普通高校羽毛球创新创业俱乐部改革研究*

兰 诚 韦瑞英

（广西财经学院体育教学部，广西 南宁 530003）

普通高校羽毛球创新创业俱乐部改革研究*

兰 诚 韦瑞英

（广西财经学院体育教学部，广西 南宁 530003）

以创新创业理念为指导拓展俱乐部的功能，积极开展创业实践，探索出普通高校羽毛球普通高校羽毛球俱乐部俱乐部的改革之路。通过智能化培训、举办赛事、场馆出租经营、体育用品网络销售、虚拟社区互动等方式有助于普通高校羽毛球俱乐部的发展。

羽毛球；俱乐部；创新创业

1 对普通高校羽毛球俱乐部认识的局限性

普通高校羽毛球俱乐部是具有共同需求和兴趣的高校体育爱好者，通过自由选择体育活动项目而结成的、带有社团性质的自立性体育组织。在我国，普通高校体育俱乐部的性质定位在“业余性”，以锻炼身体、增进健康和促进和谐为主，藉此与市场机制运作的职业体育俱乐部和以营利为目的的商业体育俱乐部区分开来。然而在目标定位上，普通高校体育俱乐部往往被看作是高校体育课程的有机组成部分,是体育课的延伸与发展，强调的是使学生掌握多种学习技能、激发学生学习动机、提高终身体育锻炼意识等。这些思想观念直接导致了对高校体育俱乐部的认识，依然停留在一种教学俱乐部的层次上。随着当前我国经济社会的发展，体育产业逐渐成为经济增长的热点，创新创业教育成为国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级、推进高等教育综合改革的新举措。我们如何发掘普通高校体育俱乐部的创新创业教育功能，构建俱乐部创新创业服务平台，培养体育产业创新创业人才，将有着积极的意义。

2 创新创业教育理念

创新创业教育是以创造性和创新性为基本内涵，以课程教学与实践活动相结合为主要载体，以激发、提高受教育者综合素质为目标，培养其未来从事创新创业实践活动所必备的意识、人格、知识、思维、能力等的素质教育。创新创业教育作为一种新的教育理念与模式，通过意识熏陶、观念教育、素质提升、精神激励、能力强化和知识学习，教会学生生存和处事，不但要培养出积极进取的大学生，更要培养出具有事业心和开创能力并终身学习的大学生。因此，实施创新创业教育是时代发展的需要，是市场经济发展的必然要求，是深化教育改革的需要，也是实现大学生人生价值的需要。

3 改革的总体思路

3.1 创新不是凭空捏造和想象的，任何创新都是依据科学、依据事物存在的客观规律进行不断摸索的过程，必须是以求实的作风和严谨的工作态度来进行创新实践。因此，普通高校羽毛球俱乐部的改革创新在于变革羽毛球的培训模式，实施以智能化为方法、以互联网为手段的创新模式，解决以往培训中多数依靠主观判断、缺乏专业性量化考核指标的弊端。

3.2 普通高校羽毛球创新创业俱乐部的改革，将进一步拓展俱乐部的功能，而不是仅仅局限在锻炼身体、社交、娱乐、发展心理等方面。通过搭建学生实训平台，发掘创业路径，进而实现创新创业教育的目标。

3.3 在改革目标方面，将把普通高校羽毛球俱乐部打造成为羽毛球运动健康产业交流平台，以羽毛球运动人群、赛事、球馆、俱乐部为资源，构建羽毛球智能传播生态链条，实现移动互联端的球馆场地、教练课程、俱乐部活动的网上订购和线下消费。

图1 高校羽毛球俱乐部的创业实践

4 改革的实施

4.1 培养创业基础素质

通过转变学生的就业观念，帮助其认识到自主创业是知识经济时代下的社会需要，是自身生存的需要，是实现自我价值的需要。不断培养学生的爱岗敬业、勇于创新、不怕挫折、勇敢冒险的精神，树立自强自立的坚定信念与锲而不舍的韧劲。

4.2 学习创业基本知识

传授学生创业的基础知识和操作方法，使他们能够正确认识创业规律，理解创业过程和掌握创业的一般方法，减少创业的盲目性和风险性，能够把握创业机会、分析市场趋势以及进行理性的创业活动。同时，学习了解创业方面的相关法律法规和政策规定，提高守法意识和自我保护意识，知晓获得支持与帮助的途径。

4.3 积极开展创业实践

4.3.1 智能化培训

通过智能球拍抓取学员动作，与云平台的规范教材、动作标准进行对比，以达到动作准确度分析、训练质量评估、3D轨迹模拟展示，做到实时监测、智能判断、智能分析。首先，选用国内著名的羽毛球智能硬件，实时监测运动数据，识别动作类型，精确记录击球速度、力度、弧度，通过3D模拟挥拍轨迹，分析羽毛球训练细节、发现球员的打球风格。然后，通过蓝牙与手机APP进行通信，使得运动数据能够以图形化的形式在学习机上丰富呈现，实现运动好友聊天、运动分享、好友竞赛等社区互动娱乐。最后，运用全民运动数据的云平台，实现云储存、云计算、运动同步，使得球员方便的查看个人历史运动记录，得出球员的综合运动参数和健康参数，为球员个性定制运动健康增进计划。

4.3.2 举办赛事

充分利用高校内完备的体育场馆设施，积极承办校内、机关事业单位、周边中小学、企业公司以及社区的羽毛球比赛。通过赛事经营过程的可行性研究、计划、组织、实施调控、评价等的学习和磨练，逐步掌握赛事策划、赞助商的接触和筛选、回报项目价值评估等核心环节的管理要义。此外，举办赛事有助于形成对特定羽毛球品牌的持续宣传，获得学生对该产品极大的心理认同和忠诚度，进一步扩大实物消费者。

4.3.3 场馆出租经营

提高高校场馆的使用率，推动全民健身的开展，逐步推进高校场馆向社会开放。运用互联网和羽毛球APP的技术优势，开展网络订场业务。提供包含高校球馆在内的本地羽毛球场馆信息，包含球馆收费、联系方式及其他场地信息，实现场馆预订数据无缝对接，颠覆传统电话预约方式。

4.3.4 体育用品网络销售

通过开设网上商城、微博营销等形式，把羽毛球的产品、服务甚至文化内涵都通过网络媒介平台进行推广。通过注册自己俱乐部的微博，不断发布或者更新羽毛球品牌的最新信息以及新产品的最新动态和流行趋势，此外还可以发布一些会员们感兴趣的与体育相关话题，在网上进行分享和探讨，从而达到最终的营销目的。

4.3.5 虚拟社区互动

提供约球、订场、找教练、加入球会等服务，让会员在打球过程中玩起来，分享出去，形成社交效应。以互联网为媒介平台，把羽毛球爱好者企业及第三方通过互动及交流形成持续的关系网络，并分享对羽毛球产品的体验感受与经验知识等。建立丰富的教练资料库共享，可以定位最近距离的教练信息，在线预订教练课程，为提升球技提供了更多选择。通过实时传导羽毛球活动信息，随时随地发布活动，招募球友，方便每位球友都可看到活动预告；根据活动发布，以及参与活动人数，方便快捷地统计活动费用。提高球会管理效率，通过导入QQ群会员，管理者可以通过周期活动、单次活动、球会联谊活动一键发发布各类活动邀请，便于各会员查看及报名，收费方式智能化，大幅度节约组织者的财务管理时间。分享是一种正能量的传播，会员们用身体力行的表现传达给公众一种快乐运动、健康生活的理念，分享羽毛球的快乐也是分享一种积极乐观面对生活的态度。

［1］ 陈永奎.大学生创新创业基础教程［M］.北京：经济管理出版社,2015.

［2］ 王冀宁,陈红喜.大学生创业创新的模式选择与牵引机制：基于200个大学生创业项目的典型案例研究［M］.北京：经济管理出版社,2014.

［3］ 刘畅.我国体育用品品牌网络营销的模式研究［D］.宁波大学,2010.

［4］ 郝莉.李宁虚拟社区的网络互动对其品牌认知的影响研究［D］.上海体育学院,2015.

［5］ 王兰,王宁.构建社区体育俱乐部社会资源网络体系研究［J］.当代体育科技,2012,2(8)：59-60.

［6］ 智能羽球.http：//baike.sogou.com/v128376086.htm.

Reform of the Ordinary Universities Badminton Club for Innovation and Entrepreneurship

LAN Cheng,etal.
（Guangxi University of Finance and Economics，Nanning 530003,Guangxi,China）

广西财经学院2016年教师创新创业教育能力研究专项课题《创新创业教育理念下普通高校体育俱乐部改革研究》,课题编号：2016JSZXA02。

兰诚（1973-），广西宜州人，副教授，研究方向：体育产业与运动休闲。