高中化学实验答题的规范化研究

◇　辽宁　白金菊



高中化学实验答题的规范化研究

◇辽宁白金菊

高中化学实验题不仅考验了学生的理论知识,同时也考查了考生动手能力．部分学生在解题过程中,虽然能够解得正确答案,但因为答题不规范,还是会丢失一部分分数．由此可见,学生若要成绩有所提高,便必须保证答题的规范化．

1　规范化解答需要注意的问题

高中化学实验题目所考查的重点实际是实验目的、实验原理、涉及设备以及操作步骤等．学生在解答问题时一定要保证书写规范严格,同时认真审读题目,确认化学实验的实验原理以及实验目的,明确该实验所需的仪器及使用注意事项，了解该实验的具体流程,明确实验进行的先后顺序,并确保实验结论的书写以及内容的规范．在解题过程中,应尝试将实验步骤简化、拆分,可以试着将一道综合实验题目拆分为多个相对较为独立的实验,以便题目的解答．高中化学实验题目中所涉及的化学内容较为基础,操作难度并不高，所以只要学生能够保证答题正确规范,则分数也会较为理想．

2　规范作答实例

(1) 若装置A中的试剂为盐酸,则装置B、C、D中分别是什么物质？

(2) 若要使实验达到相关要求，那么该如何检测装置的气密性?

图1

针对第(2)问,在做这类与气体有关的实验,进行实验之前首先要检查装置的密闭性．操作步骤为先关闭分液漏斗A的活塞,同时将G导管一端浸泡于装有水的容器当中,之后利用酒精灯对圆底烧瓶进行加热,若发现G导管管口冒出部分气泡,关闭酒精灯,使其渐渐冷却,当温度达到室温时,若导管当中依旧留有部分水柱,则可证明装置气密性达到实验要求．

分析高中化学实验中对物质区分与检测有如下几个原则:所用原理要正确、使用简单的检测方法检测而且所得现象必须明显．在操作过程中,应按照如下顺序进行操作:

1) 获取实验样品；

2) 进行实验操作；

3) 观察实验实际现象并加以分析；

4) 得出实验结论．

就本题而言,依照题目内容,可知实验目的是验证H2SO3与H2CO32种二元酸酸性强弱,而实验方法是对比2种物质的pH．若选择该方法进行检测,首先应确保两者浓度相同．本实验中虽然将SO2和CO2这2种气体都溶入水中形成饱和溶液,但两者浓度并不相同,故而可以得出结论,该实验设计并不正确．

高考化学试题的灵活度大大提高,虽然题目变化逐渐丰富,但解题思路以及方式却不会变化．故而,学生在答题过程中还应提高自身规范作答的能力,以期提高化学成绩．

辽宁省抚顺市第二中学)