展反兴奋剂工作的重要性

为选拔和培养优秀的后备人才，展示和检验各省体育事业发展成就，每个省都以4年为一周期举办省运会。省运会是以青少年运动员为参赛主体的综合性运动会，从国家反兴奋剂中心近几年兴奋剂检查数据统计来看，2010年发生兴奋剂阳性43例，2011年和2012年是14例，2013年29例，2014年48例，2010年、2014年作为省运会举办年，兴奋剂阳性率呈现了成倍增长的趋势，以省运会为标志兴奋剂周期性规律明显，省运会年阳性率是每4年一个周期的高峰。因此，从统计数据上来看，青少年运动员使用兴奋剂的现象较多，青少年年龄小，认知能力较差，他们对兴奋剂问题的认知存在误区是出现兴奋剂问题的最大风险因素，因此，加大青少年反兴奋剂教育事关重要。

2　青少年运动员兴奋剂知识掌握现状调查

为了了解青少年运动员兴奋剂知识掌握现状，笔者以河北省青少年运动员作为调查群体，进行了随机反兴奋剂知识问答，结果有将近2成的青少年运动员没有达到合格要求，而满分率仅为4.85%，其中，66.37%的青少年运动员对《禁用清单》不了解；74.74%的青少年运动员不清楚用药豁免；48.21%的青少年运动员不清楚兴奋剂的检查过程。令人欣慰的是几乎所有参加反兴奋剂知识问答的青少年运动员都知道兴奋剂是有害的，是禁止使用的，但问其兴奋剂有哪些危害，能答上来的寥寥无几。

3　河北省开展青少年运动员反兴奋剂教育工作分析

3.1河北省开展青少年运动员反兴奋剂教育工作现状

河北省一贯坚持反兴奋剂工作的“三严”方针，始终坚持“教育为主，预防为本”的原则，并紧随国家体育总局反兴奋剂中心的成立，组建了反兴奋剂工作管理部，配备了专职反兴奋剂人员，在青少年运动员反兴奋剂教育方面做了不少工作：定期印发反兴奋剂学习手册发放给运动员，并利用墙报和警示标语等途径宣传反兴奋剂的意义，运动员耳濡目染，潜移默化的养成反兴奋剂意识；在省运会期间开展反兴奋剂宣传教育拓展活动，设立反兴奋剂知识宣传展板、发放宣传手册、进行反兴奋知识有奖问答等多种多样的宣传教育形式，使运动员在寓教于乐中学习了反兴奋剂知识，提高了反兴奋剂意识；此外，还提升了国家体育总局的反兴奋剂教育资格准入制度手册，制定省反兴奋剂教育资格准入制度，使得手册内更加容充实丰富，其中硬性规定参加省运会的运动员必须学习的反兴奋剂知识，并通过考试才能参加比赛，使得青少年运动员对反兴奋剂知识的学习从耳濡目染变得更加积极主动等。

3.2河北省开展青少年运动员反兴奋剂教育工作存在的问题

虽然河北省青少年运动员反兴奋剂教育搞得有声有色，也取得了一定的成效，但仍有许多的问题存在。首先，也是最主要的，缺少必要的经费支持。俗话说的好，兵马未动，粮草先行，缺乏经费何来的“粮草”。反兴奋剂教育亦是如此，反兴奋剂教育涉及到聘请专家、印制材料、组织学习等，需要有一定的经费投入。从调查结果来看，河北省各地市相关部门大部分并没有反兴奋剂教育的专项资金，使得反兴奋剂教育工作难以开展；其次，各地市缺乏反兴奋剂教育人员或部门。省反兴奋剂工作部人力资源有限，不可能兼顾所有地市地区的所有运动员，而各地市从事反兴奋剂工作的人员大部分都是兼职，甚至有的没有反兴奋剂工作人员，造成该省青少年运动员反兴奋剂教育难以全面展开；再次，反兴奋剂宣传教育工作是一项长期持续的工作，而河北省一直重抓比赛前的教育工作，往往轻视了日常教育工作，使得青少年运动员掌握的反兴奋剂知识难以得到巩固，造成今天学了明天忘的现象出现；最后，反兴奋剂宣传教育工作需要更广泛途径，不能单单只靠一个部门或一个组织，而是需要靠社会的力量。而河北省宣传教育工作由反兴奋剂工作部及各地市相关部门完成，宣教面太过狭隘，使得运动员在训练地能接受到反兴奋剂教育，在训练地以外的地方，难以得到教育，而青少年运动员部分还是训练在训练单位，而生活在家，这就造成了反兴奋剂宣传教育的盲区。

4　河北省开展青少年运动员反兴奋剂教育的建议和对策

结合河北省现有的实际情况，提出几条切实可行的建议和对策：首先，培养专职反兴奋剂宣传教育人员。“县官不如现管”，在各地市设置反兴奋剂专职人员，负责本地市的反兴奋剂宣传教育工作，因地制宜，才能把反兴奋剂宣传教育工作做到全面化、日常化；其次，强化反兴奋剂拓展教育。事实证明，拓展教育活动是一种行之有效的教育手段，因此，不但要在省运会比赛中开展，还要在市级、区级和高校等比赛中开展，大力推广反兴奋剂教育拓展活动，进一步加强对该省青少年运动员的反兴奋剂宣传教育工作；再次，要严格按照《体育总局科教司、青少司关于做好体育运动学校开设反兴奋剂课程有关工作的通知》的要求，在高等体育院校和体育运动学校应当开设反兴奋剂教育课程或讲座。把反兴奋剂知识考试成绩作为青少年运动员参加比赛的参考条件之一，增加青少年运动员对该课程的重视程度，促进青少年运动员主动学习反兴奋剂知识；最后，要扩大反兴奋剂宣传教育手段。（1）可以在河北省体育局的官网上设立反兴奋剂宣传教育平台，发布最新的反兴奋剂动态、支持反兴奋剂有关文件下载、支持常用药物查询等。还可以设立青少年运动员专区，开发反兴奋剂动漫宣传片、青少年反兴奋剂热线等，既使青少年用最喜爱的方式受到教育，又能保护青少年这类特殊人群的利益。（2）通过广播、电视、网络等各种媒体开展反兴奋剂宣传教育工作，扩大宣传教育范围，不但要让青少年运动员和相关人员了解兴奋剂的危害，还要青少年运动员家长及更多人了解兴奋剂的危害，从而推动该省青少年反兴奋剂宣传教育工作的全面发展。

参考文献

［1］国家体育总局反兴奋剂中心.反兴奋剂教育资格准入手册［Z］.2013.

［2］陈佩辉.我国青少年使用兴奋剂的现状及应对策略［J］.体育学刊，2008，15（8）：29-31.

中图分类号：G812

文献标识码：A

文章编号：2095-2813（2016）05（a）-0144-02

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.13.144