自媒体视域下大学生思想政治教育探析

2016-11-26王建

长江丛刊 2016年35期

王建

(作者单位：武进开放大学)

自媒体视域下大学生思想政治教育探析

王建

随着通信技术在我国的高速发展，我国逐渐进入自媒体时代,大学生是自媒体时代的主要群体,其日常生活的很多方面都受到了自媒体时代的影响。自媒体有很多种特性，常见的有核裂变化性、交互性、草根性等。这是这些复杂的性质给高校管理者带来了极大的挑战。因此自媒体背景下，大学生的思想教育工作变得困难重重。

自媒体大学生思想政治教育对策

随着经济全球化的深入和发展，移动互联网的发展速度惊人，影响力巨大，在网络化的今天，以90后独生子女为代表的网络化生活已经成为网络化时代的标志。学校如何引导学生利用好自媒体工具，如何在借用自媒体技术来加强学生的思想道德教育，这是学校目前工作的重点。各高校管理者应该积极引导学生如何面对自媒体时代，从而提升学生的政治素养，同时要合理利用自媒体平台，开展大学生思想教育工作。所以说自媒体时代下大学生的思想道德教育工作刻不容缓。

一、自媒体的科学内涵

自媒体是指人们利用数字通讯技术和全球网络体系，在网上发表自己的看法和做好信息共享的过程。[1]换句话说就是人们生活在自媒体环境中，人们不再是传统的信息接受者，不再被动地接受别人传来的信息，而是可以在网上任意发送有关新闻信息，并做到与其他人的资源共享。近几年，自媒体时代下诞生的网络软件有很多，常见的有微信、微博、QQ等，这标志着我国已经全面进入的自媒体时代。自媒体更广泛地被人们运用到日常生活中去，变成了人们情感交流，思维碰撞的一个平台，这个新媒体的特点有很多，主要体现在下面几个方面：

(一)操作灵活简便

与传统的媒体相比，自媒体时代下的信息交流的方式更加灵活简便，不需要复杂的设备和相关的知识储备，也可以在很短时间内就能学会，同时也不会受到相关法律的约束，其主要是以自己为中心，只需要用手机上网阅读和查看信息就行，也可以将自己变为信息的来源，随时随地掌握全世界最新的新闻动态，与他人共享互动交流。

(二)主体参与门槛低

传统媒体的门槛往往都比较高，只有一些政府部门或者新闻部门才能发表和传播最新的新闻信息，但是平民基本没有权利去传播信息。但是自媒体时代下，人人都有言论自由权，因此他被社会各个阶层的人们所推崇，这就是所谓的“草根媒体”。[2]人们可以在自媒体上张扬个性，表现自我，每个人都有权利发表言论和共享信息，从而构建成了一个庞大的信息社交网络，这就是所谓的互联网。

(三)信息传播即时性

传统的像广播、电视等这类媒体，都是按照一对多的模式进行传播，其传播的具体路线是固定的，人民大众只能被动地接受信息而不能提出任何意见和建议。但是自媒体时代正是改变了传统的这种现状，做到了媒体和观众之间的互相交流，这就得益于自媒体的特点，那就是传播的即时性，用户可以在不同时间不同地点，利用不同的自媒体工具来发布最新的新闻信息，做到的与其他用户和媒体之间的瞬时交流。[2]

(四)信息内容复杂性

因为自媒体具有即时转播的特点，所以任何用户在任何时间都能发布一些信息，其信息复杂多变，因此人们就不得不对众多信息的真实性和可靠性产生质疑。根据有关资料显示，我国进入自媒体时代后，网络信息的虚假信息逐年增多，因此面对这种情况，国家就必须对网络进行监控和管理。造成这种现象的原因，主要是我国国民的综合素质还不太高，所以有些人为了张扬个性和大肆宣传，就在网上发布虚假信息，来引起人们的注意，这就说明的自媒体时代信息内容具有复杂性，人们应该正确看待网络上的各种信息，不能被虚假的信息所误导。[2]

二、自媒体时代开展思想政治教育的办法和策略

(一)正确看待自媒体树立网络思想政治教育新观念

各高校要想做好大学生的思想政治教育，就必须做好大众信息的传播，这就对各高校思想政治管理者提出了更高的要求。首先。高校思想政治管理者必须树立一个正确的思想观念，认识到自媒体时代大学生思想政治教育的迫切性。其次，各高校应该建立健全管理制度和加强思想教育工作队伍的建设，积极发挥团队优势，实现各队员在知识、技术、方法之间的优势互补，从而更加深入的研究学生的日常网络活动，这样就能做到与学生同步，从而在学生的日常生活中做好思想政治教育工作。另外，还应该鼓励更多的学生自愿地加入到思想政治教育工作中去，学校应该注重培养学生领袖，让这些学生领袖能自发的在学生之间开展思想政治教育工作，这样就起到了模范带头作用。

(二)合理进行资源整合努力构建高校网络思想文化平台

为了能够早日构建高校网络思想文化平台，各高校应该认真做好研究，制定出适合本学校的网络思想政治教育平台，这就要以微博、微信等自媒体网络工具为基础，积极开发一些网络政治教育平台，例如微信公众号等。通过自媒体网络平台可以更加近距离地与大学生生活所接触，知道他们生活中平时在做什么，在想什么，就会更容易与他们进行思想交流，从而加强大学生的思想政治教育。学校要积极构建团队、学校、部门三级自媒体平台，形成一个完整体系，以便于更系统的做好大学生思想政治教育工作。在方案具体实施过程中，要做到校内外资源整合，利用学校官网等平台，加强与兄弟学校之间的交流学习，学习他们优秀的方法，做到教育资源上的相互配合，最终实现校园信息及时传递共享，让自媒体平台为学校的教育教学工作服务，传播校园正能量。例如常州轻工职业技术学院依托信息系教师团队，整合团委、宣传部和学工部等资源，创设微博、微信等公号，主动开展大学生网络思想政治教育，积极对外开展宣传，效果明显，师生认可。

(三)注重内容创作质量提高网络思想政治教育影响力

在自媒体时代，人们往往重视的就是信息的内容，并非信息的数量，因为优秀的信息内容会得到广大用户的认可和实现共享。因此，高校思想教育工作者在进行自媒体平台运营时，不能只是单一的将新闻信息加以罗列和发布，应该重点重视新闻信息的质量和发布方式，因为只有利用适当的方法，才能让学生对所发布的新闻产生阅读兴趣，才能做到生活和教育教学相结合，所以学校应该注重对所发布信息的创新，就是所谓的原创内容。内容的原创首先应该遵守信息真实性原则，结合学生的具体需求，来进行信息的加工处理；另外应该定期向思想政治教育领域的专家进行咨询，就学生目前思想的现状和不足之处进行探讨，找到解决的方法，其次就应该用生活化、网络化的言语进行思想政治教育，让学生最大可能的接受。例如重庆大学利用网络热词将“航母style”的精神，用来激发学生的“独立、责任、坚强”的品格，得到了广大学生和社会各界的一致认可。

(四)积极开展校园思政实践工作让网络思政教育初见成效

为了让网络思政教育工作在校园中初见成效，高校思政工作者就要学会运用自媒体技术来为其服务，可以利用的自媒体工具有：微信直播、微调研等。中国农业大学在利用自媒体技术方面做得比较好。例如：在校园组织下元微电影活动月，鼓励让学生自己拍摄一些青春校园励志性微电影、青春岁月，十八大演讲比赛、大学生心理测评活动等。这些活动极大地调动了学生的积极性，让学生能从活动中学到很多思想政治知识，从而提高学生的思想道德素质，在实践教育工作中，学校要重点搞一些能从活动中提高学生思想政治素养的活动，同时还要培养学生的自我保护意识和网络道德意识，让学生树立一个正确的网络思想观念。

(五)完善和优化大学生思想政治教育监督体系

学校应该构建规范的自媒体网络监管体系，首先，高校监管部门应该改变目前的混乱现状，成立专门的监管机构，在校园之中传播正能量，让主流思想在校园中广泛传播，让那些虚假的言论丧失传播能力。其次，要发挥学生干部的模范带头作用，高校思想政治管理者要加强学校自媒体的实时监控，主要包括：微博、贴吧、微信等，学生干部一旦发现问题，就要向学校的管理部门进行上报，以便于管理部门及时对自媒体网络中的不良信息和现象进行处理，建立一个和谐健康的自媒体环境。最后，学校要及时对制造不良信息的人员进行及时发现及时处理，将信息对学校网络环境造成的影响降到最低。只有思想政治管理者能充分发挥领导作用，树立正面形象，才能让自媒体在校园中实现良性循环。

(六)树立大学生思想政治教育新理念

大学生思想政治教育工作要在全国范围内推广，让每一位大学生都能提高自身的思想道德情操，各高校必须首先加强高素质教师队伍建设，不断创新大学生思想政治教育新理念。[1]第一，全面认识自媒体。在信息技术高速发展今天，学生成了信息社会的主流，然而教师作为学生的上一代人，所以他们之间就会产生一条不可逾越的鸿沟，所以思想教育工作者首先应该努力学习，在最短的时间内加入到自媒体社会之中，全面认识和了解自媒体，从而为思想政治教育工作的顺利开展打好基础。第二，树立全新的思想政治教育理念。现阶段，学生的权利意识越来越强，思想政治教育工作者在教学中应该转变传统的教学理念，放弃身份的权威性，积极征求学生意见，和学生打成一片，这样才能缩小和学生的心理差距，促进思想政治教育工作的顺利开展。[3]