北京：打造融合教育的“首善之区”

■策划 张琳 孙颖 展雷蕾 赵华丽

视点

北京：打造融合教育的“首善之区”

■策划 张琳 孙颖 展雷蕾 赵华丽

加快首都特殊教育事业发展，尊重并保障残疾儿童少年拥有平等享受基本公共教育服务的权利，使他们更好地融入社会，是北京市和谐社会首善之区建设的重要方面。

早在2013年，北京市率先在全国颁布融合教育发展的指导性文件——《北京市中小学融合教育行动计划》，计划用3年左右时间，建成符合首都地位的现代特殊教育体系。实施3年来，北京市不断提升特殊教育公共服务标准，加强融合教育支持保障机制建设，提高融合教育供给品质，促进融合教育持续发展。目前，北京市共有融合教育学校1017所，占全市普通中小学数量的67%；普通中小学建有资源教室近400间。融合教育已成为北京市残疾儿童接受教育的主要形式。

本期视点，我们刊登一组文章，从不同侧面介绍北京市推进融合教育发展的经验做法，敬请关注。