基于初中学生音乐欣赏教学方法的研究

胡金波

【内容摘要】随着素质教育的全面推行，音乐欣赏也显得越来越重要。家长也越来越重视孩子艺术方面的教育。在初中学习阶段对学生开展音乐欣赏课程，不仅可以提高学生学习音乐的积极性，而且还可以培养学生的音乐情操。因此，开展音乐欣赏课是非常重要的。本文我将主要谈谈应该如何开展初中学生的音乐欣赏课程。

【关键词】学生 音乐欣赏 教学方法

所谓的音乐欣赏课，指的是教师以音乐作品为对象，通过聆听的方式或者其他辅助方式，来让学生体验、领悟音乐的真谛，从而达到一种音乐审美教学活动。音乐欣赏对于初中生来说是非常重要的，因为它在培养学生和欣赏音乐的能力方面有着不可替代的作用。众所周知，音乐欣赏并不是简简单单的放放磁带，听听歌而已。它是需要学生和教师都具备一种音乐素质的。那么，如何上好音乐欣赏课呢？这又成为教师研究的一项新的问题。每一位音乐教师都有自己独特的教育方法，并且通过欣赏，来激发学生的求知欲，从而促进学生的身心健康。下面，我将根据我在中学音乐教育中的教学经验，简单谈谈应该如何上好音乐欣赏课。

一、精心选择音乐欣赏课的教材

这种方法就需要教师多下功夫了。我们都知道，音乐具有很强的吸引力和感染力。是一门最善于表达情感的艺术形式。在生活当中，我们可能会遇到很多心烦的事情，但有时候一听音乐我们的心情就会变得特别舒畅。其实，这就是欣赏音乐的魅力。由于初中生正好处于青少年时期，他们有着丰富的业余爱好，他们对音乐有着特殊的感情，大部分学生都是很喜欢听音乐的。但是，教师在授课过程中，一定要挑选学生们比较感兴趣的音乐形式，这样学生才会有兴趣鉴赏。根据我的教学经验我发现，初中生大部分喜欢听一些流行歌曲。因此，教师就可以将一些流行歌曲作为鉴赏的范例。但是，有时我们会发现书本上的音乐并没有那么流行。这时我们就可以在互联网上找一些相应的歌曲进行鉴赏，然后再把这种鉴赏方法运用到课本上的音乐中，这样更容易让学生接受。

比如，在欣赏《欢乐颂》这首歌曲时，首先教师可以给学生讲解一下此音乐的由来。经过了解我们会发现，《欢乐颂》不仅仅是一首歌曲，它还是贝多芬《第九交响曲》第四乐章的一个片段。因此，在欣赏本节课的音乐时，教师应该首先让学生欣赏《命运交响曲》认真体会这首歌曲的风格以及所传达的思想等。听完这首令人震撼的曲子之后，再让学生欣赏《欢乐颂》这首歌，这样更能激发学生的欣赏兴趣。

二、运用多媒体营造音乐欣赏的氛围

随着多媒体技术的发展，很多学校都已经设立了多媒体教室。这种方法对于音乐欣赏来说是非常有利的。因为多媒体主要利用了计算机的交互科学性、界面友好性等特点，在音乐欣赏课的过程中，可以做到集图片、音乐、文字和视频等为一体的功能。为音乐欣赏课的教学增添了无穷的魅力。由于初中生年龄还小，所以当把他们放入到一种环境中的时候，他们是特别容易产生兴趣的，就会沉浸在其中。这样对学生的音乐鉴赏能力是非常有帮助的。当为学生营造一种氛围的时候，他们就会特别愿意去探索。

比如，在欣赏七年级下册《美丽的山谷》这首音乐的时候，教师就可以借助多媒体营造一种音乐氛围。可能初中生由于阅历还不是很丰富，对山谷不是很了解。所以只是让他们单纯的听音乐，可能起不到鉴赏的效果。这时，教师就可以在互联网上找一些山谷的图片，做成一个PPT的形式，将音乐、文字和图画集为一体，在这种美丽的画面中，让学生欣赏这首音乐，会起到意想不到的效果。

三、创设趣味性与开放式有机结合的学习环境

经过我多年的教学经验，我发现想要在音乐欣赏课中提高欣赏的效果，就要打开学生的各种思维，让学生的思维进行发散。在音乐欣赏的过程中能真正地参与进来，主动地进行欣赏。因此，在音乐的欣赏过程中，教师应该学会为学生们创设一种意境，在意境中更能体现一种趣味性，然后让学生们大胆的说出自己的感受。这样不仅可以起到鉴赏音乐的效果，还可以培养学生的开放式思维。

比如，在欣赏八年级下册《你是这样的人》这首音乐的时候，伴随着音乐的旋律，教师可以用生动的语言进行讲说，进一步启发学生对音乐的想象力，从而联想到自己。通过这样一种简单的意境，可以让学生之间进行相互交流，谈谈自己在这首音乐中感受到了什么，联想到了什么。再比如欣赏《西部畅想》这首歌时，教师也可以引导学生大胆的畅想，努力培养学生的开放式思维。这种学习环境对学生的音乐鉴赏也起着不可替代的作用。

总而言之，培养初中生的音乐鉴赏能力是非常重要的。但是，要想上好音乐欣赏课并提高音乐欣赏课的教学质量，就必须走出传统音乐欣赏教学的模式。多让学生参与课堂，培养学生健康的审美情趣和主观能动性，从各个方面提高学生的音乐素质。当然，教师也应该不断的改进教学方法，使学生的欣赏水平在教师的指导下不断地提高。

【参考文献】

[1] 叶向强. 探索初中音乐欣赏教学方法[J]. 课程教育研究，2014（14）.

[2] 苏玥. 初中音乐欣赏课型互动教学策略的研究[D]. 上海师范大学，2013.

[3] 武新卉. 初中音乐欣赏教学研究[J]. 中国科教创新导刊，2010（6）.

（作者单位：江苏省东台市实验中学教育集团）