家长挑剔，班主任为难，小事成了大麻烦——排座位难题如何破解？

本刊记者　王振亚

家长挑剔，班主任为难，小事成了大麻烦——排座位难题如何破解？

本刊记者王振亚

开学一个月了，你被如何排座位困扰了吗？近日，所谓的“黄金座位”被媒体炒得沸沸扬扬。记者调查发现，家长都希望孩子能坐在前排中间位置。排座位原本只是件小事，却成了班主任的麻烦事甚至是大麻烦。“黄金座位”数量有限，排座位难题如何破解？

排座位成了件麻烦事

“我家孩子视力不好，麻烦老师把她调到中间位置。”“我家孩子自制力差，麻烦老师把他安排到第二排中间，放在你眼皮子底下，好敦促他。”“我家孩子坐在教室边上看黑板反光，老师，您让她坐在中间位置吧。”……开学才几天，长沙市某小学就有不少于5位学生家长要求班主任宋老师为孩子调座位。宋老师说，家长们普遍要求让自家孩子坐在靠前的中间位置，问题是那个区域就那么几个位子。

记者了解到，第二排、第三排中间的几个位子就是网上所说的“黄金座位”。在不少家长眼中，坐在“黄金座位”上不仅看黑板的视线最佳，方便和老师交流、互动，还会受到老师的格外关注。“黄金座位”出“学霸”的言论也甚嚣尘上。

李燕是衡阳市某小学的班主任，从教近20年的她被排座位这件事难住了。李燕说，她去年才开始当班主任，之前看见搭班的班主任排座位没感觉到有什么难，可自己做班主任后，才发现家长对孩子的座位十分看重，怎么调都有家长不满意。

刚开始，李燕采取的方式是按学生个头的高矮排座位，再根据学生视力的好坏有针对性地调整。没想到照顾的口子一开，麻烦来了。李燕说，自此之后反映孩子视力不好的家长越来越多，以至于按照这个规则排座位根本就排不成。

记者就排座位这个老话题与多位一线教师探讨，他们纷纷向记者倒苦水。“孩子座位一动，家长的心跟着动。”“有时候家长的愿望没满足，就会质疑班主任排座位不公平，甚至投诉到校长那里。”几位教师七嘴八舌。“我有过一次惨痛的教训。”一位来自永州的教师说，“班上有位女生个子比较高，安排她坐第七排的位置，谁知她的视力不太好，性格又比较内向，不敢跟老师说，后来家长直接将学生转走了。”

争抢座位的背后是功利思维

前几年，不少学校的大班额现象比较突出，一个班挤着五六十人甚至七八十人，在这样的背景下，家长十分关注孩子坐在哪里是可以理解的。这两年来，化解大班额成效明显，大多数学校的班额都控制在了50人以内。按理说，班额小了，家长应该看淡孩子的座位位置才对，可事实上家长要求挑选座位的愿望并没有减弱，如何解释？

专家表示，所谓的“黄金座位”其实是家长心理焦虑的副产品，是一种错误的心理暗示。望子成龙是每位家长的愿望，反映在座位上，就是每位家长的心中都有一个“黄金座位”。武冈市教师林日新认为，把孩子的学习成绩过多地寄托在“黄金座位”上，既是家长的偷懒行为，也是一种功利思维。他说，从他30多年的从教经验来看，学生的成绩与座位关系不大，“黄金座位”不是培养“学霸”的必要条件。他认为，与其去争“黄金座位”，不如把功夫下在培养孩子的习惯、自制力和学习方法上。

资深教育评论员汪昌莲认为，为孩子争取“黄金座位”，是对孩子教育的过度参与，是一种非理性的家庭教育方式，也是对孩子溺爱到极致的一种表现，不仅削弱了学校的教育功能，从长远看，也不利于孩子身心的健康成长。

有家长担心让孩子坐在教室的前排，尤其是第一排会造成近距离用眼，容易导致近视。长沙市康乃馨医院眼科专家田铁山表示，是会对视力产生影响，但这种影响很微小，一般不会导致孩子近视。“即便坐在第一排，与黑板的距离也在2米以上。这个距离对视力正常的孩子来说并不属于近距离用眼。只要课间多休息，完全可以缓解。”

那么，孩子长期坐在教室的两侧，会不会导致散光或者斜视呢？田铁山认为，这也属于过度担心。“散光一般是天生的，6岁以后，孩子的眼部发育已经接近成人。因此，就算是坐在教室两侧也不大可能引起散光或者斜视。”

巧用智慧排解座位难题

“黄金座位”少，家长期待高，同时，如何安排座位还关系到班主任在学生心中的威信，关系到班级的凝聚力，排座位难题如何破解？

专家表示，一方面要加强宣传，引导家长消除所谓“黄金座位”的认识误区，另一方面应摒弃“人情座位”“特权座位”“有偿座位”，增强排座位的公平性、透明性与科学性。

“争抢‘黄金座位’，不如激发黄金动力。”长沙市先锋小学副校长雷明说，之前她上学时班主任的一种做法十分值得借鉴。“那时候，老师往往把会听课的学生放在最后一排，把自律强的学生放在最后一排，还经常给同学们戴上‘光荣’‘信任’的帽子，同学们坐在哪里都信心满满。”

刚开始被排座位问题难住的李燕，后来找到了一个好办法，那就是实行滚动式排位法。“座位不再永久固定，前后左右顺次滚动，一周一换，学生坐在第一排和最后一排的机会都是均等的。”李燕说，家长在乎的或许就是公平，自从实行滚动式排位法之后，反映孩子视力不好的家长少了，排座位变得轻松很多。

记者了解到，滚动式排位法受到了不少学校的欢迎，虽然一周一排比较麻烦，但保证了公平，家长普遍接受、认可。

也有学校在滚动式排位法的基础上进行了创新。来自通道县的曹老师告诉记者，他们除了每周滚动，还拿出三个名额，让每周操行得分前三名的学生自由选择座位，做到既有公平又有激励。

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