星空

■图、文/肖枚沂 四川省成都市青少年宫美术学校

星空

■图、文/肖枚沂 四川省成都市青少年宫美术学校

肖枚沂老师近影

中国少年儿童造型艺术学会 会员

四川省少儿美术研究会 理事

四川省美术家协会少儿艺委会 理事中国少儿版画协会会员

成都市青少年宫美术学校专职教师

教学目的：

通过欣赏大量星空的照片，观察颜色、形态，激发孩子创作的兴趣。

培养孩子用笔、用水、用色的技巧。

培养孩子热爱大自然的情感。

教学难点：

掌握用水、用色以及晕染的方法，让画面水色交融、自然生动。

教学准备：

教具：课件PPT、水彩纸、水彩颜料、圆头水彩笔或毛笔。

教学过程：

师：看看这些变幻莫测的星空，说说你们的感受。（出示不同的星空图片）

学生：色彩很绚丽！很奇妙！

师：是的，你们可以想象一下，现在你们正躺在这片星空之下，那你们看看这片星空有些什么颜色呢？

学生：有蓝色、紫色、深蓝色、黄色、橘色、绿色……

师：好的,那么挤出你们想要描绘的画面的色彩，拿出你们最大的毛笔，多蘸水，用毛笔蘸取颜料。

学生：准备工具……

师：先从最浅的颜色开始，一层一层地晕染，用笔时用绕圈圈的方式，画面要留有空白，方便下一个颜色的叠加，最后再晕染最深色的部分。（检查孩子们的画面，并引导孩子们把画面色彩丰富化）

等孩子们完成星空的描绘后，停笔继续观察星空下地面的部分。

师：孩子们，你们看，星空下都有些什么呢？

学生：有树，有山，有鸟，还有人呢。

师：好，现在我们挤出黑色来添加出你们想添加的人或景物。（鼓励学生大胆发挥自己的联想）

课后作业：

用同样的方法去描绘一幅不一样的天空，例如晚霞、北极光等等。

左志丹老师点评：

这节星空的课程用于第一次对水彩技法的尝试，能让孩子们在轻松玩色彩的状态中去了解水彩的趣味性，从而让画面更随意生动，整个学生作品画面轻松活跃，色彩丰富，水的流淌自由随意，水与色的交融让画面色彩层次更加丰富。肖老师的这次课程设计，能很好地调动孩子们的学习积极性，既能体验绘画材质带来的乐趣，又能让孩子们感受神秘的大自然，并通过自己的联想创作出极具艺术感和画面感的作品。

吴昕阳 8岁

陆然 9岁

周敬轩 八岁

周小璐 八岁

冯云飞 八岁

赵宇昕 九岁

杨司辰

李奕汐